期末复习 大单元整合 数据的收集与、综合实践

数据的收集与整理、综合实践三年级数学SJ版·上册关于数据的收集与整理这部分内容，你有什么收获？引入新课我知道了什么是统计表。我知道了如何选择调查表。我知道了记录数据的方法。我知道了给数据进行简单的排序和分类的方法。知识讲解在收集和整理数据过程中，可以采用什么方法记录数据？你能把这些知识进行详细梳理吗？画“正”字、画“√”、画“⚪”等方法整理数据。用举手、写小纸条的方法收集数据。选择合适的调查表简单的数据收集与整理数据的收集与整理简单的数据排序与分类认识千克认识吨认识克克、千克和吨24时记时法计算经过的时间12时记时法时、分、秒为了解决实际问题，有时需要收集并整理数据。你知道哪些收集数据的方法？可以怎样整理数据？通过询问、问卷等方式收集信息。直接看、数并记录。用工具测量后记录数据。收集数据的方法调查法观察法测量法为了解决实际问题，有时需要收集数据。你知道哪些收集数据的方法？可以怎样整理数据？把收集到的数据按类别或顺序列成表格。用简单的图形（比如“正”字、“√”“⚪”）代表数量，表示数据。整理数据的方法列表法统计图数据的收集与整理2.从统计表中可以直接看出各种数据的多少，便于分析问题和解决问题。1.将统计后的结果用表格的形式呈现出来，这种表格就是简单的统计表。4.数据分组前，可以先排序，然后根据分组的标准进行分组。3.给数据排序时，可以根据要求来排。数据的收集与整理2.对于同一个问题，运用不同的调查表所收集的数据是不同的。但是不同的调查能帮助我们更加全面、准确地理解问题、分析问题，进而解决问题。1.选择合适的调查表，先要确定调查问题，接着设计调查表，调查收集整理，最后分析评价。1.1吨＝1000千克，1千克＝1000克。综合实践2.通过活动，让我们直观地认识了重量单位在生活中的实际体现，也明白了秤在衡量物体重量方面的重要作用，不同物体的重量差别很大，使用合适的秤能准确测量。综合实践1.时针走一圈是12时，每天要走两圈；分针走一圈是60分钟，每天要走24圈。2.普通计时法转换为24时计时法时，下午1时前，直接去掉时间词；下午1时开始，去掉时间词，再加12时。3.统一计时方法，用结束时刻减开始时刻。分钟数不够减时，借1小时当60分再减。综合实践1.两种物体一个隔一个地排成一行，它们的数量可能相等，也可能不相等。2.两端物体不同时，间隔排列的两种物体数量相等；两端物体相同时，间隔排列的两种物体数量相差1。3.围成一圈时，间隔排列的两种物体数量相等。4.一组一组地圈一圈，就能发现数量之间的关系。围成一圈时，间隔排列的两种物体数量相等如果两端相同，它们的数量相差1；如果两端不同，它们的数量相等。举例说说生活中一一间隔排列的现象。一一间隔排列的夹子一一间隔排列的图案一一间隔排列的气球用

和一个隔一个排成一行，有15个，可能有多少个？和排成一行，两端都是或，两种物体数量相差1。和排成一行，两端是和，两种物体数量相等。15＋1＝16（个）15－1＝14（个）答：可能有14个、15个或16个。练习巩固1.在（）里填合适的单位。一卡车苹果重5（）。一箱苹果重8（）。一个苹果重300（）。根据数据的大小以及实际情况选择合适的单位。吨千克克2.练习巩固3000克＝（

）千克5吨＝（

）千克7000千克＝（

）吨6千克＝（

）克3750006000根据1吨＝1000千克，1千克＝1000克进行换算。（1）17时是下午（）时，23时是晚上（）时。（2）从上午9时到下午5时，经过（）小时。511下午5时也就是17时。经过的时间＝结束的时刻－开始的时刻17时－9时＝8小时83.练习巩固4.在学校组织的绘画展览中，一年级作品有30幅，二年级作品有45幅，三年级作品比一、二年级的作品总数少14幅，四年级作品比三年级的2倍少36幅。根据条件把下表填写完整。练习巩固年级一年级二年级三年级四年级作品数量/幅3030＋45－14＝61（幅）456161×2－36＝86（幅）86练习巩固5.查阅资料，了解下面几条河流大约长多少千米，并填写下表。名称黄河淮河长江珠江长度/km6300100023205464练习巩固6.为了解同学们周末计划去参观的场馆（每人只参观一处），小菊在班级进行调查，结果如下。根据调查的数据，完成下面的统计表，并回答问题。场馆合计天文馆科技馆海洋馆博物馆人数1013793910＋13＋7＋9＝39（人）（1）调查时有2人因故没有参加，这个班一共有多少人？场馆合计天文馆科技馆海洋馆博物馆人数1013793939＋2＝41（人）答：这个班一共有41人。（2）根据调查结果，你能知道什么？（答案不唯一）想去科技馆人数最多，想去海洋馆的人数最少。练习巩固7.（1）你最喜欢看哪种内容的课外书？要了解班级同学最喜欢看哪种内容的课外书，可以怎样进行调查？收集数据的时候可以采用举手、写纸条等方法记录最喜欢每种课外书的人数。整理数据的时候，可以用画“正”字、画“√”、画“⚪”等方法记录最喜欢每种课外书的人数。练习巩固7.（2）如果想了解班级同学每天看课外书的时间有多长，可以设计什么样的调查表？利用调查表收集数据，并完成下表。合计人数可以设计简单的调查表，包含看课外书的时间段：不到30分钟、30分钟~1小时、1小时以上。（答案不唯一）1215330不到30分钟30分钟~1小时1小时以上你如何评价班级同学看课外书的情况？合计人数1215330不到30分钟30分钟~1小时1小时以上大部分同学每天都有看课外书的情况，其中每天看课外书时间在“30分钟~1小时”的人数最多，说明这个时间段是很多同学的选择，比较合理，只有3人每天看课外书超过1小时，不过还有12人看的时间不到30分钟，可以鼓励这部分同学适当增加一点阅读时间，培养阅读习惯。（答案不唯一）练习巩固8.松鼠妈妈打算存80个松果过冬，已经存了50个，接下来还要每天存5个。可是小松鼠每天会悄悄吃掉2个。这样，经过1天存了多少个？经过2天呢？经过多少天才能存80个？（先在表中填一填，再根据发现的规律算一算。）第几天1234存了多少个实际每天存的：5－2＝3（个）5053565962656871747780567891011答：经过11天才能存80个。9.在环形跑道上，每隔5米