(2026年)学校生活饮用水卫生管理制度

(2026年)学校生活饮用水卫生管理制度总则1.目的为保障学校师生的身体健康和生命安全，加强学校生活饮用水卫生管理，依据《中华人民共和国传染病防治法》《生活饮用水卫生监督管理办法》等相关法律法规，结合学校实际情况，制定本制度。2.适用范围本制度适用于学校内所有生活饮用水的供应、管理和卫生监督等相关活动，包括学校自建设施供水、二次供水以及桶装水等。3.管理原则学校生活饮用水卫生管理坚持“预防为主、安全第一”的原则，实行“谁主管、谁负责”的责任制，确保饮用水卫生安全。管理机构与职责1.管理机构学校成立生活饮用水卫生管理领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，后勤部门负责人、校医、班主任等为成员。领导小组下设办公室，设在后勤部门，负责日常管理工作。2.职责分工•校长：全面负责学校生活饮用水卫生管理工作，组织制定和实施学校生活饮用水卫生管理制度，定期召开会议研究解决饮用水卫生管理中的重大问题。•分管副校长：协助校长做好学校生活饮用水卫生管理工作，具体负责组织实施学校生活饮用水卫生管理的各项措施，监督检查各部门落实情况。•后勤部门：负责学校生活饮用水的供应、设施设备的维护和管理，制定饮用水供应计划，定期对饮用水设施设备进行清洗、消毒和维护，确保饮用水供应正常。•校医：负责学校生活饮用水卫生的监测和指导工作，定期对饮用水进行水质检测，建立水质检测档案，及时发现和处理饮用水卫生问题，开展饮用水卫生知识宣传教育。•班主任：负责对学生进行饮用水卫生安全教育，引导学生养成良好的饮水习惯，及时发现和报告学生饮用水卫生方面的问题。饮用水水源管理1.水源选择学校应选择符合国家生活饮用水卫生标准的水源，优先选用市政供水。如采用自建设施供水，应选择水质良好、水量充足、便于防护的水源，并经卫生行政部门批准。2.水源保护学校应建立水源保护制度，划定水源保护区，设置明显的警示标志，禁止在水源保护区内从事可能污染水源的活动。对自建设施供水的水源，应定期进行水质监测，确保水源水质符合国家生活饮用水卫生标准。3.水源卫生防护学校应加强对水源的卫生防护，采取有效的防护措施，防止水源受到污染。对自建设施供水的水源，应设置防护设施，如围墙、井盖等，防止杂物、污水等进入水源。饮用水设施设备管理1.设施设备建设学校应按照国家相关标准和规范建设饮用水设施设备，确保设施设备的设计、施工和安装符合卫生要求。新建、改建、扩建饮用水设施设备，应经卫生行政部门审查同意后方可施工。2.设施设备维护学校应建立饮用水设施设备维护制度，定期对设施设备进行检查、维护和保养，确保设施设备正常运行。对自建设施供水的水泵、水箱、管道等设施设备，应定期进行清洗、消毒和防腐处理，防止滋生细菌和藻类。3.设施设备更新学校应根据饮用水设施设备的使用年限和运行状况，及时进行更新改造。对老化、损坏的设施设备，应及时更换，确保饮用水供应安全。饮用水供应管理1.供应方式学校应根据实际情况选择合适的饮用水供应方式，如自建设施供水、二次供水、桶装水等。采用桶装水供应的学校，应选择具有合法资质的供水企业，并签订供水合同。2.供应质量学校应确保饮用水供应质量符合国家生活饮用水卫生标准。对自建设施供水和二次供水，应定期进行水质检测，检测结果应符合国家相关标准。对桶装水，应检查其生产日期、保质期、卫生许可证等相关证件，确保水质安全。3.供应安全学校应加强对饮用水供应过程的安全管理，防止饮用水受到污染。对自建设施供水和二次供水，应采取有效的防护措施，如设置防护门、防护窗等，防止外来人员进入供水区域。对桶装水，应妥善存放，避免阳光直射和高温环境，防止水质变质。饮用水卫生监测1.监测内容学校应定期对生活饮用水进行水质监测，监测内容包括微生物指标、化学指标、毒理学指标等。具体监测项目应根据国家相关标准和规范执行。2.监测频率学校应按照国家相关标准和规范的要求，确定饮用水水质监测频率。对自建设施供水和二次供水，应每季度进行一次水质检测；对桶装水，应每月进行一次水质抽检。3.监测结果处理学校应建立水质监测档案，对监测结果进行记录和分析。如发现水质不符合国家相关标准，应立即采取措施进行处理，如停止供水、清洗消毒设施设备、更换水源等，并及时向卫生行政部门报告。饮用水卫生安全突发事件应急处理1.应急预案制定学校应制定生活饮用水卫生安全突发事件应急预案，明确应急处理的组织机构、职责分工、应急响应程序、应急处置措施等内容。应急预案应定期进行演练，确保应急处理工作的有效性。2.应急响应当发生饮用水卫生安全突发事件时，学校应立即启动应急预案，采取相应的应急措施，如停止供水、保护现场、疏散人员、报告卫生行政部门等。同时，应积极配合卫生行政部门进行调查处理，提供相关信息和资料。3.应急处置学校应根据饮用水卫生安全突发事件的性质和程度，采取相应的应急处置措施。如因饮用水污染导致学生出现呕吐、腹泻等症状，应及时将患者送往医院治疗，并对污染的饮用水进行处理。同时，应加强对饮用水设施设备的清洗、消毒和维护，确保饮用水供应安全。饮用水卫生宣传教育1.宣传内容学校应开展饮用水卫生宣传教育活动，向师生宣传饮用水卫生知识，提高师生的卫生意识和自我保护能力。宣传内容包括饮用水的来源、水质标准、卫生要求、饮用方法等。2.宣传方式学校应采用多种方式开展饮用水卫生宣传教育活动，如举办讲座、发放宣传资料、设置宣传栏等。同时，应将饮用水卫生知识纳入学校健康教育课程，定期组织学生进行学习。3.宣传效果评估学校应定期对饮用水卫生宣传教育活动的效果进行评估，了解师生对饮用水卫生知识的掌握情况和卫生意识的提高程度。根据评估结果，及时调整宣传教育内容和方式，提高宣传教育效果。监督检查与考核1.监督检查学校应建立饮用水卫生监督检查制度，定期对学校生活饮用水卫生管理工作进行监督检查。监督检查内容包括饮用水水源管理、设施设备管理、供应管理、卫生监测等方面。对发现的问题，应及时下达整改通知书，责令限期整改。2.考核学校应将生活饮用水卫生管理工作纳入学校年度考核内容，对各部门