《慢性子裁缝和急性子顾客》教学课件

统编版语文三年级下册·第25课慢性子裁缝和急性子顾客授课人：语文教师汇报时间：2026目录·学习路径课程导览跟随六个板块，一步步走进《慢性子裁缝和急性子顾客》01走进

故事课题导入与作者背景02字词

过关生字新词与多音字03梳理

情节四天四次改衣与表格梳理04品读

人物重点句子赏析与性格体会05难点

突破复述方法与道理领悟06巩固

提升课堂提问、小结与作业011走进故事急性子与慢性子相遇，会碰撞出怎样的故事？读题导入课题里有对“反义词”1读题发现课题里藏着

慢

和

急

这对反义词。2人物登场裁缝·性子慢，慢慢吞吞顾客·性子急，风风火火3悬念引读：最慢的裁缝遇上最急的顾客，会发生什么有趣的事？带着疑问走进故事。《慢性子裁缝和急性子顾客》·三年级语文下册04/31作者简介认识作者周锐爷爷周锐一九五三年出生，祖籍广东潮阳，中国作家协会会员写作起点一九七四年开始投稿，后专门为小朋友写童话代表作品《幽默三国》《幽默聊斋》《书包里的老师》《大个子老鼠小个子猫》创作成果出版作品

三百多种，获全国优秀儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖等

一百多次

奖读他的故事，总能让人笑出声来。《慢性子裁缝和急性子顾客》·三年级语文下册05/31课文概览一篇会讲故事的课文课文插图：四件衣服提示故事走向课文位置统编版语文三年级下册第八单元第一篇精读课文。体裁特点童话故事，也是幽默小说；几乎全由人物对话写成，一问一答推动情节。插图提示从右到左画着四件衣服，提示故事走向：棉袄夹袄剪掉一截袖子的短袖衬衫接上袖子的春装本课任务读懂故事，还要学会复述故事，把故事讲给别人听。《慢性子裁缝和急性子顾客》·三年级语文下册06/31022字词过关读准字音，写好生字，读懂词语识字读词生字新词读一读跟读词语裁缝箱子夸奖歪着头承认袖子衬衫负责泄气手艺夹袄一卷布性子布料交货提前服务名声感动读准字音翘舌音承衬衫后鼻音缝箱练读方法1自己小声读两遍2同桌互读互听，比谁读得又准又响《慢性子裁缝和急性子顾客》·三年级语文下册08/31书写指导重点生字写一写性竖心旁笔顺：点、点、竖，第二点略高右边写“生”，左窄右宽卷撇捺舒展，如撑开的伞下方是横折钩加竖弯钩，不是“已、己、巳”货上面是“化”不是“代”贝字底最后一笔是点负

责同为贝字底末笔均写点书写时手要稳，一笔一画看清楚。《慢性子裁缝和急性子顾客》·三年级语文下册09/31识字加油站多音字“缝”和“夹”缝表动作读

féng，表裂口读

fèngféng缝补、缝衣服féng裁缝“裁缝”是职业名称→féngfèng缝隙、裂缝、崖缝夹表双层衣被读

jiá，表夹住读

jiājiá夹袄、夹被jiā夹板、夹菜、文件夹读课文时，根据意思选对读音。《慢性子裁缝和急性子顾客》·三年级语文下册10/31字词学习词语意思弄明白1性子性情、脾气——性子急就是脾气急2纳闷疑惑不解，心里犯嘀咕3羡慕看见别人有好东西，自己也想有4泄气提不起精神，一下子没了信心5负责把事情认真做好、尽到责任6服务为别人办事近义词耐心—耐性；美观—漂亮反义词耐心—急躁；美观—丑陋这样一凑对，词的意思就清楚多了。《慢性子裁缝和急性子顾客》·三年级语文下册11/31033梳理情节一天一个要求，故事妙趣横生故事开端故事从冬天开始1时间地点·人物出场冬天，裁缝店。急性子顾客把一卷布料放到桌上，开口就要做棉袄。2三家碰壁顾客已跑过三家裁缝店第一家秋天才能做好第二家要等到夏天的耐心第三家最早开春交货3冲突爆发顾客急着问

“秋天？夏天？春天？”裁缝答

“就在冬天”

，又补一句“是明年冬天”。顾客“噌”的一下子跳了起来。《慢性子裁缝和急性子顾客》·三年级语文下册13/31课文解析裁缝巧劝顾客留下顾客嫌明年冬天太慢，夹起布料就要走。裁缝叫住他，说：“我知道您是个急性子。依我看，我做的活儿最适合您这种性子的顾客啦。”裁缝的劝说逻辑1先给肯定顺着顾客的性子说话，不硬顶2再讲后果别的季节穿棉袄，会被人家笑话3后描好处明年冬天穿上，大家围着夸奖、羡慕顾客歪着头想了想，

不得不承认

裁缝说得有道理，做衣服的事就算说定了。三言两语，就把急性子顾客留了下来。《慢性子裁缝和急性子顾客》·三年级语文下册14/31故事梳理第二天：棉袄改夹袄

顾客又变卦了

第二天一进门就喊“我不做棉袄了！”1改要求嫌等到明年冬天太久，要把棉花拽掉，改成夹袄2新盘算秋天就能穿上合时的新衣3裁缝回应爽快答应——“不要棉花了，行啊。为您服务，没说的！”第一天刚说好做棉袄，第二天就变了主意。棉袄是冬天穿的厚衣服，夹袄是秋天穿的薄衣服。为了早点穿上新衣，

一天一个想法，性子真是够急的

。《慢性子裁缝和急性子顾客》·三年级语文下册15/31故事梳理第三天：夹袄改短袖衬衫1顾客的新要求把夹袄袖子剪去一截儿，改成夏天穿的短袖衬衫。2裁缝的回应满口答应——“咔嚓咔嚓两剪子，好办得很。”3情节推进夹袄·秋天穿→短袖衬衫·夏天穿衣服越改越薄，时间越推越早。急性子顾客

才等一天又改主意，嘴里说着“实在等不及了”。老裁缝

依旧不慌不忙，有求必应。《慢性子裁缝和急性子顾客》·三年级语文下册16/31故事梳理·第四天第四天：出人意料的结局1顾客的要求把剪下的袖子再接上去，改成春装，只想早些在春天穿上。2裁缝的回应接上去的袖子多难看；凭我的手艺，不用接袖子也能做出最漂亮的春装。3真相揭晓

布在柜子里搁着，我还没开始裁料呢。顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛——等了四天，裁缝压根还没动手。《慢性子裁缝和急性子顾客》·三年级语文下册17/31情节梳理一张表格理清情节故事按时间顺序讲了四天的事，用一张表格理清经过：时间急性子顾客的要求慢性子裁缝的反应第一天做件棉袄明年冬天取衣服第二天改做夹袄爽快答应第三天改成短袖衬衫好办得很，没问题又过了一天改成春装布还没裁，没接袖子也能做顾客

一天换一个要求：棉袄→夹袄→短袖衬衫→春装裁缝

每次都爽快答应，其实一直没动手《慢性子裁缝和急性子顾客》·三年级语文下册18/31044品读人物一个急得跳脚，一个慢条斯理词句品析“噌”的一下跳起来课文插图：急性子顾客从椅子上跳起来顾客

噌的一下子跳起来

：“这么慢啊！”拟声词形容跳起时的声音与极快速度动作描写从椅子上弹起来，又急又气学着用拟声词“刷”的一下子飞走了“呼”的一下子刮跑了“嗖”地一下子射出去了《慢性子裁缝和急性子顾客》·三年级语文下册20/31句子赏析“不得不”里的语气双重否定=肯定两个否定词连用，语气比“只好承认”更强烈。顾客的心理心里不情愿，道理上却挑不出毛病，只能点头同意。同类词不能不不会不非……不可造句示例雨下得太大了，我不得不打伞。《慢性子裁缝和急性子顾客》·三年级语文下册21/31课文赏析裁缝劝说的巧妙逻辑1第一层您性子急，拿到新衣服肯定

马上穿2第二层在别的季节穿棉袄，会

被人笑话3第三层在我这里做，明年冬天穿出去，

美观大方

，人家只会夸奖您三层意思一环扣一环，把顾客说得心服口服把话说到人的心坎里，才是真本事。《慢性子裁缝和急性子顾客》·三年级语文下册22/31词语积累“咔嚓咔嚓”的声音读读一读剪袖子，只要咔嚓咔嚓两剪子，好办得很，没问题。品品一品ABAB式拟声词，读起来节奏轻快，好像真听见剪刀响了两下。学学一学像这样的词还有——哗啦哗啦水声叮咚叮咚泉水声滴答滴答钟表声《慢性子裁缝和急性子顾客》·三年级语文下册23/31055难点突破会复述，懂道理，学以致用复述方法借助表格复述故事复述小提醒复述不是背课文，而是用自己的话把故事讲清楚、讲生动。1第一步

读懂课文弄清故事讲了什么。2第二步

理清顺序抓住"第一天、第二天、第三天、又过了一天"这些时间词。3第三步

提取信息把顾客每次的要求和裁缝的反应填进表格。4第四步

借助表格按时间顺序用自己的话讲出来，加上动作和语气——顾客急得跳脚，裁缝慢悠悠回答《慢性子裁缝和急性子顾客》·三年级语文下册25/31课堂总结故事里的道理急性子错在哪四天内改了

三次要求，为了快点穿上新装：棉袄夹袄短袖衬衫春装盲目求快、目标多变，缺的是耐心缺的是耐心慢性子错在哪收了布料

好几天：收了布料一直没开始裁料做事不讲效率，缺的是行动缺的是行动故事想告诉我们不急躁，不拖拉；冷静思考，合理安排时间，把效率和耐心都放在心上。《慢性子裁缝和急性子顾客》·三年级语文下册26/31联系生活联系生活想一想急性子式写作业一看题目多就着急，写几个字又擦掉重来，改来改去反而更慢。慢性子式写作业总说“等一会儿再写”，拖到睡觉前才慌慌张张赶作业。正确做法写作业前先看清要求，想好先写什么后写什么，再安安心心一次写好；定了计划就按时去做，不拖也不慌。取长补短，不慌不忙又有条理，才是做事情的好样子。《慢性子裁缝和急性子顾客》·三年级语文下册27/31066巩固提升学完故事，说说你的收获课堂提问课堂提问一起答1概括内容课文讲了一件什么事？用一两句话说清楚。2梳理要求急性子顾客一共提了几次要求？分别是什么？3追问原因慢性子裁缝为什么一直没开始裁料？他怎么解释？4品析词句"噌的一下子跳起来"里的"噌"好在哪里？5领悟道理从这两个人身上，你明白了什么？6联系生活你遇到过像他们这样的人吗？你会怎么相处？先自己想一想再和同桌交流最后举手说一说《慢性子裁缝和急性子顾客》·三年级语文下册29/31课堂收尾小结与课后作业本课收获认识周锐爷爷笔下两个性格鲜明的人物学会多音字“缝”“夹”抓住关键词句体会人物性格