快乐读书吧：读古典名著品百味人生

快乐读书吧读古典名著，品百味人生授课人：语文教师汇报时间：2026课程导览课程导览读古典名著品百味人生一起走完这六站学习旅程壹走进

名著

长廊人物猜谜，初识四大名著肆习得

阅读

方法掌握章回体与阅读技巧贰西游

取经

之旅了解作者与经典故事伍拓展

更多

名著走进三国、水浒、红楼叁品读

斗法

片段精读第六十一回精彩语句陆总结与

作业课堂小结，布置阅读任务走进名著长廊漫步中国古典名著长廊，走近人物，品读故事01快乐读书吧认识四大名著人物壹诸葛亮足智多谋运筹帷幄决胜千里贰李逵鲁莽刚猛性格急躁敢作敢当叁孙悟空神通广大筋斗云十万八千里七十二般变化肆林黛玉多愁善感心思细腻才情出众四个名字，四扇门，通向四部了不起的古典名著。五年级语文·读古典名著，品百味人生04/36宏观坐标四大名著是四座丰碑壹成书先后元末明初《水浒传》《三国演义》明代《西游记》清代《红楼梦》从元末明初到清代，四部巨著跨越数百年陆续问世。四座丰碑四部巨著堪称中国文学的四座丰碑，也是世界宝贵的文化遗产。不必急着读懂全部，先从一个故事、一个人物读起，就是很好的开始。贰题材各异《三国演义》历史风云与战争谋略《水浒传》好汉聚义与反抗精神《西游记》神话幻想与取经磨难《红楼梦》家族兴衰与人物命运五年级语文·读古典名著，品百味人生05/36快乐读书吧本课学习目标这节课要完成三件事：壹认识四大名著初步了解中国古典四大名著，产生阅读兴趣，愿意主动翻开书页。贰走进《西游记》重点了解主要故事内容，熟悉精彩片段，感知唐僧师徒的人物形象。叁学会阅读方法掌握整本书的阅读方法，提高对名著的认知能力和鉴赏能力。有了目标，读书就有了方向。五年级语文·读古典名著，品百味人生06/36快乐读书吧·导入从一首歌走进西游壹一首歌唤醒记忆《敢问路在何方》是电视连续剧《西游记》的主题歌，旋律一响，很多人都会跟着哼唱。贰最受青少年喜爱的名著《西游记》不仅被拍成电视剧，还制作成动画片、绘成连环画。叁分类游戏：把人物故事送回书里分一分·连一连三打白骨精·大闹天宫《西游记》草船借箭·桃园三结义《三国演义》景阳冈打虎·倒拔垂杨柳《水浒传》黛玉葬花·宝玉结社赋诗《红楼梦》分一分，聊一聊，名著的世界就会慢慢在眼前展开。五年级语文·读古典名著，品百味人生07/36西游取经之旅漫漫取经路，险境迭出，脚步不停02快乐读书吧·知人论世吴承恩与《西游记》吴承恩

画像壹作者名片吴承恩，明代小说家，字汝忠，号射阳山人，江苏淮安人。贰成书经过晚年整理历代民间流传的唐代玄奘取经故事，加工再创作，约七十一岁完成《西游记》。叁创作心声书虽名志怪，实则借神鬼故事记录人间百态，寄托劝诫之意。读懂作者，才更懂降妖伏魔背后的深意。五年级语文·读古典名著，品百味人生09/36快乐读书吧·整本书阅读取经故事的主要内容一

句

话

主

线唐僧师徒四人西天取经，一路降妖伏魔，历经九九八十一难，终达西天、取得真经。壹第1–7回孙悟空出世，大闹天宫贰第8–12回交代唐僧取经缘由叁第13–100回师徒四人降妖伏魔，取得真经抓住这条主线，再读具体章节，就不会迷失在众多故事里。五年级语文·读古典名著，品百味人生10/36思考与规划四条人物要点各绑一张关联点配图（比例1.39/0.71/1.00/0.94），采用2×2网格、卡内「图槽+文区」横向排布，二、四卡row-reverse形成错落；图槽align-self:stretch+aspect-ratio由高度传递宽度，均落在22%–50%份额带内。末尾以印章式圆点收一句总结，不增删要点。配色按青瓷绿+暖纸底系统，卡片仅用浅青绿纸感描边。快乐读书吧师徒四人的鲜明形象壹唐僧信念坚定、慈悲善良，认准取经目标绝不回头贰孙悟空神通广大、聪明勇敢，七十二变降妖除魔叁猪八戒好吃懒做却力大无穷，憨厚滑稽添笑料肆沙僧诚实厚道、忠心耿耿，默默挑担从不叫苦四人性格互补，各有长处也各有小毛病，取经之路既有惊险又有温情。读名著抓住人物言行体会性格，就能把人读活。五年级语文·读古典名著，品百味人生11/36快乐读书吧西游记经典故事大盘点壹三打白骨精白骨精先后变成美女、老妇人和老翁迷惑唐僧，三次都被孙悟空识破。贰大战红孩儿牛魔王和铁扇公主的儿子红孩儿，用三昧真火挡住取经路。叁真假美猴王六耳猕猴化作孙悟空的模样，连观音都一时分辨不清。肆三借芭蕉扇师徒过火焰山，孙悟空三次向铁扇公主借扇子，最后才扇灭大火。此外还有女儿国遇险、大闹天宫等脍炙人口的故事。每一个故事都独立成篇，精彩纷呈，把它们连起来，就是一部惊心动魄的取经史。五年级语文·读古典名著，品百味人生12/36教材结构教材里的这部名著壹导语从四大名著中各选一个典型人物，点出特点，激发阅读兴趣。贰你读过吗相信你可以读更多列举经典故事与人物、展示精彩片段、简介故事内容，带我们走进名著。叁小贴士介绍与古典名著有关的知识和阅读方法。西游记整部古典名著读起来有难度，本册栏目把《西游记》作为重点推荐书目对《三国演义》《水浒传》《红楼梦》整本书阅读不作硬性要求，学有余力的同学可以继续读更多。五年级语文·读古典名著，品百味人生13/36重点推荐品读斗法片段变化多端，斗法精彩，体会取经之难03快乐读书吧聚焦第六十一回本回回目猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇壹斗法双方孙悟空与牛魔王，皆神通广大、变化多端贰斗法起因借芭蕉扇，扇灭火焰山大火叁节选内容连续变化、相互克制的斗法过程先默读，想一想主要写了什么，再用自己的话说一说。五年级语文·读古典名著，品百味人生15/36原文引读一段精彩的斗法原文明代·吴承恩《西游记》这段文字选自《西游记》第六十一回，写尽了

孙悟空与牛魔王斗法的变化多端。先读原文，再入赏析——它是本课句子赏析的直接文本依据。第六十一回五年级语文·读古典名著，品百味人生16/36品变化之妙连续变化看斗法之巧一海东青

黄鹰孙悟空啄天鹅眼，牛魔王反抓海东青二乌凤

白鹤孙悟空追黄鹰，牛魔王变白鹤南飞三丹凤

香獐孙悟空变鸟王高鸣，牛魔王落崖变香獐四饿虎

大豹孙悟空赶獐，牛魔王变大豹相伤五狻猊

人熊孙悟空声如霹雳，牛魔王变人熊来擒六赖象孙悟空鼻似长蛇、牙如竹笋，卷向人熊一来一往，变化不断，读起来如同一场精彩的追逐戏。五年级语文·读古典名著，品百味人生17/36第六十一回·变化斗法品读字词体会语言之妙壹拟声词写声势

飕的一翅

写海东青动作之快，

刷的一翅

写白鹤飞下山崖的利落

长唳一声

、

高鸣一声

、

声如霹雳

分别对应白鹤、丹凤、狻猊的叫声贰动词写动作

抱住颈项嗛眼

、

剪尾跑蹄

、

撒开鼻子要去卷

精准写出鸟啄、虎扑、象卷动词与拟声词配合，把斗法场面写得活灵活现边读边想象画面，感受你来我往的紧张气氛。五年级语文·读古典名著，品百味人生18/36品百味人生从片段悟出的道理壹一场较量，牵出无数变化孙悟空与牛魔王为一把芭蕉扇反复斗法，变化多端，足见保护唐僧取经之难。贰九九八十一难，难难不简单取经路上困难一个接一个，师徒四人却始终没有停下脚步。叁干成事，须有不怕困难的决心读书遇到难懂字词、复杂情节，不要轻易放弃；多读几遍，多想一想，就能慢慢读进去。五年级语文·快乐读书吧：读古典名著，品百味人生19/36习得阅读方法会读回目，善用方法，读整本书不再难04读前指导·小贴士认识章回体五年级语文·读古典名著，品百味人生21/36壹什么是章回体中国古典长篇小说的主要形式。全书分为若干

回

，一回或几回叙述一个相对完整的故事段落，既独立又承上启下，连起来串成长篇故事。贰回目首尾有标志开头常用「话说」「且说」起笔结尾常用「欲知后事如何，且听下文分解」收束——引人续读叁四大名著都是章回体《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》弄懂章回体特点，读长篇名著就有了章法。章回体·读名著先识体阅读小妙招学会用回目猜内容每一回前用单句或两句对偶文字作标题，能概括本回故事内容。两个例子第一回灵根育孕源流出，心性修持大道生孙悟空出世、修行学艺第五回乱蟠桃大圣偷丹，反天宫诸神捉怪偷吃蟠桃仙丹、大闹天宫怎么用壹先看目录回目猜内容贰再读正文验证叁读后回头对照回目检验理解会看回目，厚厚一本书就有了清晰的路线图。五年级语文·读古典名著，品百味人生22/36读书方法浏览与细读相结合壹浏览跳读抓大意，不停留先读前言、后序，了解背景、梗概与主要人物再浏览全文，把握整体脉络贰细读品味遇精彩，慢慢读边理解、边想象，反复品味如第六十一回斗法片段，值得一句一句品两种读法配合：既有整体把握，又有局部深入，读书效率更高。五年级语文·读古典名著，品百味人生23/36快乐读书吧·方法指引扫清阅读障碍有办法初读原著遇到读不懂的地方，很正常，不必害怕。这些方法就像阅读路上的拐杖，帮我们一步一步走进名著深处。五年级语文·读古典名著，品百味人生24/36壹读前先铺垫查阅资料，了解主要内容和人物借助影视作品，先把握大致情节贰读中巧应对联系上下文，大致猜测语句意思难解字词粗知大意，不影响阅读就跳过叁读后再巩固重看影视作品，帮助回忆遗忘的情节整本书阅读方法不动笔墨不读书壹批注感悟在空白处随手写下自己的思考，读到哪里就记到哪里。贰摘抄积累遇到喜欢的语句抄下来，并标注章节和页码，方便日后回看。叁图谱理关系人物多、头绪杂时画一画图谱；读《红楼梦》可用思维导图梳理人物关系，也可把故事改编成剧本。肆读后感沉淀读完一个故事写一写读后感，梳理情节、记录情感。伍计划推进先试读几页并记录时间，再按总页数估算读完所需天数，合理安排每日阅读量。方法用起来，整本书就不再遥远五年级语文·读古典名著，品百味人生25/36拓展更多名著一部名著，一种人生，百味尽在其中05快乐读书吧三国演义的历史风云壹作者与地位元末明初小说家罗贯中所著，全名《三国志通俗演义》，是中国文学史上第一部章回体小说，历史演义小说的开山之作。贰主要内容描写东汉末年到西晋初年近百年历史风云，以战争为主线，讲述群雄割据与魏、蜀、吴三国间的政治军事斗争，最终司马炎一统三国、建立晋朝。叁经典故事桃园三结义煮酒论英雄火烧赤壁千里走单骑草船借箭写尽英雄人物的智慧与胆识。五年级语文·读古典名著，品百味人生27/36快乐读书吧水浒传的英雄豪情壹作者与成书元末明初

施耐庵

编著，中国最早用白话文写成的章回小说之一。贰核心内容北宋末年，宋江

为首的一百零八位好汉聚义水泊梁山，反抗欺压、壮大梁山，受招安后征战，最终消亡。叁经典故事林教头风雪山神庙武松景阳冈打虎鲁智深倒拔垂杨柳吴用智取生辰纲宋江率军三打祝家庄五年级语文·读古典名著，品百味人生28/36快乐读书吧·四大名著红楼梦的百味人生壹作者与主线清代曹雪芹所著，又名《石头记》。以贾、史、王、薛四大家族兴衰为背景，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线。贰三个经典场景结社赋诗宝玉与众人结社赋诗，恣意畅快黛玉葬花黛玉葬花，凄美缠绵湘云醉卧湘云醉卧芍药丛，娇憨烂漫叁地位被誉为中国封建社会的百科全书、中国古典小说的巅峰之作，由此产生专门学问——红学。五年级语文·读古典名著，品百味人生29/36快乐读书吧四部名著的百般滋味四部名著，滋味各不相同。壹《西游记》生动诙谐、奇幻奇趣，古代浪漫主义神魔小说的最高峰。神魔小说最高峰贰《三国演义》每场战争各有特点、互不雷同，历史小说创作的楷模。历史小说楷模叁《水浒传》一百零八将形象鲜明、各不相同，英雄传奇小说的典范。英雄传奇典范肆《红楼梦》包罗万象，展现封建社会各阶层生活，封建社会的百科全书。封建社会百科全书读《西游记》跟着师徒历经磨难，读《三国演义》看英雄运筹帷幄，读《水浒传》为好汉豪情叫好，读《红楼梦》为人物命运叹息。有人读出智慧，有人读出勇气，有人读出人情冷暖。五年级语文·读古典名著，品百味人生30/36总结与作业读古典名著，品百味人生，让阅读成为习惯06快乐读书吧课堂小结四步走完名著长廊壹人

物诸葛亮、李逵、孙悟空、林黛玉，初识四大名著贰片

段精读第六十一回，孙悟空与牛魔王变化斗法，体会语言精妙叁方

法回目猜读、浏览细读结合、联系上下文猜测肆拓

展走进三国、水浒、红楼的主要故事从人物到方法，名著的滋味慢慢散开。五年级语文·读古典名著，品百味人生32/36课堂提问课堂小检测同桌互问互答：能用自己的话回答上来，说明这节课的知识已经掌握了。壹《西游记》作者是谁？讲了什么故事？师徒四人各有什么性格特点？贰经典片段三打白骨精、真假美猴王、三借芭蕉扇分别