(2026年)护士分层培训计划

(2026年)护士分层培训计划2026年护士分层培训紧密围绕临床护理服务能力提升核心，以岗位需求为导向、以能级匹配为原则、以质量安全为底线，覆盖全院所有在岗注册护士，坚决杜绝“一刀切”“重形式轻实效”的培训模式，构建“层级清晰、内容适配、考核严格、闭环管理”的培训体系，实现护理人员能力与岗位要求精准匹配。全年培训总目标量化为：全院护理人员分层培训覆盖率100%，各层级岗位能力考核通过率≥95%，新入职护士独立上岗考核合格率100%，省级及以上专科护士资质获取人数较2025年增长12%，因护理能力不足导致的护理不良事件占比降至≤3%，住院患者护理服务满意度≥97%，护理队伍核心岗位胜任力整体提升10%以上。培训实行三级管理体系，确保责任到人、落实到位。第一级为护理部培训管理委员会，由护理部主任担任总负责人，成员包含各科大科护士长、护理教学质控组核心成员、护理科研组负责人，主要职责为统筹制定全年分层培训总框架、审核培训经费预算、协调跨部门培训资源（联合医务科、感控科、药剂科、信息科、心理科共同开发培训课程）、每季度开展培训质量督查、裁决培训考核相关申诉。2026年护理培训专项经费按全院护理人员年度绩效总额的1.5%计提，总计128.4万元，经费使用严格执行专款专用：40%用于实操培训耗材补充、模拟训练设备更新，计划全年更新静脉穿刺模拟人3台、高仿真心肺复苏模拟人8台、老年护理照护模拟训练装置2套、应急演练专用防护与抢救器材1套；30%用于外聘师资劳务报酬、护士外出进修与学术交流补贴；20%用于培训教材编印、正规线上护理学习平台账号采购，线上学习时长占总培训时长比例不低于20%，方便倒班护士利用碎片化时间完成学习；10%用于培训考核奖励、护理技能竞赛活动组织。第二级为大科培训教学组，由各科大科护士长担任组长，每个大科遴选2-3名具备省级以上专科护士资质、临床带教满5年、近3年无护理差错记录的主管护师及以上人员担任专职教学干事，主要职责为结合专科疾病特点细化本大科各层级培训内容、每月抽查所辖科室培训落实情况、组织大科层面的专科操作训练与危重病例讨论、每季度收集所辖科室护士的培训需求并上报护理部。第三级为科室培训小组，由各护理单元护士长担任组长，科室总带教（需具备N3级及以上岗位资质、通过院内带教资格考核且评分≥90分）担任执行组长，每个单元配备1名专职操作培训员、1名专职理论培训员，主要职责为落实科室日常培训任务、为每名护士建立个人培训电子档案、针对能力薄弱护士制定“一对一”帮扶计划、每周组织1次科室业务学习或操作演练。师资管理实行严格准入与动态考核机制：承担N0、N1级护士培训的师资需具备N3级及以上岗位资质，临床工作满6年以上，带教考核评分≥90分；承担N2、N3级护士培训的师资需具备N4级岗位资质或省级以上专科护士资质，同时按需聘请院内相关专科副高以上职称医师、国家级护理教学基地专家担任客座讲师，全年外聘师资占比不低于培训师资总量的10%；每半年开展一次师资满意度测评，由参训护士对师资的授课内容、教学方法、实用性进行评分，评分低于80分的师资取消带教授课资格，测评排名前10%的师资给予课时费上浮20%的奖励。培训启动前1周完成全院护士层级认定，认定标准严格结合工作年限、职称资质、岗位能力考核结果，杜绝“唯年限论”：N0级为取得护士执业资格证书（或已通过执业资格考试待注册）、入职本院从事临床护理工作不满12个月的护士，包含外院调入不满6个月的低年资护士、处于规范化培训期的护士；N1级为已取得护士执业证书并在本院有效注册，临床护理工作满1-3年，通过N0级岗位能力终末考核，能够独立完成轻症患者基础护理工作的初级责任护士；N2级为临床护理工作满3-8年，具备护师及以上职称，通过N1级岗位能力考核，能够独立完成常见病、多发病患者的整体护理，具备急危重症患者初步抢救配合能力的中级责任护士；N3级为临床护理工作满8-15年，具备主管护师及以上职称，通过N2级岗位能力考核，取得对应专科省级及以上专科护士培训合格证书，能够独立完成急危重症患者护理、参与疑难病例讨论、承担临床带教任务的高级责任护士；N4级为临床护理工作满15年及以上，具备副主任护师及以上职称，通过N3级岗位能力考核，在本专业领域具备较强学术影响力，能够主导护理质量改进、护理科研项目实施、专科护理门诊出诊的护理专家或护理管理者。按2025年末全院护士基数测算，2026年参与分层培训的护士共1232名，其中N0级123名、N1级345名、N2级468名、N3级222名、N4级74名，层级认定结果录入护理管理信息系统，作为培训内容匹配、岗位绩效分配的核心依据。针对N0级护士，培训核心目标为帮助其快速适应临床护理岗位，培训结束后100%掌握基础护理操作规范、护理核心制度、医院信息系统操作流程，独立值班前考核合格率100%，基础护理操作合格率≥95%，核心制度知晓率100%，培训期内因能力不足导致的护理不良事件发生率≤1%。培训设置4个核心模块，总培训时长200学时：一是职业素养与公共基础模块，共计40学时，其中集中理论授课24学时、岗位见习16学时，内容涵盖《护士条例》、医疗机构工作人员廉洁从业相关要求、12项护理核心制度、医院护理工作流程、护士职业防护规范、护理伦理与基本沟通技巧、消防安全与患者信息安全保护要求，帮助新护士建立职业认同感、熟悉院内工作规则；二是基础护理理论与技能模块，共计120学时，其中理论授课36学时、模拟操作训练64学时、临床一对一带教20学时，内容覆盖25项临床常用基础护理操作（含生命体征测量、无菌技术、口腔护理、导尿术、鼻饲术、吸氧术、吸痰术、雾化吸入、皮内/皮下/肌内/静脉注射、静脉输液与输血护理、卧床患者床单更换、压疮预防护理、物理降温、灌肠术、静脉留置针穿刺、各类常见标本采集、患者搬运与轴线翻身、会阴护理、床上洗头、出入量记录、护理文书书写）的操作流程、并发症预防、注意事项，以及临床常用药物的基本药理知识、常见检验结果的参考值与临床意义，培训期间N0级护士实行“双导师制”管理，每名新护士配备1名科室总带教作为责任导师、1名高年资N2级以上护士作为跟班带教老师，带教期间N0护士不得独立执行高危操作、不得独立值夜班，所有操作必须在带教老师现场指导下完成；三是患者安全与应急基础模块，共计24学时，其中理论授课8学时、应急演练16学时，内容包含患者身份识别规范、跌倒/坠床/压疮/管路滑脱等常见高危风险的评估方法、护理不良事件分级与上报流程、常见突发情况（患者晕厥、输液反应、过敏性休克、消防应急疏散）的初步处置流程；四是专科基础适配模块，共计16学时，由新护士定科后的科室总带教授课，内容为所在专科常见疾病的基础护理要点，如内科系统慢病患者的基础照护、外科系统围手术期基础准备、急诊与重症科室患者的病情观察要点等。培训形式上，先完成为期4周的集中岗前培训，再进入8个月的临床轮转（内科系统2个月、外科系统2个月、急诊/重症医学科1个月、定科科室3个月），培训期间每周参加1次科室业务学习，每2周参加1次护理部组织的新护士专场操作训练。考核实行过程评价与终末考核结合，过程考核占总成绩40%，包含每次操作训练的评分、带教老师日常评价、随堂测试成绩、培训出勤情况（培训缺勤率超过10%直接取消考核资格）；终末考核占总成绩60%，包含理论闭卷考试（覆盖所有培训模块，满分100分，80分合格）、操作考核（随机抽取3项基础操作，每项满分100分，平均85分合格）、临床实践能力考核（由大科教学组现场抽考患者评估、护理文书书写、健康宣教能力，满分100分，80分合格），三项考核均合格方可进入N1级岗位独立上岗，不合格者延长培训期1-3个月，经补考仍不合格的按人事管理规定调整至非临床护理岗位。针对N1级初级责任护士，培训核心目标为夯实专科护理能力，使其熟练掌握所在专科常见疾病的护理常规，能够独立分管8-10张普通病情患者的整体护理，基础与专科常用操作合格率≥98%，危急值处置流程知晓率100%，能够独立完成常见应急事件的初步处置，分管患者的护理服务满意度≥95%，带教实习护士的评议得分≥90分。培训设置4个核心模块，年总培训时长144学时：一是专科护理能力提升模块，共计80学时，其中理论授课32学时、操作训练32学时、临床实践16学时，内容包含所在专科常见疾病的病因、临床表现、治疗原则、护理评估要点、常见护理问题识别、护理措施落实、个性化健康宣教方案制定，以及专科常用操作技能（如内科系统的心电图操作、血糖监测、胰岛素规范注射，外科系统的术后切口换药、引流管护理、T管护理，急诊系统的洗胃术、止血包扎固定术等）的规范流程；二是护理文书与质量安全模块，共计32学时，其中理论授课16学时、病例讨论16学时，内容包含专科护理文书的规范书写（危重患者护理记录、手术患者护理记录、专科评估单填写标准）、护理质量控制基础标准、医院感染防控核心要求（手卫生、职业暴露处置、多重耐药菌患者护理、专科场景下的无菌操作规范）、危急值接报与处置流程、高危药品管理与使用规范，每周选取1份科室归档的不合格护理文书开展点评分析，帮助护士规避文书书写常见问题；三是沟通与应急能力强化模块，共计24学时，其中理论授课8学时、情景模拟演练16学时，内容包含特殊患者（情绪激动患者、临终患者、老年认知障碍患者、儿童患者）的沟通技巧、常见护理不良事件（给药错误、跌倒坠床）的防范要点、专科常见应急场景（急性心梗发作、术后大出血、药物过敏性休克、患者突发窒息）的抢救配合流程，培训引入标准化病人模拟临床冲突场景，提升护士的实际应对能力；四是职业发展基础模块，共计8学时，由护理部科研组与教学组负责授课，内容包含护理科研入门知识（常用文献检索方法、护理个案撰写基础）、临床护理教学基础（实习护士带教基本方法、科室小讲课准备技巧）。培训形式以科室日常训练为主，大科每月组织1次专科专题培训，护理部每季度组织1次N1级护士集中理论培训与操作抽考，每月开展2项专科操作岗位练兵，每季度开展1次应急情景模拟演练，鼓励N1级护士参加院内护理个案比赛、操作技能竞赛。考核方面，过程考核占总成绩30%，包含日常培训出勤情况、月度操作测试成绩、护理文书质量抽查得分、分管患者的不良事件发生情况；终末考核占总成绩70%，包含理论闭卷考试（专科护理内容占70%，基础护理与核心制度占30%，满分100分，80分合格）、操作考核（随机抽取2项专科操作、1项基础操作，满分100分，平均85分合格）、病例答辩（随机抽取1份护士本人分管过的患者病例，从护理评估、问题识别、措施落实、效果评价等方面进行答辩，考核组评分80分合格）。考核合格者保留N1级岗位资质，成绩排名前10%的护士可优先参与N2级岗位竞聘；考核不合格者给予2个月补考期，期间不得独立分管危重患者、不得承担实习带教任务，补考仍不合格的降至N0级岗位重新参加培训。2026年针对N1级护士计划开展12项专科操作专项训练，覆盖全院28个护理单元，每季度操作抽考覆盖率不低于30%，全年实现N1级护士考核全覆盖。针对N2级中级责任护士，作为临床护理工作的中坚力量，培训核心目标为提升危重患者护理与质量改进能力，使其能够独立分管6-8张病情较重、治疗复杂的患者，熟练掌握本专科急危重症患者的护理要点，专科护理操作合格率100%，能够熟练配合完成危重患者抢救，具备初步的护理质量改进与临床带教能力，护理不良事件主动上报率100%，分管患者的护理并发症发生率≤2%，患者护理服务满意度≥97%。培训设置4个核心模块，年总培训时长144学时：一是专科危重患者护理能力模块，共计64学时，其中理论授课24学时、病例讨论20学时、临床实训20学时，内容包含本专科常见急危重症（呼吸衰竭、急性肾损伤、急性脑卒中、严重创伤、术后多器官功能不全等）的早期识别与护理要点、本专科高危护理技术（呼吸机辅助通气患者护理、血液净化治疗配合、介入手术围手术期护理、肿瘤患者化疗护理等）的操作规范、专科常用评估工具（疼痛评分、营养风险筛查、深静脉血栓风险评估、早期康复评估量表）的规范使用，每季度安排N2级护士到ICU、急诊等重症单元轮转1周，直观学习危重患者监护技能；二是护理质量与安全管理能力模块，共计32学时，其中理论授课12学时、质量改进实践20学时，内容包含护理质量敏感指标的监测与落实方法、根本原因分析法（RCA）在护理不良事件分析中的应用、医院感染重点环节管控（导管相关血流感染、导尿管相关尿路感染、呼吸机相关肺炎的预防bundle落实）、循证护理基础（证据检索方法、临床证据转化的基本路径），要求每名N2级护士全年至少参与1项科室护理质量改进项目；三是教学与沟通能力提升模块，共计24学时，其中理论授课8学时、教学实践16学时，内容包含常用临床护理教学方法（PBL教学、情景模拟教学的设计与实施）、规培护士与实习护士的带教规范、护患冲突的防范与处置流程、SBAR医护沟通模式的临床应用，要求每名N2级护士全年完成至少4学时的科室小讲课、带教实习护士不少于8名；四是专科技能拓展模块，共计24学时，其中理论授课8学时、实操训练16学时，内容包含本专科护理新进展、慢病管理护理技能（糖尿病患者自我管理教育、慢阻肺患者居家康复指导、PICC居家护理指导）、中医护理适宜技术（艾灸、穴位按摩、耳穴压豆）在本专科的临床应用。培训形式上，大科每2周组织1次危重病例讨论，护理部每2个月组织1次N2级护士专项培训，全年安排不少于2次院外专科护理新进展线上直播培训，选拔N2级护士参与院内护理会诊、护理应急团队备班。考核方面，过程考核占总成绩40%，包含培训出勤情况、质量改进项目参与质量、带教任务完成评价、分管患者的护理质量检查得分、不良事件主动上报与处置情况；终末考核占总成绩60%，包含理论闭卷考试（专科危重护理、质量管理内容占80%，法律法规、循证护理内容占20%，满分100分，80分合格）、实操考核（2项专科高危操作、1项应急抢救操作，满分100分，90分合格）、质量改进项目汇报（从问题分析、改进措施、效果评价等方面汇报参与的改进项目，考核组评分80分合格）。考核合格者保留N2级岗位资质，成绩优秀且符合资质要求的可聘任为科室操作培训员、总带教助理，优先参加省级专科护士培训选拔；考核不合格者暂停高级责任护士资质3个月，补考合格后方可恢复，连续2年考核不合格的降至N1级岗位。2026年计划选派不少于40名N2级护士参加省级专科护士培训，覆盖重症、急诊、糖尿病、伤口造口、老年护理、儿科护理、手术室护理等12个重点专科领域，实现N2级护士质量改进项目参与率100%，形成不少于30项科室层面的护理质量改进成果。针对N3级高级责任护士（专科护士），作为临床护理骨干力量，培训核心目标为提升疑难问题解决与学科带动能力，使其熟练掌握本专科疑难危重患者的护理要点，能够独立组织危重患者抢救、解决本专科护理疑难问题，具备护理会诊、专科护理门诊出诊、护理科研设计实施的能力，承担科室护理教学与质量管控职责，全年主导完成不少于2项专科护理质量改进项目，带教年轻护士的考核通过率≥95%，专科护理会诊及时率100%，患者护理服务满意度≥98%。培训设置4个核心模块，年总培训时长128学时：一是专科疑难危重症护理能力精进模块，共计48学时，其中理论授课16学时、MDT病例讨论20学时、专科护理门诊实训12学时，内容包含本专科疑难病例的个体化护理方案制定、罕见病护理要点、多学科协作（MDT）护理模式的落地方法、危重症患者早期康复护理、终末期患者安宁疗护技术，以及专科护理前沿进展（重症护理超声应用、加速康复外科（ERAS）护理路径实施、精准护理在本专科的实践），要求每名N3级护士全年参与不少于6次MDT病例讨论、在专科护理门诊坐诊不少于12个工作日；二是护理管理与教学能力提升模块，共计32学时，其中理论授课12学时、教学实践20学时，内容包含高级护理质控工具应用（PDCA循环、品管圈QCC、失效模式与效应分析FMEA）、临床护理教学方案设计（护理查房组织、规培护士带教计划制定、护理技能竞赛评判标准）、护理团队协作与冲突管理、新护士规范化培训师资能力要求，要求每名N3级护士全年完成不少于8学时的大科层面授课、带教N0/N1级护士不少于5名、承担至少1次院内护理操作考核评委工作；三是护理科研与循证实践能力模块，共计32学时，其中理论授课16学时、科研实践16学时，内容包含常用护理科研设计方法（横断面研究、类实验研究设计）、护理论文撰写规范、护理专利申请基础、循证护理证据转化方法（证据汇总、实践方案制定、临床推广流程），要求每名N3级护士全年至少撰写1篇护理论文，或参与1项院级及以上护理科研课题，或完成1项循证护理证据转化项目；四是应急与公共卫生护理能力模块，共计16学时，其中理论授课4学时、大型应急演练12学时，内容包含突发公共卫生事件的护理应急响应流程、批量伤员的救护组织方法、特殊感染患者的护理管控要点、护理应急队伍的现场协调技巧，要求N3级护士作为科室应急骨干，全年参与不少于2次全院性应急演练（批量外伤处置、突发传染病疫情防控等）。培训形式采取“请进来、走出去”结合的方式，全年邀请不少于8名国家级、省级护理专家来院开展专题讲座，选送不少于20名N3级护士到国家级重点专科护理基地进修3-6个月，支持N3级护士参加国家级、省级护理学术会议，每人每年参会交流不少于1次，护理部每季度组织1次N3级护士疑难病例讨论会、科研工作推进会，支持符合资质的N3级护士开设专科护理门诊、开展互联网+护理服务。考核方面，过程考核占总成绩50%，包含培训出勤情况、MDT参与质量、专科门诊坐诊时长、带教任务完成情况、科研与质量改进项目进展、护理会诊完成质量；终末考核占总成绩50%，包含理论考试（专科前沿知识、护理管理、护理科研内容占90%，满分100分，80分合格）、疑难病例护理方案答辩（抽取1份本专科疑难病例，独立制定护理方案并答辩，满分100分，85分合格）、科研/循证项目中期汇报（汇报牵头或参与项目的进展与初步成效，考核组评分80分合格）。考核合格者保留N3级岗位资质，优先推荐申报市级以上护理人才项目、评选优秀临床带教老师；考核不合格者暂停专科护士资质与护理会诊权限，半年后补考仍不合格的降至N2级岗位。2026年计划支持N3级护士申报市级以上护理科研课题不少于8项，开展循证护理实践项目不少于12项，规范运行伤口造口、PICC维护、糖尿病教育、老年综合评估、助产咨询等专科护理门诊不少于10个，年专科护理门诊服务量较2025年提升20%，互联网+护理服务接单量较2025年提升25%。针对N4级护士（护理专家、护理管理者），作为护理学科发展的核心引领力量，培训核心目标为提升学科建设与管理创新能力，使其能够引领本专科护理学科发展，主导制定本专科护理规范与标准，协调解决跨科室护理疑难问题，具备较高的护理科研、教学、管理能力，带领团队开展护理创新，全年牵头完成不少于1项院级以上护理质量改进项目或科研课题，分管领域护理质量核心指标达标率≥95%，护理团队人员稳定性≥90%。培训设置4个核心模块，年总培训时长112学时：一是学科建设与战略管理能力模块，共计32学时，其中政策与理论学习16学时、学科建设研讨16学时，内容包含国家护理事业发展相关要求、护理学科建设规划方法、护理人才梯队培养策略、优质护理服务品牌建设路径、智慧护理建设（护理电子病历优化、智能护理设备临床应用、护理大数据分析方法），要求每名N4级护士结合分管领域制定1份本专科或本科室2026-2028年护理学科发展子规划；二是高级护理管理能力模块，共计32学时，其中理论授课12学时、管理实践20学时，内容包含护理人力资源管理（弹性排班机制、岗位绩效分配方案、护士职业倦怠干预方法）、护理风险管控与安全文化建设、护理服务流程优化策略、护理成本管控方法、医疗纠纷防范与处置技巧、领导力提升与团队建设方法，要求每名护理管理者全年开展护士谈心谈话覆盖率100%，牵头梳理优化至少2项护理服务流程，分管科室/大科全年无重大护理不良事件发生；三是学术引领与科研创新能力模块，共计32学时，其中理论授课12学时、学术实践20学时，内容包含高级护理科研方法（随机对照试验设计、质性研究方法、护理科研成果转化路径）、核心期刊护理论文写作与投稿技巧、护理新技术新项目的引进与推广方法、护理教学基地建设与师资队伍培养策略，要求每名N4级护士全年牵头开展至少1项护理新技术新项目，在核心期刊发表护理论文不少于1篇，或获得市级以上护理科技成果奖励，承担至少1次省级以上护理学术会议的发言或授课任务；四是行业前沿与应急管理能力模块，共计16学时，其中前沿专题学习8学时、应急体系建设推演8学时，内容包含国内外护理学科发展前沿动态、人工智能在护理领域的应用场景、突发公共卫生事件护理应急体系建设、护理质量管理工具创新方法，要求N4级护士作为护理应急管理核心成员，全年牵头组织至少1次分管领域的应急演练，完善1项专项护理应急预案。培训形式以高阶研修为主，全年选送不少于10名N4级护士参加国家级护理管理高阶研修班、国内外护理学术交流活动，每季度组织1次护理管理沙龙，邀请医院管理专家、知名护理学科带头人开展经验交流，建立N4级护士与上级医院护理专家的一对一结对帮扶机制，指导学科建设与科研工作。考核实行目标责任制，过程考核占总成绩60%，包含培训出勤情况、学科规划制定质量、人才培养任务完成情况、护理质量指标达标率、护士团队满意度测评（护士对管理者的满意度≥90%）、科研与新技术开展成效；终末考核占总成绩40%，包含管理/学科建设方案答辩、年度工作目标完成情况评议。考核优秀者优先推荐参评省级以上护理专家、市级以上优秀护理工作者，在岗位聘任、绩效分配上给予倾斜；考核不合格者给予诫勉谈话、限期整改，连续2年考核不合格的调整管理岗位或降低岗位层级。2026年计划由N4级护士牵头制定院内专科护理规范不少于15项，引进护理新技术新项目不少于10项，获得市级以上护理科研立项不少于3项，申报护理实用新型专利不少于20项，全院护理不良事件总发生率较2025年下降10%。除各层级通用培训内容外，针对手术室、急诊科、ICU、新生儿科、血液透析室、消毒供应中心、介入导管室、发热门诊等特殊岗位护士，在完成对应层级通用培训的基础上，需完成岗位专项培训，考核合格后方可独立上岗：手术室护士全年专项培训时长不低于40学时，内容涵盖专科手术配合流程、无菌技术精细化要求、手术器械清点规范、特殊感染手术处置流程；ICU护士全年专项培训时长不低于60学时，内容涵盖呼吸机规范操作、血流动力学监测、CRRT护理、重症患者镇痛镇静护理；新生儿科护士全年专项培训时长不低于40学时，内容涵盖新生儿复苏技术、早产儿精细化护理、新生儿喂养支持、新生儿皮肤损伤预防；血液透析室护士全年专项培训时长不低于40学时，内容涵盖透析设备操作、透析并发症观察与处置、透析患者血管通路护理；消毒供应中心护士全年专项培训时长不低于32学时，内容涵盖器械清洗消毒灭菌流程、无菌物品存放与追溯管理、外来器械处置规范；发热门诊与感染性疾病科护士全年专项培训时长不低于24学时，内容涵盖传染病防控规范、个人防护技能、特殊感染患者转运流程，每季度开展1次防护技能操作考核。同时，组建60人的院内护理应急队伍，成员从N2-N3级护士中选拔，全年开展专项应急培训不少于40学时，内容包含批量伤员救护、高级心肺复苏、突发公共卫生事件防护、灾害护理基本技能，每2个月开展1次专项实战演练，确保应急队伍随时处于待命状态。针对老年护理、儿科护理、康复护理、安宁疗护等紧缺护理领域，2026年计划安排不少于60名护士参加老年护理专项培训、30名护士参加儿科护理专项培训、20名护士参加安宁疗护专项培训，补齐紧缺领域护理人才短板。培训实施严格按照时间节点推进：1月份完成全院护士层级认定，印发各层级培训月度具体计划，完成N0级新护士岗前培训开班；2-3月份开展第一季度核心制度、基础操作培训与考核，组织第一次全院性护理应急演练（过敏性休克抢救配合）；4-6月份开展专科护理能力系列培训，完成省级专科护士培训人选选拔考试，结合5·12国际护士节组织全院护理技能竞赛；7-9月份开展半年培训质量督查，面向全院护士开展培训需求问卷调查，根据考核暴露的薄弱点与需求反馈调整下半年培训内容，举办危重病例护理研讨班，选送N3-N4级