1.1 自主选择课余生活 课件 第1课时

1、自主选择课余生活(第1课时)人教部编版五年级上册道德与法治

第一单元面对成长中的新问题ww本课件来源：163文库163

精品教育资料文库视频里的小朋友都有哪些课余活动？你觉得他们的课余活动怎么样？

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精品教学资料下载与分享同学们，你觉得你的课余生活跟视频里的小朋友比，怎么样？你们的课余时间都做些什么呢？

精品教育资料文库思考:刚才我们都在说课余生活，那么什么是课余生活？什么时间可以算是课余时间呢？

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精品教育资料文库课余生活是学生校园生活的重要组成部分。从传统的踢毽子，跳皮筋，书法课到现在的机器人，航模比赛，课余活动的形式一直在发生变化，但不变的是促进学生德、体、美共同提高。课余时间就是指在规定的课程结束后自由安排的私人时间。它包括课见、放学后、周末、假期等时间。

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精品教育资料文库算一算：你一天有多少上课时间？又有多少课余的时间？

精品教育资料文库一天：5节课x40分钟每节

=400分钟（3.4小时上课时间）一周：

400分钟x一周5天

=2000分钟（17小时上课时间）

一天：

24小时-睡觉9小时-上课3.4小时=11.6小时空余时间一周：11.6小时x5天+周末30小时=88小时空余时间。上课时间课余时间

精品教育资料文库通过上面的计算结果，大家发现了什么？

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精品教育资料文库通过上面计算，我们可以得知，我们一周的课余时间是上课时间的5倍，由此可见，我们应该珍惜课余时间，安排好自己的课余生活，让自己得到更好的进步和发展。

精品教育资料文库分享一下：你平时都参加一些怎样的课余活动呢？你课余时间都做些什么？

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精品教育资料文库通过刚才的讨论，我发现课外活动是如此之多！那么你会怎么选择呢？我们应该怎么选择呢？

精品教育资料文库新的学期开始了，华华希望学习了一周以后的周末时间可以去和小伙伴踢球、游泳放松一下，但是妈妈希望华华去参加奥数培养班、作文班和英语口语提升班，为小升初考试做准备。华华为此十分苦恼，他不想去参加这么多的培训班，但是又不敢违背妈妈的安排……

精品教育资料文库【讨论】你遇到过类似的烦恼吗？你认为华华应该怎么选择呢？

精品教育资料文库请同学们阅读到教材第2页的活动园：

精品教育资料文库【小组讨论】你是如何选择课余生活的？如果你的选择与父母的意见不一致，你会怎么办？

精品教育资料文库课余生活我选择

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精品教学资料下载与分享自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。随着年龄的增长和知识、经验的增多，我们对一些事情有了自己的看法。我们也愿意表达自己的观点，作出自己的决定，特别是希望能按照自己的想法安排课余生活，但是我们由于知识和经验的不足，有时候不能很好的做出正确的选择。因此，在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的机会。

精品教育资料文库活动园（教材第3页）1、李玉红同学在选择课余生活时遇到了一些问题。请你为她提建议。2、面对丰富多彩的课余生活，我们有时候也会像李玉红同学一样，会遇到一些困惑，你还遇到过哪些困惑呢？李玉红的困惑我的建议我想参加少年宫的舞蹈班，可是与学校的乐队排练冲突了，怎么办？可选择的课余生活太多了，我应该选择什么呢？如果爸妈不同意我的选择，我就只能放弃吗？

精品教育资料文库我们希望按照自己的想法选择课余生活，但有的时候又会面临着许多的矛盾和困扰。这时，就需要我们开动脑筋，合理选择了。

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精品教学资料下载与分享【读一读，想一想】请同学们阅读【教材第4-5页的活动园】想一想，从三个片段的分享中，你认为课余生活可能给我们带来哪些收获？

精品教育资料文库课余生活助我成长

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精品教学资料下载与分享丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。请你选择自己熟悉的校内外课余生活片段，与同学分享你精彩的课余生活和收获吧！

精品教育资料文库学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动，是我们校内课余生活的重要组成部分。和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学一起参加社会公益活动等，是我们校外课余生活的丰富内容。精彩纷呈的课外活动构成了我们丰富多彩的课余生活，我们从中学习、收获、成长。

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精品教育资料文库一、填空题。(每空1分，共25分)1.在自主选择中，我们需要听取

父母

的意见，也要从自己的

实际情况

出发。

2.课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的

行为规范

。

3.

真诚坦率

的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。

4.交流中产生分歧时，我们可以

坦诚

地向对方提出

意见

，平和、冷静、

友好

地与对方交流。

5.吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的身心健康，还能诱发

不良行为

，甚至导致

违法犯罪

。

父母实际情况行为规范真诚坦率坦诚意见友好不良行为违法犯罪6.主动拒绝

烟酒

，坚决抵制

毒品

，是我们健康生活、成长的保障。

7.

尊重

他人与自己的不同，也是尊重自己。

8.与人沟通，即使未能达成共识，也不要

相互指责

。我们可以结合

具体问题

进行讨论，给对方

充分

解释的机会。

9.学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动，是我们

校内

课余生活的重要组成部分。和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学一起参加社会公益活动等，是我们

校外

课余生活的丰富内容。

烟酒毒品尊重相互指责具体问题充分校内校外10.丰富的课余生活让我们有机会与不同的人交流，

学会合作

，体会亲情的温暖、

友情

的宝贵，学习待人接物的

文明礼仪

。

11.在交流中，如果总是试图改变他人，会给自己和他人制造许多

烦恼

。如果总是抱怨他人不合作，却从未想过他人持不同意见的原因，就难以进行

正常

的交往。

学会合作友情文明礼仪烦恼正常12.我们年龄尚小，知识不足，自制力不强，生活经验欠缺，这些会影响我们

辨别是非

的能力。对于沾染不良嗜好的人，我们不能受他们的怂恿和影响，应该

坚决抵制

“吸毒时尚”等错误观念。

13.坚决不去不适宜未成年人出入的场所，如酒吧、网吧、歌厅等，这就给自己的

安全

增加了保障。

辨别是非坚决抵制安全二、判断题。(正确的画“√”，错误的画“✕”)(每题1分，共10分)1.小明放学回家就玩电子游戏，还说选择电子游戏作为他的课余活动是他的权利。(

✕

)2.在安排户外活动时，我们要遵守公园或景区的相关制度，讲文明，守纪律。(

√

)3.每个人都有发表自己意见的权利，表达时要自信。(

√

)4.在与同学沟通有不同看法时，只坚持自己的观点而不用考虑他人的观点。(

✕

)✕√√✕5.全家聚会，大人和孩子一起喝酒能活跃气氛，还能促进血液循环。(

✕

)6.吸烟能忘记烦恼，结交新朋友，拉近与人的距离，产生灵感。(

✕

)7.坐车时陌生人递过来一瓶饮料，可以接过来直接饮用。(

✕

)8.我们小学生要远离毒品，坚决抵制“吸毒时尚”等错误观念。(

√

)✕✕✕√10.毒品犹如毒蛇，是人类共同的敌人。(

√

)√9.同学过生日，小明喝了点儿啤酒，认为低度酒喝了也不会醉。(

✕

)✕三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共20分)1.健康的课余生活，可以陶冶我们的情操。下面哪种方式是健康的课余生活？(

C)。A.沉迷于电视B.玩电子游戏C.参加合唱排练2.在与人沟通中，同学之间有不同看法，你应该怎么做？(

A)。A.真诚坦率B.简单拒绝C.一味接受CA3.小明与小亮两人约好一起去打乒乓球，小亮临时有事失约了，小明对小亮有如下表达，正确的是(

B)。A.你真不守信B.我有点儿失望C.我以后再也不和你玩儿了4.下列关于烟酒的说法正确的是(

C)。A.吸烟能忘记烦恼B.全家聚会，少喝点儿酒没面子C.二手烟会危害家人的健康BC5.同学之间在交流某个问题时有分歧，下列选项中正确的是(

B)。A.强烈要求对方承认自己是对的B.虚心向对方请教，共同查找问题根源C.抱怨对方不合作，未想到他人持不同意见的原因6.面对不同的看法，下列态度正确的是(

C)。A.简单拒绝B.很生气C.真诚坦率地沟通7.下列场所不适宜未成年人出入的是(

C)。A.图书馆B.公园C.酒吧、游戏机厅BCC8.下列选项中，不符合小学生行为规范的是(

C)。A.尊重他人B.遵守活动规则C.在图书馆大声打电话9.下列同学的说法正确的是(

B)。A.我的课余生活都应该由爸妈决定B.交流中产生分歧时，我们应该坦诚地向对方提出意见C.我已经是高年级学生了，课余生活想做什么就做什么CB10.下列同学的做法，不正确的是(

A)。A.明明在交流中总是试图改变他人B.王华勇于表达自己的意见C.小陈在他人发言时总能耐心地倾听A四、简答题。(每题6分，共24分)1.丰富的课余生活对我们的学习成长有哪些作用？①丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识。②丰富的课余生活让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪。③丰富的课余生活能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。①与人沟通，要勇于表达自己的意见。②与人沟通，要学会倾听。③与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责。3.青少年远离烟酒、拒绝毒品有哪些方法？①要提高防范意识。②要远离可能对我们产生危害的地方。③要学会拒绝和求助。④关键在于我们自己。2.青少年在学习生活中与人沟通有哪些方法？4.与人沟通，要学会倾听，说说应该怎样耐心倾听。①身体前倾，目光专注。②边听边观察，从对方的表情、手势和语气中获取信息。③从对方的发言中把握关键内容，做好回应的准备。④用点头等方式表示你的认同或礼貌地提出自己的看法。五、探究题。(13分)遇到学习难题的小明发现同学们分析问题的思路与自己不同，可他又不理解同学们的思路。在请教同学时，他遇到了不同的态度。态度一这么简单的问题你都没弄懂？我的答案是对的，我没时间给你讲，你拿我的答案看吧！态度二你的思路确实与我不同，我给你讲一遍我的思路，如果不懂，可以再问我。要求别人与自己保持一致，试图改变他人，可能的后果是会给自己和他人制造许多烦恼，还会造成自己的被动，难以进行正常的交往。2.假如小明同学向你请教，你会采取什么态度？(7分)假如小明同学向我请教，我会耐心、虚心地讲一遍自己的思路和观点，尊重小明与自己的不同，共同研究，找出解决问题的关键所在。1.要求别人与自己保持一致，可能的后果是什么？(6分)六、实践题。(8分)遇到下面这些情况时，你会怎么说、怎