16.2 人体的感觉和感觉器官 课件 2026-2027学年苏教版生物八年级上册

苏教版（2024）▏生物学▏八年级▏上册▏第5单元▏人体生理与健康第16章人体生命活动的调节第2节人体的感觉和感觉器官情境导入目标导入预习交流探究释疑测评巩固总结延伸“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”所处的角度、位置不同，我们看到的风景也大相径庭，那你知道人为什么能看清不同角度和位置的风景吗？概述眼球和耳结构、功能以及视觉、听觉的形成过程，形成结构与功能相适应的观点，认识到人体通过眼、耳等感觉器官获取外界信息。目标导入预习交流探究释疑测评巩固总结延伸1.通过对眼球的基本结构、功能和视觉的形成过程，耳的结构、功能和听觉的形成过程以及皮肤感觉的学习，认识到人体可以通过眼、耳等感觉器官从外界获取信息。2.通过调查中学生近视的成因及对策，分析理解近视形成的原因，从而认识到科学用眼的重要性，并养成科学用眼的习惯。学习目标教学重、难点目标导入预习交流探究释疑测评巩固总结延伸1.视觉的形成过程：外界光线到达角膜，由瞳孔进入眼球内部，经过

折射后透过玻璃体，最后在

上形成清晰的物象。视网膜上的感光细胞受到光的刺激产生神经冲动，沿视神经传到大脑皮层的

，形成

。2.听觉的形成：外界的声波由外耳道传到鼓膜，引起鼓膜

，振动经3块听小骨传到耳蜗，耳蜗内的

产生的神经冲动，沿听神经传到大脑皮层的

，形成

。3.人体皮肤能感受多种刺激，并引起

形成不同的感觉。皮肤感觉的灵敏性与皮肤内分布的

多少有关，皮肤感觉具有

，能提示人体避开有害刺激。晶状体视网膜视觉中枢视觉振动听觉感受器听觉中枢听觉大脑皮层感受器保护性目标导入预习交流探究释疑测评巩固总结延伸一、眼和视觉1.眼球的结构及功能眼球近似球体，由眼球壁、晶状体、玻璃体等组成。虹膜晶状体巩膜脉络膜视神经瞳孔视网膜聚光角膜睫状体玻璃体折射光线自动调节瞳孔大小调节晶状体的曲度屈光和支撑视网膜保护眼球富含血管感光作用2.眼球对光线的调节（1）晶状体的调节晶状体的曲度可以随着眼与所示物体之间距离的变化而变化，使物象正好落在视网膜上。（2）瞳孔的调节强光下，瞳孔变小，减少进入眼内的光，保护视网膜不会到强光的刺激。弱光下，瞳孔变大，增加进入眼内的光，从而看清物体。目标导入预习交流探究释疑测评巩固总结延伸一、眼和视觉物体在视网膜上的成像示意图目标导入预习交流探究释疑测评巩固总结延伸3.视觉的形成过程一、眼和视觉结合物体在视网膜上的成像示意图，思考下列问题:1.外界光线依次通过眼球的哪些结构才能最终在视网膜上形成清晰的物像？2.外界光线在视网膜上所成的像是什么像？3.晶状体在视觉形成过程中的作用是什么？角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜倒像折射作用目标导入预习交流探究释疑测评巩固总结延伸3.视觉的形成过程一、眼和视觉光线角膜晶状体瞳孔玻璃体视网膜上的感光细胞视神经大脑皮层的视觉中枢光线→角膜→瞳孔→晶状体（折射）→玻璃体→视网膜（形成物像，产生神经冲动）→视神经→大脑皮层的视觉中枢→形成视觉（核心口诀：光折射→视网膜感光→神经冲动→大脑形成视觉）一、眼和视觉4.近视目标导入预习交流探究释疑测评巩固总结延伸正常眼眼中的世界近视眼眼中的世界与正常眼相比，找出近视眼的眼球结构发生了哪些变化?正常眼近视眼晶状体曲度过大（假性近视），眼球前后径过长（真性近视），物像落到视网膜前方。一、眼和视觉4.近视目标导入预习交流探究释疑测评巩固总结延伸近视眼近视眼的矫正配戴凹透镜（1）注意眼的清洁卫生。（2）用眼光线适宜。（3）保持适当的用眼距离。（4）保证充足的休息时间。5.科学用眼目标导入预习交流探究释疑测评巩固总结延伸二、耳和听觉1.耳的结构自主学习教材103-104页有关耳和听觉的内容，完成表格。结构功能外耳耳廓外耳道中耳鼓膜鼓室咽鼓管听小骨内耳耳蜗前庭半规管收集和传导声波随声波振动传导和放大声波的作用咽鼓管连通鼓室和咽部有听觉感受器，感受声波信息有感受头部位置变化的感受器耳分为外耳、中耳和内耳三部分。2.听觉的形成过程声波→耳廓→外耳道→鼓膜（产生振动）→听小骨（传导振动）→耳蜗（听觉感受器产生神经冲动）→听神经→大脑皮层的听觉中枢→形成听觉。目标导入预习交流探究释疑测评巩固总结延伸二、耳和听觉声波外耳道耳廓听小骨听神经耳蜗鼓膜大脑皮层听觉中枢（产生听觉）目标导入预习交流探究释疑测评巩固总结延伸二、耳和听觉思考：当听到巨大声响时，空气振动剧烈导致鼓膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜。我们该怎么做？鼓膜鼓室咽鼓管连通鼓室和咽部这时迅速张口,不堵耳朵或者闭口同时用双手迅速堵耳，可以使鼓膜两侧空气压力保持平衡，从而避免鼓膜受到损害。目标导入预习交流探究释疑测评巩固总结延伸二、耳和听觉耳对我们每个人很重要，保护耳的关键是养成科学用耳的习惯。应该如何养成科学用耳的习惯？1.当耳内不适时，不要随意掏挖，否则可能损伤外耳道皮肤，引起感染发炎。2.当鼻、咽、喉发炎时，应该及时就医，防止病菌通过咽鼓管侵入中耳，引起中耳炎。3.避免强噪声等。三、皮肤感觉目标导入预习交流探究释疑测评巩固总结延伸人体皮肤能感受多种刺激，并引起大脑皮层形成不同的感觉—触觉（触压觉、痛觉、热觉、冷觉等）指尖对触压刺激很敏感，盲人主要依靠手指触摸引起的触压觉“阅读”盲文。皮肤内的感受器示意图皮肤内分布有各种类型的感受器，它们分别感知外界物体的大小、形状、软硬、冷热等信息。皮肤感觉具有保护性，能提示人体避开有害刺激，对人体健康和生存有重要意义。1.人们常说眼睛是心灵之窗，我们通常说的“黑眼珠”和“白眼珠”分别指的是（）A.巩膜、虹膜B.虹膜、巩膜C.角膜、巩膜D.脉络膜、巩膜2.通过屏蔽蓝光可降低电子屏幕辐射对眼球成像部位的影响，该部位是()A.视网膜B.角膜C.视神经D.晶状体BA基础题3.近视眼的病因及矫正方法是（）A.眼球前后径过长，晶状体曲度过大；凹透镜矫正B.眼球前后径过长，晶状体曲度过小；凹透镜矫正C.眼球前后径过短，晶状体曲度过大；凸透镜矫正D.眼球前后径过短，晶状体曲度过小；凸透镜矫正A目标导入预习交流

探究释疑测评巩固总结延伸4、跨学科实践活动中，小明展示了自制的可调节眼球成像模型（如图一）。该模型由透明水透镜、可前后移动的光屏、注射器及光具座组成。注射器注水或抽水可改变水透镜的曲度。现场演示中，当改变光源与水透镜的距离时，需调整光屏的位置或调节水透镜曲度才能获得清晰图像。回答下列问题：（1）水透镜模拟的是图二眼球的[]

，注射器模拟的是眼球的

，光具座上的“F光源”模拟外界物体，光线穿过水透镜后会落在光屏上，光屏模拟图二的[]

。（2）在光屏上呈现的物像是倒立的，但是我们形成的视觉影像却是正立的，这是因为眼球获取的图像信息要经过图二中的[4]

传递到

，并在此处加工处理才能形成视觉。（3）青少年长时间不恰当用眼容易形成近视，需要戴____透镜加以矫正。生活中，你是怎样保护自己的眼的？

（至少写出两点）能力提升题8晶状体睫状体3视网膜视神经大脑皮层的视觉中枢凹读书写字时保持正确的姿势；认真做眼保健操等目标导入预习交流

探究释疑测评巩固总结延伸目标导入预习交流

探究释疑测评巩固总结延伸课堂小结一、眼和视觉视觉的形成过程: