3.2 世界是永恒发展的课件 统编版高中政治必修四哲学与文化

必修四《哲学与文化》第三课第二框一辆车的逆袭：从“玩具车”到全球第一——读懂“世界是永恒发展的”导入情景：🎬20年，车展“主角换了”2006年挤破头看BBA→2026年老外围观国产车“2026年北京车展，参展的新能源车型占比超过80%；中国品牌展台前的外国观众，几乎都在体验电动化、智能化技术。”二十年前，人们踮起脚尖，只为看一眼世界的汽车；二十年后，世界踮起脚尖，只为看一看中国的汽车。视频中最直观的变化是什么？这种变化是不是哲学意义上的发展？判断标准是什么？议题页总议题：一辆车的逆袭：从“玩具车”到全球第一——读懂“世界是永恒发展的”分议题一：辨发展：新能源车的跨越，是真正的发展吗？分议题二：析跨越：十年积累，如何实现从量变到质变？分议题三：闯难关：曲折之中，如何坚守发展的方向？学习任务课标要求坚持系统观念，理解世界是普遍联系、永恒运动的，领会全面地发展地看问题的意义，学会运用矛盾分析法观察和处理问题。学习重难点

-重点：发展的普遍性与实质；量变与质变的辩证关系；发展的前进性与曲折性的统一。

-难点：区分“变化与发展”“新旧事物”；理解“前进性与曲折性的统一”的辩证关系。自主预习浏览课本(31-33页)围绕目标思考问题找出答案，圈注关键字词,并在疑难问题上做标记。1.发展的实质;发展与运动、变化的关系;新事物、旧事物的含义与区分标准?2.如何理解发展的普遍性?分议题一：辨发展：新能源车的跨越，是真正的发展吗？活动一：概念辨析工作坊案例判断理由①从2010年被嘲“玩具车”，到2025年出口全球第一、技术领跑

②某新能源汽车：仅换车标、改配色

③销量：2018年125万→2019年120万→2020年137万

④仅靠政策补贴扩大产量，技术无实质升级

请判断以下四个案例，属于“发展”的打✅，不属于的打❌。然后小组讨论：你认为“发展”必须具备哪两个关键词？发展的两个关键词：

、

是前进、上升的质变，实现新事物产生、旧事物灭亡，符合发展实质只有表面变化，无前进上升，不是发展只是数据起伏，无根本性质变与进步单纯量的扩张，无质的飞跃，不是真正发展✅❌❌❌前进、上升新事物一、唯物辩证法的发展观1、发展的实质：事物的前进和上升，是新事物产生和旧事物的灭亡。(1)新事物:是指符合客观规律，具有强大的生命力和远大的发展前途的事物。(2)旧事物:违背事物发展的必然趋势，最终会走向灭亡的事物。判断:这些事物是否属于新事物新冠病毒给全球带来灾难袁世凯称帝1921年中国共产党成立，全国仅57名党员电脑算命、网络传销新出现的事物不等于是新事物不能以出现时间的先后判断新旧事物不能以一时力量的强弱判断新旧事物不能以事物的名称、旗号等形式上判断新旧事物一、唯物辩证法的发展观1、发展的实质：事物的前进和上升，是新事物产生和旧事物的灭亡。(3)为什么新事物一定会战胜旧事物①新事物克服--旧事物中过时的、消极的、腐朽的因素--保留--旧事物中积极的、合理的因素--增添--旧事物中所不能容纳的新内容--②旧事物:违背事物发展的必然趋势③在社会历史领域:新事物符合历史发展的必然趋势，得到人民群众的支持和拥护以化石燃料为动力，碳排放高、污染严重成熟的汽车制造工业体系智能电网、可再生能源系统不符合“双碳”目标和环保趋势；因此，新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。一、唯物辩证法的发展观2.发展的普遍性(1)自然界是发展的自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的的发展过程中。无机物→有机物→单细胞生物→多细胞生物→动植物→人类一、唯物辩证法的发展观2.发展的普遍性(2)人类社会是发展的人类经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会，一些国家进入到了社会主义社会，人类还将进入共产主义社会，而共产主义社会仍将继续发展。原始社会—奴隶社会—封建社会—资本主义社会—社会主义社会——共产主义社会一、唯物辩证法的发展观2.发展的普遍性(3)人的认识是发展的每个人的知识积累都会经历一个由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，对事物的认识有一个由浅入深的过程。认识没有终点，科学没有顶峰。古代朴素唯物主义近代机械唯物主义辩证唯物主义和历史唯物主义一、唯物辩证法的发展观自然界是普遍发展的人类社会是普遍发展的人的认识是普遍发展的发展具有普遍性整个物质世界都处于运动、变化、发展过程方法论：要用发展的观点看问题，反对静止的观点看问题2.发展的普遍性一、唯物辩证法的发展观运动：是物质固有的根本属性和存在方式，包括宇宙间一切变化和过程变化：侧重于运动所发生的状态乃至性质的变化，既有前进的、上升的，有也落后的、倒退的；发展：是前进的、上升的运动变化。运动变化发展注意:并非所有的运动、变化都是发展，只有前进的、上升的运动变化才是发展。发展揭示了万事万物运动、变化的总趋势是前进和上升的。四季更替、河水流动、分子不停热运动、地球绕太阳公转。小树长成大树、知识越学越多鲜花枯萎凋谢、手机越用越卡顿、人衰老退步从传统燃油车→初代低速电动车→现在智能长续航新能源汽车易错辨析1．显著的运动、变化就是发展。(

)提示：发展是事物的前进和上升，发展不等于显著的运动、变化。2．社会发展是新事物和旧事物交织融合的过程。(

)提示：社会发展是新事物的产生和旧事物的灭亡，不是二者交织融合的过程。3．新出现的事物都具有强大的生命力和远大的发展前途，所以它必然战胜旧事物。(

)提示：新出现的事物不等于新事物，新事物是符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途的事物。×××易错辨析4．可以根据出现时间的先后判定一个事物究竟是新事物还是旧事物。(

)提示：新事物是符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途的事物。判断一个事物究竟是新事物还是旧事物的标准，不是出现时间的先后，其根本标志在于是否同事物发展的必然趋势相符合。×课堂训练1、我国学者结合中国实际，提出并阐述了“后发优势驱动假说”，指出后发地区通过引进、模仿、学习(包括技术和制度两方面)，可获得后发利益，从而具有后发优势。后发优势的合理性在于(

)①吸取了“先发”事物的经验教训，并增加了符合自身实际的新内容②“后发”事物都符合客观规律，体现了事物发展的本质要求③“后发”事物彻底否定旧事物因而具有强大生命力④相比于“先发”事物的发展，“后发”事物能减少道路迂回过程A．①③B．①④C．②③D．②④B新事物是符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途的事物，判断一个事物究竟是新事物还是旧事物的标准，不是出现时间的先后，而是在于是否同事物发展的必然趋势相符合，“后发”事物不一定是新事物，②排除。新事物对旧事物的否定是辩证否定，而非彻底否定，且“后发”事物不一定是新事物，③错误。分议题二：析跨越：十年积累，如何实现从量变到质变？自主预习浏览课本(33-35页)围绕目标思考问题找出答案，圈注关键字词,并在疑难问题上做标记。1.量变与质变的含义、辩证关系及启示?2.事物发展的前进性与曲折性辩证关系及其启示?3.辩证否定的含义、实质、特点?议学情景：中国新能源汽车的“量变→质变”时间轴①技术积累期（2009-2019）从“玩具车”起步，通过政策扶持与市场试点，积累电池、电控技术，为后续质变奠定基础。②关键质变期（2020）刀片电池发布，实现续航与安全双突破，标志着新能源车从“低端代步”跃变为可靠主流交通工具。③行业格局（2021-2025）技术持续迭代，2025年出口全球第一、渗透率超50%，打破国际垄断，实现从“跟跑”到“领跑”的质变。④新阶段（2026起）二代刀片电池+闪充技术发布，通过产能扩张与销量增长，为新一轮产业高质量质变积蓄力量。议学任务：探究问题1：比亚迪从“第一代刀片电池”迭代到“第二代刀片电池”，这其中体现了量变与质变的什么关系？哪些属于“量变”？“质变”体现在哪里？探究问题2：比亚迪发布第一代刀片电池后，销量实现飞跃，是质变。这是发展的终点吗？为什么？探究问题3：当前第二代刀片电池面临产能和订单之间的矛盾，这是发展的终结还是新的起点？这说明了质变之后发展的趋势是什么？学生活动：小组合作绘制“新能源汽车量变—质变螺旋图”，标注发展历程中的量变积累、质变节点以及质变后开启的新量变过程。二、用发展的观点看问题1.事物发展的形式和状态——量变与质变

量变质变性质特征表现结果量变与质变的根本区别在于：事物的根本性质是否改变。事物数量的增减或场所的变更事物根本性质的变化，事物由一种质态向另一种质态的转变渐进的、不显著的变化根本的、显著的变化统一、相持、平衡和静止等统一物的分解，平衡和静止的破坏等事物性质不变，还是自身，没有变成另一事物（A→A）事物性质改变，不再是其自身，变成了另一事物（A→B）二、用发展的观点看问题下列现象哪个是量变、那个是质变案例形式或状态质变≠发展，只有前进上升的质变才是发展在10-30度之间水的变化量变，事物性质不变，还是自身温度升至100°C，出现沸腾和汽化;数量的增减可以引起质变橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳场所的变更，引起质变田忌赛马GODDOG结构和排列次序的变化会引起质变二、用发展的观点看问题2.量变与质变的辩证关系——质量互变规律（1）事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备方法论：①重视量的积累，为实现事物的质变创造条件;(量变角度)量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。②抓住时机，促成质变，实现事物飞跃和发展。(质变角度)③当人们需要保持事物性质，就要把量变控制到一定的范围之内，坚持适度原则；二、用发展的观点看问题2.量变与质变的辩证关系——质量互变规律（2）质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。（3）事物的发展就是这种由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。方法论：④坚持结构优化原则：由于构成事物成分结构和次序不同也会引起质变，所以要学会优化结构。（补充）注意：量变和质变都很重要，不能说谁比谁更重要。量变不一定引起质变，质变不是量变的总和。二、用发展的观点看问题【原理】事物的变化发展是量变与质变的统一。事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。【方法论】做任何事情都要从一点一滴的小事做起，脚踏实地，埋头苦干。重视量的积累，为实现事物的质变创造条件;在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有性质才能向前发展时，要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃;坚持适度原则。活动二：我的“量变计划表”每个学生快速填写：我目前正在进行的“量变”积累：（如：每天背20个单词、练琴30分钟）

我期望的“质变”是：（如：英语120+、通过考级）

为了确保这个量变有效，我需要避免：________________（如：三天打鱼两天晒网、只刷题不总结）简短分享：邀请2-3位学生读自己的计划分议题三：闯难关：曲折之中，如何坚守发展的方向？议学情景：车展上的“光环”与“阴影”中国新能源汽车产业面临的挑战：光环：2026北京车展，中国品牌展台前外国车企高管拿着皮尺量国产车，外媒感叹“中国车定义新标准”阴影：“欧盟宣布对中国电动车加征25%关税”“某新势力品牌因电池安全问题召回2万辆”“充电桩排长队，车主吐槽‘电动爹’”“中国新能源已经形成全产业链优势，未来十年必将主导全球市场。”“欧美反制、技术瓶颈、内卷价格战，前路依然凶险。”议学情景：车展上的“光环”与“阴影”1、2026车展上中国品牌成为主角，是否意味着从此一马平川？为什么还会有关税、召回、充电焦虑？怎样看待这些“曲折”？2、结合“量变质变”“前途光明”和“道路曲折”的原理，分析我们应该如何对待中国新能源产业的未来？”◆学生活动：“挑战应对策略”小组讨论任务：每组选择一个挑战（关税、技术、舆论等），讨论“如果你是车企负责人，你会如何应对？并说明你的策略体现了什么哲学智慧”。分享：每组1分钟发言。二、用发展的观点看问题1.事物发展的趋势——前进行和曲折性的统一（1）事物发展的前途是光明的（方向是前进的、上升的）①任何事物都要经历肯定——否定