第三课 领会科学思维 课件（内嵌视频）2026-2027学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第一单元

树立科学思维观念第3课

领会科学思维3.1科学思维的含义与特征3课领会科学思维├─一、科学思维的含义与特征│├─（一）含义││├─1.两个基本条件│││├─（1）任何思维都是内容与形式的统一│││└─（2）科学思维的两个基本条件——内容真实，形式正确││└─2.含义││├─（1）符合认识规律，遵循思维规则，能达到正确结果的思维││└─（2）是遵循逻辑思维规则，运用辩证思维方法，创新性解决问题的统称│└─（二）特征│├─1.客观性││├─（1）从实际出发，如实的反映认识对象││└─（2）能如实地揭示事物的本质和规律│├─2.预见性——根据历史和现实，找出规律，对事物发展的趋势和前景做出合乎逻辑的判断│└─3.可检验性——能实事求是的接受实践的检验，坚持真理，修正错误└─二、学习科学思维的意义├─（一）思维素养意义│├─1.纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理│├─2.有利于我们把握事物的本质和规律│└─3.有利于我们把握新情况，解决新问题，从而有所发现有所发明有所创造，提高创新能力└─（二）思想政治意义├─1.有助于我们认清社会发展的规律和阶段性特征——认清社会规律，把握方位提站位├─2.有助于我们弘扬科学精神，投身伟大实践——发扬科学精神，投身实践促复兴└─3.帮助我们树立正确三观，成为时代新人，报效国家，服务社会，造福人类——正确识物提效率正确三观有担当报效社会和人类3.1科学思维的含义与特征第一目

科学思维的含义第二目

科学思维的特征中国共产党百年述职报告新课导入探究与分享

十八大以来，在新时代伟大实践中，习近平总书记坚持科学思维方法，对关系新时代党和国家事业发展的一系列重大理论和实践问题进行了深邃思考和科学判断，提出一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略，推进全党思维水平的提高和实践能力的增强，为新时代坚持和发展中国特色社会主义提供了世界观和方法论指导。——来源：人民论坛网问题与思考：从思维的角度，谈谈你对习近平新时代中国特色社会主义思想科学性的理解。

是符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。它属于科学思维。

科学思维的含义01一、科学思维的含义1.科学思维的两个基本条件（正确思维的条件）（1）任何思维都是内容与形式的统一。（2）内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。科学思维内容形式真实正确二者统一2.什么是科学思维？（1）从科学思维与不科学思维的比较看：泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。不科学思维是主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维。一、科学思维的含义例如：中央气象台发布降水预报：XX等地的部分地区有大到暴雨,人们为中央气象台预报内容的真实、形式的正确而惊叹。老王说：“庚子年必有大难，你看，新冠肺炎疫情还没完全过去，台风又来了……”科学思维不科学思维

辨一辨：有人认为“科学思维与逻辑思维、辩证思维和创新思维是并列的思维形态”。【辨析】科学思维与逻辑思维、辩证思维和创新思维是并列的思维形态科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态科学思维是对实践中遵循逻辑思维的要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式（2）从与逻辑思维、辩证思维、创新思维的关系看：科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。2.什么是科学思维？一、科学思维的含义科学思维遵循逻辑思维要求运用辩证思维方法创新性解决问题思维方式知识拓展科学思维的外延=逻辑思维+辩证思维+创新思维逻辑思维

逻辑思维的基本要求：确定性、一致性、明确性；

形式逻辑的基本规律：同一律、矛盾律、排中律

概念（内涵和外延）、判断（基本特征和类型）和推理（类型和推理方法）辩证思维

辩证思维的含义：用联系发展全面的观点看待事物和思考问题；

实质和核心是运用矛盾分析法，在对立统一中把握事物；

辩证思维的特征：整体性和动态性；

分析与综合；

质量互变规律；

坚持辩证否定观；

认识发展的历程：感性具体→思维抽象→思维具体创新思维

创新思维的基本特征：思路具有多向性、步骤具有跨越性、结果具有独特性；

联想思维（特征：跨越的联结性和非逻辑制约的畅想性；迁移和想象）；

发散思维（方法：检核表法、信息交合法、头脑风暴法）；

聚合思维；

逆向思维；

超前思维（特征：探索性、预测性；方法：矛盾分析法等）

科学思维的特征02祖冲之基于实践推算出圆周率的值，揭示了圆周计算中的规律。因为规律是客观的，不以人们的意志为转移，所以，只要今天人们仍然要计算圆周，圆周率就仍然是适用的。进一步说，科学思维的客观性不会随着时间的变化或人们观念的不同而改变。祖冲之(1)科学思维追求认识的客观性①科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。②科学思维的认识结果能揭示和把握认识对象的本质和规律，认识对象的本质和规律是客观的“天才们无论怎样说大话,归根结底还是不能凭空制造。描神画鬼,毫无对证,本可以专靠了神思,所谓‘天马行空’似地挥写了,然后他们写出来的,也只不过是三只眼、长颈子,就是在常见的人体上,增加了眼睛一只,增长了颈子二三尺而已。”——鲁迅二、科学思维的特征（2）科学思维的结果具有预见性。

科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。2020年7月23日12点41分左右,我国长征五号遥四运载火箭在海南文昌发射中心发射升空,并成功进入预定轨道。天问一号任务共有13种有效载荷,这些有效载荷要完成以下五大科学目标:绘制火星形态和地质结构图;调查火星表面的土壤特征和水冰分布;分析火星表面的物质组成;测量电离层和火星地表气候及环境特征;探索火星的物理场(电磁场、引力场)和内部结构。二、科学思维的特征（3）科学思维的结果具有可检验性。科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。二、科学思维的特征在广义相对论中，爱因斯坦提出几个与观测者有关的预言，如光线在经过巨大星体时，在引力场的作用下会发生弯曲。1919年5月29日，借助出现日全食的机会，英国天文学家爱丁顿(1882～1944)等人率领两支考察队，分别在非洲西部几内亚湾的普林西比岛和南美巴西的索布腊尔进行观测，测得两地星光经过太阳时的平均偏转值为1.79″，与爱因斯坦预言的1.75″相差无几。关系——三者是相互联系、相互统一的①离开客观性，就不会有预见性；②正因为有预见性，才有可检验性。在马克思主义的指导下，我们的思维能够更加自觉地走向科学的思维。（一）追求认识的客观性（二）结果具有预见性（三）结果具有可检验性二、科学思维的特征客观性预见性可检验性1.面对新时代、新形势、新任务，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻新发展理念，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。这一论断看到了（）①正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的②思维是以正确的世界观和方法论为指导的③正确的思维是指导我们正确地认识世界、改造世界的物质基础④在科学理论的指导下，我们的思维能够更加自觉地走向科学思维A.①②B.②③C.③④D.①④当堂巩固D正确的思维2.面对转基因产品的问世，有人庆幸科学给人类带来福音，也有人担心它将给人类带来不良影响。日本甚至宣布禁止进口美国的转基因大豆产品。这表明()A．人的思维都是正确的B．思维能够正确地指导人们的行为C．思维结果有待于实践的检验D．科学思维无需实践检验当堂巩固C3.党的十七大指出：“实践永无止境，创新永无止境。”这表明A．科学思维追求认识的客观性B．科学思维追求