期末复习1 数与运算（课件）

期末复习第1课时数与运算课时目标1.使学生能够准确数出0～99的数，可以十个十个地数，也可以一个一个地数，根据数的排列规律，能迅速判断下一个数是多少。2.使学生能够准确计算两位数加、减一位数以及两位数加、减整十数。3.能运用所学知识解决生活中简单的实际问题，体会数学与生活的紧密联系，提升数学应用意识。活动导入今天我们来玩一个“抽奖”游戏，老师准备了一些小纸条，上面写着这学期我们学过的一些知识点，稍后请同学们上台随机抽取一张，然后说一说这个知识点。如果说的大家满意就可以获得一份奖品，如果说的大家不满意就需要表演一个节目。大家同意吗?活动导入两位数有哪些?你认识哪些图形?如何进行分类整理?你会计算两位数加、减一位数吗?1号纸条2号纸条3号纸条4号纸条活动导入今天要重点复习的数与运算。温故知新把数0~99分类，可以怎样分？这学期我们学习了哪些数?0~9是一位数，10~99是两位数。10，20，…，90都是整十数……其他是非整十数温故知新一个一个地数，你能数出0～99的数吗?温故知新0123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899百数图上的每一行，每一列的数有什么特征?温故知新老师随机说一个数，同学们按一个一个往后接龙说数，或两个两个往后接龙说数，或五个五个往后接龙说数。接龙游戏你会十个十个地数吗?温故知新填一填，读一读。304060709090比80大，比90小的数有哪些？81，82，83，84，85，86，87，88，89温故知新81，82，83，84，85，86，87，88，89这些数分别由几个十和几个一组成？81由____个十和____个一组成；82由____个十和____个一组成；83由____个十和____个一组成；81828384由____个十和____个一组成；85由____个十和____个一组成；848586由____个十和____个一组成；87由____个十和____个一组成；88由____个十和____个一组成；89由____个十和____个一组成；86878889小结：十位上是几就是几个十，

个位上是几就代表几个一。温故知新你会用这些数进行计算吗?本学期我们学习了哪些计算?一位数的进位加法和十几减几的退位减法；两位数加、减整十数；

两位数加一位数的进位加法和两位数减一位数的退位减法。温故知新把已经学过的计算分为两类，可以怎样分？一类是加法，一类是减法。加法算式：减法算式：86–50=54+9=6+45=92–6=57–5=73635136865213+60=温故知新把不进位、不退位的看作一类……9+50=不进位、不退位：进位加法、退位减法：7+54=96–50=37–5=42–4=60–8=594632613852温故知新请同学们算一算，说一说有什么发现。9+4=1319+4=2314-9=524-9=15对比两个算式，说一说发现。温故知新小结：一位数的进位加法和两位数加一位数的进位加法其实算理相同，都是从个位相加，满十向前一位进一；

十几减几的退位减法和两位数减一位数的退位减法算理相同，都是从个位开始相减，不够就向前一位借一当作十来减。温故知新19+40和49-20怎样算呢?19+40=910+50+595949-20=940-20+2929两位数加、减一位数和两位数加、减整十数的计算过程有什么不同?温故知新小结：在进行加减法计算时，一定要注意数位对齐，个位和个位相加减，十位和十位相加减，先从个位开始计算，满十向前一位进一，不够减向前一位借一当作十。巩固拓展1.（1）五本五本地数，有()个5本。（2）十本十本地数，有()个10本。（3）书架上一共有()本书。16880巩固拓展2.在计数器上拨一个两位数，再说一说、比一比。巩固拓展3.先用点在直线上表示下面各数，再按顺序排一排。35464951606546495165巩固拓展4.小明读过的绘本数量和小丽差不多，小华读过的绘本数量比小丽多得多，小军读过的绘本数量比小丽少一些。在下面写出他们的名字。小明小华小军巩固拓展5.先照样子填一填，再写出几组得数相等的算式。+468957913111113131515177＋4＝115＋6＝119＋4＝137＋6＝139＋6＝157＋8＝155＋8＝13巩固拓展5.先照样子填一填，再写出几组得数相等的算式。-789151617877698891015－8＝716－9＝715－7＝816－8＝817－9＝816－7＝917－8＝9巩固拓展6.先说说加上或减去的是几个十还是几个一，再计算。43+30=7343+3=43+8=465143-30=1343-3=43-8=4035巩固拓展7.57+3=23–6=62+30=15-9=24+8=68–5=20+50=86–40=90–60=50+34=17–8=6+56=603230176384927096466270–7=637+42=85–50=4935课时作业一.

直接写得数。14244362847224