1.1 自主选择课余生活 课件（ 第2课时）

1、自主选择课余生活(第2课时)人教部编版五年级上册道德与法治

第一单元面对成长中的新问题ww本课件来源：163文库163

精品教育资料文库课件来源：/你的课余生活跟他们一样吗？你喜欢这样的课余生活吗？课件来源：/你的课余生活跟他们一样吗？你喜欢这样的课余生活吗？

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精品教育资料文库课件来源：/同学们，这么多丰富多彩的课余生活，我们如何选择和安排呢？今天老师跟大家分两个技巧。课余生活选择技巧一：根据兴趣选择课余生活课余生活中，我们可以选择自己感兴趣的活动。这些活动能够激起求知欲望，磨砺意志，开发潜能，陶冶情操，促进自我发展。课件来源：/01我喜欢去田野中倾听大自然的声音。02我爱读书，它开阔了我的视野，提高了我的写作水平。03我爱摄影，我用镜头发现身边的美好事物。04我喜欢做实验，在神奇的变化中感受科学的魅力。请同学们读一读教材第6页的活动园，看看这些同学的课余生活怎么样？他们能够从中获得怎么样的收获？活动园活动园【分享一下】你有没有类似的课余活动？你从中收获到了什么？

精品教育资料文库课件来源：/观看视频

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精品教育资料文库课件来源：/有同学说，他对玩游戏有兴趣戏，玩游戏就是他选择的课余生活。对此，你有什么看法？有利于舒缓学习压力，做到劳逸结合有利于培养社会交往能力，结交更多的朋友有利于培养反应能力和思维能力能够帮助学生增长见识、丰富生活有利于培养领导能力和合作能力……沉迷电子游戏会导致学生荒废学业、成绩下降沉迷电子游戏会影响视力、损害身心健康沉迷电子游戏的学生容易躲避社交、脱离现实生活沉迷电子游戏容易诱导学生犯罪浪费大量的金钱、时间和精力……好处坏处从电子游戏利弊的分析中，你能得出怎样的结论，有什么感悟？课件来源：/适当地游戏能够帮助我们提高各种能力，但是沉迷游戏就会带来各种各样的危害。因此，我们在玩游戏，尤其是玩电子游戏的过程中，一定要把握好尺度和分寸，严格控制时间，避免沉迷游戏、荒废学业、影响健康。

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精品教育资料文库阅读角我给外国客人当讲解员最近学校要接待一个国外的访问团，招募几名学生当讲解员。我怀着好奇心报了名，面试后成为讲解员之一。讲解前，我既兴奋又忐忑，毕竟自己第一次近距离接触外国人。老师鼓励我按照自己的想法去介绍，展示出我们学校的风采。于是，我重点介绍学校开展的中华优秀传统文化的学习活动，如诵读经典、抖空竹、拉二胡、吹笛子等，当然也少不了介绍我们学校的科技小发明，如机器人的设计和制作。听了我的介绍，访问团全体成员对我报以热烈的掌声。我对自己的表达能力更加自信了。小学生交通文明岗今天，我和同学一起参加了“小学生交通文明岗”的活动。我们既要劝阻不遵守交通规则的人，又要为询问乘车路线的人进行解答。三个小时下来，我们又累又渴。不过，看到人们投来赞许的目光，我们觉得再累也是值得的。阅读角社区助读小组课余时间去社区老年活动中心给爷爷奶奶们读报，充实了我的课余生活。三年前，我路过活动中心，看见有人正在给老奶奶读报，我就问：“奶奶不识字吗？”他告诉我：“奶奶的眼睛不好，习惯读报的她一天不读就觉得少点什么。”从此，课余时间我也加入到为老人读报的活动中。这一读就是三年。我把小伙伴们组织起来，成立了一个助读小组。课余时间给老人读报，不仅方便了老人，而且让我们养成了关心国家大事的好习惯。爷爷奶奶们丰富的人生阅历也给了我们很多启迪。阅读角【小组讨论】你觉得这样安排课余生活怎么样？这样的课余生活有趣吗？这些活动你想参加吗？

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精品教育资料文库起初，我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是，它有意义、有价值，能带给人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。因此，我们可以多参加有意义的社会实践、社会服务活动。

精品教育资料文库电子游戏好玩有趣社会服务实践有意义有趣和有意义，我们该怎么选择？课余生活选择技巧二：兼顾兴趣和实际价值当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的意义和价值，让课余生活促进我们健康成长。A:放学后，我喜欢先打球，再做功课。B:放学后，我会先做完功课，再安排自己喜欢的活动。D:为了防止课余时间被看电视或玩手机完全占用，我为自己制订一个作息时间表，除了自己认真执行外，我还请妈妈当监督员。C:我觉得学习时间不够用，没有时间安排其他活动。五（2）班同学就如何合理安排课余生活的话题展开了热烈的讨论。讨论：你赞同哪些观点，为什么？合作探究一合作探究二有这样一些同学，一到假期，本来安排得很好的课余生活计划，却被玩手机、看电视等打乱。临近开学，他们才想起计划没有执行，该写的作业没有完成。这不仅影响了他们的身体健康和学习，还会养成懒散和生活无规律等坏习惯。讨论：这样的课余生活怎么样？存在什么问题？课件来源：/课余生活大讨论1、为了避免出现上述情况，我们要怎样选择和安排自己的课余生活，才能过好自己的课余生活呢？2、安排课余生活，你有哪些好的做法？请于同学分享。安排时间要考虑的因素应该做的事情有哪些？最重要的事情是什么？最急迫的事情是什么？自己的计划能否按照时间安排进行？注意：为了达到预期目标，我们可以制定详细的计划，还可以请长辈监督。

课余生活选择诀窍三：合理安排时间【课余生活设计】请你根据学习到的方法，认真思考和设计，制订一个课余生活计划，度过一个既快乐又有意义的周末吧！

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精品教育资料文库在图书馆或阅览室，不大声喧哗，保持安静的阅读环境。想一想，试一试课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范，请你思考一下在以下场景中，我们应该注意的事项有哪些，请为我们的课余生活做一个温馨提示吧。外出游玩时，_______________________户外运动时，________________________

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精品教学资料下载与分享课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。不同的场合有不同的礼仪要求，我们在课余生活中，要做到文明礼貌，尊重他人，遵守活动规则，这些都是基本要求。

精品教育资料文库课件来源：/一、填空题。(每空1分，共25分)1.在自主选择中，我们需要听取

父母

的意见，也要从自己的

实际情况

出发。

2.课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的

行为规范

。

3.

真诚坦率

的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。

4.交流中产生分歧时，我们可以

坦诚

地向对方提出

意见

，平和、冷静、

友好

地与对方交流。

5.吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的身心健康，还能诱发

不良行为

，甚至导致

违法犯罪

。

父母实际情况行为规范真诚坦率坦诚意见友好不良行为违法犯罪6.主动拒绝

烟酒

，坚决抵制

毒品

，是我们健康生活、成长的保障。

7.

尊重

他人与自己的不同，也是尊重自己。

8.与人沟通，即使未能达成共识，也不要

相互指责

。我们可以结合

具体问题

进行讨论，给对方

充分

解释的机会。

9.学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动，是我们

校内

课余生活的重要组成部分。和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学一起参加社会公益活动等，是我们

校外

课余生活的丰富内容。

烟酒毒品尊重相互指责具体问题充分校内校外10.丰富的课余生活让我们有机会与不同的人交流，

学会合作

，体会亲情的温暖、

友情

的宝贵，学习待人接物的

文明礼仪

。

11.在交流中，如果总是试图改变他人，会给自己和他人制造许多

烦恼

。如果总是抱怨他人不合作，却从未想过他人持不同意见的原因，就难以进行

正常

的交往。

学会合作友情文明礼仪烦恼正常12.我们年龄尚小，知识不足，自制力不强，生活经验欠缺，这些会影响我们

辨别是非

的能力。对于沾染不良嗜好的人，我们不能受他们的怂恿和影响，应该

坚决抵制

“吸毒时尚”等错误观念。

13.坚决不去不适宜未成年人出入的场所，如酒吧、网吧、歌厅等，这就给自己的

安全

增加了保障。

辨别是非坚决抵制安全二、判断题。(正确的画“√”，错误的画“✕”)(每题1分，共10分)1.小明放学回家就玩电子游戏，还说选择电子游戏作为他的课余活动是他的权利。(

✕

)2.在安排户外活动时，我们要遵守公园或景区的相关制度，讲文明，守纪律。(

√

)3.每个人都有发表自己意见的权利，表达时要自信。(

√

)4.在与同学沟通有不同看法时，只坚持自己的观点而不用考虑他人的观点。(

✕

)✕√√✕5.全家聚会，大人和孩子一起喝酒能活跃气氛，还能促进血液循环。(

✕

)6.吸烟能忘记烦恼，结交新朋友，拉近与人的距离，产生灵感。(

✕

)7.坐车时陌生人递过来一瓶饮料，可以接过来直接饮用。(

✕

)8.我们小学生要远离毒品，坚决抵制“吸毒时尚”等错误观念。(

√

)✕✕✕√10.毒品犹如毒蛇，是人类共同的敌人。(

√

)√9.同学过生日，小明喝了点儿啤酒，认为低度酒喝了也不会醉。(

✕

)✕三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共20分)1.健康的课余生活，可以陶冶我们的情操。下面哪种方式是健康的课余生活？(

C)。A.沉迷于电视B.玩电子游戏C.参加合唱排练2.在与人沟通中，同学之间有不同看法，你应该怎么做？(

A)。A.真诚坦率B.简单拒绝C.一味接受CA3.小明与小亮两人约好一起去打乒乓球，小亮临时有事失约了，小明对小亮有如下表达，正确的是(

B)。A.你真不守信B.我有点儿失望C.我以后再也不和你玩儿了4.下列关于烟酒的说法正确的是(

C)。A.吸烟能忘记烦恼B.全家聚会，少喝点儿酒没面子C.二手烟会危害家人的健康BC5.同学之间在交流某个问题时有分歧，下列选项中正确的是(

B)。A.强烈要求对方承认自己是对的B.虚心向对方请教，共同查找问题根源C.抱怨对方不合作，未想到他人持不同意见的原因6.面对不同的看法，下列态度正确的是(

C)。A.简单拒绝B.很生气C.真诚坦率地沟通7.下列场所不适宜未成年人出入的是(

C)。A.图书馆B.公园C.酒吧、游戏机厅BCC8.下列选项中，不符合小学生行为规范的是(

C)。A.尊重他人B.遵守活动规则C.在图书馆大声打电话9.下列同学的说法正确的是(

B)。A.我的课余生活都应该由爸妈决定B.交流中产生分歧时，我们应该坦诚地向对方提出意见C.我已经是高年级学生了，课余生活想做什么就做什么CB10.下列同学的做法，不正确的是(

A)。A.明明在交流中总是试图改变他人B.王华勇于表达自己的意见C.小陈在他人发言时总能耐心地倾听A四、简答题。(每题6分，共24分)1.丰富的课余生活对我们的学习成长有哪些作用？①丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识。②丰富的课余生活让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪。③丰富的课余生活能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。①与人沟通，要勇于表达自己的意见。②与人沟通，要学会倾听。③与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责。3.青少年远离烟酒、拒绝毒品有哪些方法？①要提高防范意识。②要远离可能对我们产生危害的地方。③要学会拒绝和求助。④关键在于我们自己。2.青少年在学习生活中与人沟通有哪些方法？4.与人沟通，要学会倾听，说说应该怎样耐心倾听。①身体前倾，目光专注。②边听边观察，从对方的表情、手势和语气中获取信息。③从对方的发言中把握关键内容，做好回应的准备。④用点头等方式表示你的认同或礼貌地提出自己的看法。五、探究题。(13分)遇到学习难题的小明发现同学们分析问题的思路与自己不同，可他又不理解同学们的思路。在请教同学时，他遇到了不