2025年传染病防治知识和技能培训试题及答案

2025年传染病防治知识和技能培训试题及答案一、单项选择题（共20题，每题1分，总计20分）1.截至2025年，我国法定报告传染病共有（）种A.39B.40C.41D.422.下列属于甲类法定传染病的是（）A.传染性非典型肺炎B.猴痘C.霍乱D.肺炭疽3.承担法定传染病疫情报告责任的单位和人员，发现甲类传染病及按甲类管理的乙类传染病患者、疑似患者、病原携带者时，网络直报时限为（）A.2小时B.6小时C.12小时D.24小时4.下列乙类传染病中，需采取甲类传染病预防控制措施的是（）A.新型冠状病毒感染B.肺炭疽C.猴痘D.登革热5.手卫生是预防传染病传播最经济有效的措施，下列关于手卫生的说法错误的是（）A.接触患者前需手卫生B.清洁/无菌操作前需手卫生C.接触患者周围环境后无需手卫生D.接触患者血液体液后需手卫生6.下列关于口罩使用的说法，正确的是（）A.佩戴医用外科口罩时，金属条一侧应朝下B.口罩潮湿后可晾干后继续使用C.接触经空气传播的呼吸道传染病患者时，应佩戴医用防护口罩D.佩戴口罩时可将口鼻同时暴露，仅遮挡口腔7.新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”后，其疫情报告要求为（）A.2小时内网络直报B.12小时内网络直报C.24小时内网络直报D.无需报告8.猴痘的主要传播途径不包括（）A.呼吸道飞沫传播B.接触感染者的皮疹渗出液C.性接触传播D.经蚊虫叮咬传播9.登革热的主要传播媒介是（）A.中华按蚊B.伊蚊C.库蚊D.蜱虫10.肺结核的主要传播途径是（）A.消化道传播B.呼吸道飞沫传播C.接触传播D.虫媒传播11.下列关于霍乱的说法，错误的是（）A.属于甲类传染病B.主要症状为剧烈呕吐、米泔水样腹泻C.传播途径为粪口途径D.确诊后需24小时内报告12.个人防护装备（PPE）的穿脱顺序中，下列说法正确的是（）A.穿脱顺序均为：口罩→帽子→防护服→手套→护目镜B.穿防护用品顺序为：帽子→口罩→防护服→护目镜→手套C.脱防护用品顺序为：手套→护目镜→防护服→帽子→口罩D.脱防护用品时，每一步骤前均无需手卫生13.下列哪种消毒方式可有效灭活新型冠状病毒？（）A.56℃加热30分钟B.75%乙醇C.含氯消毒剂D.以上都是14.学校发生聚集性疫情时，下列处置措施错误的是（）A.立即上报属地疾控部门B.对出现症状的学生进行隔离观察C.直接采取全面停课措施直至所有学生症状消失D.开展环境消毒和健康教育15.下列关于密切接触者的判定，说法正确的是（）A.与病例共同居住、学习、工作的人员，即使佩戴了合格防护用品也属于密切接触者B.与病例在同一空间内有过接触的人员均属于密切接触者C.密切接触者的判定需综合考虑接触时间、接触距离、防护情况、传播风险等因素D.接触过病例污染物的人员不属于密切接触者16.鼠疫的主要传染源不包括（）A.鼠疫患者B.染疫啮齿类动物C.野生旱獭D.蚊子17.下列关于终末消毒的说法，正确的是（）A.终末消毒是指有传染源存在时对其排出的病原体可能污染的环境和物品及时进行的消毒B.终末消毒是指传染源离开疫源地后进行的彻底消毒C.终末消毒无需由专业人员开展，普通人员即可操作D.日常通风换气属于终末消毒18.艾滋病的主要传播途径不包括（）A.性接触传播B.血液传播C.母婴传播D.共同进餐传播19.医疗机构发现霍乱疑似病例时，应首先采取的措施是（）A.立即将患者单独隔离治疗B.等待核酸检测结果C.开展流行病学调查D.对患者家属进行集中管控20.下列关于传染病防控中个人防护的说法，错误的是（）A.接触经飞沫传播的疾病时，应佩戴医用外科口罩及以上级别口罩B.接触经接触传播的疾病时，应戴手套、穿隔离衣C.只要规范佩戴口罩，就可完全避免呼吸道传染病感染D.防护用品使用后应按规范分类处置，避免二次污染二、多项选择题（共10题，每题2分，总计20分。多选、少选、错选均不得分）1.下列属于乙类法定传染病的有（）A.猴痘B.新型冠状病毒感染C.鼠疫D.登革热E.流行性感冒2.下列属于手卫生“两前三后”适用场景的有（）A.接触患者前B.进行无菌操作前C.接触患者后D.接触患者周围环境后E.接触患者血液、体液后3.猴痘的典型临床表现包括（）A.发热、头痛、肌肉酸痛等全身症状B.淋巴结肿大C.皮疹呈斑疹、丘疹、疱疹、脓疱的渐进性发展D.剧烈米泔水样腹泻E.意识障碍、抽搐4.登革热的主要防控措施包括（）A.做好病例管理，患者发病后5天内实施防蚊隔离B.开展以防蚊灭蚊为核心的传播途径防控C.开展环境整治，清除各类积水孳生地D.符合接种条件的人群可接种登革热疫苗E.对所有密切接触者实施集中隔离医学观察5.下列关于呼吸道传染病防控的说法，正确的有（）A.保持室内通风，每日至少2次，每次不少于30分钟B.咳嗽、打喷嚏时用纸巾或肘袖遮挡口鼻C.流行季节尽量避免去人群密集的密闭公共场所D.规范佩戴口罩可有效降低呼吸道传染病传播风险E.接种疫苗是预防所有呼吸道传染病的最有效手段6.医疗机构传染病预检分诊的核心工作内容包括（）A.询问患者流行病学史B.测量体温C.排查患者呼吸道、消化道等传染病相关症状D.引导发热/可疑传染病患者至发热门诊/专用诊室就诊E.对疑似传染病患者当场开展终末消毒7.下列属于粪口途径传播的传染病有（）A.霍乱B.细菌性痢疾C.甲型肝炎D.戊型肝炎E.肺结核8.新型冠状病毒感染“乙类乙管”后，重点机构的防控措施包括（）A.养老院、福利院、精神卫生机构等落实工作人员和入住人员健康监测制度B.疫情流行期间，重点机构可采取封闭管理措施C.重症高风险人群感染后及时开展抗病毒治疗，降低重症风险D.机构内所有人员每周开展1次全员核酸检测E.做好场所通风消毒和外来人员登记管理9.下列关于消毒的说法，正确的有（）A.含氯消毒剂适用于物体表面、地面、排泄物、污水等的消毒B.75%乙醇可用于手消毒和小件物品表面消毒，不可用于大面积空气喷洒消毒C.煮沸消毒15分钟可杀灭多数细菌繁殖体D.紫外线消毒适用于室内空气、物体表面的消毒，消毒时需确保无人暴露E.消毒时消毒剂浓度越高，消毒效果越好，无需考虑使用场景10.下列关于聚集性疫情的描述，正确的有（）A.14天内在小范围（如一个家庭、学校班级、工地等）发现2例及以上同一种传染病确诊/疑似病例B.存在因密切接触导致的人际传播可能性C.存在因共同暴露而感染的可能性D.聚集性疫情需由属地疾控部门调查核实后判定E.只有发现3例及以上病例才构成聚集性疫情三、判断题（共10题，每题1分，总计10分。正确打“√”，错误打“×”）1.我国法定传染病分为甲类、乙类、丙类三类，其中乙类传染病病种数量最多。（）2.责任报告人发现丙类传染病病例时，应在24小时内完成网络直报。（）3.佩戴两层医用外科口罩比佩戴一层的防护效果更好，可有效降低感染风险。（）4.猴痘患者的皮疹全部结痂后，即完全失去传染性，可解除隔离。（）5.肺结核患者痰涂片检测阴性，说明其完全不具有传染性。（）6.开展卫生手消毒时，揉搓双手的时间应不少于15秒。（）7.新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”后，不再开展疫情监测和病例报告工作。（）8.登革热属于自然疫源性疾病，主要在热带、亚热带地区流行，我国南方地区为流行高发区。（）9.医疗机构发热门诊应设置在相对独立的区域，具备独立的出入口，避免与普通门诊患者交叉。（）10.与艾滋病患者共同工作、进餐、握手、拥抱等日常接触，不会感染艾滋病病毒。（）四、简答题（共4题，每题7.5分，总计30分）1.简述手卫生的定义及“两前三后”的适用时机。2.简述我国法定传染病的分类及疫情报告时限要求。3.简述呼吸道传染病的主要防控措施。4.简述学校、托幼机构传染病日常防控的核心措施。五、案例分析题（共2题，每题10分，总计20分）1.案例：某城区小学3天内先后有9名三年级学生出现发热、皮疹、耳后淋巴结肿大症状，经属地疾控部门采样检测，确诊为风疹暴发疫情，涉及2个班级。请结合传染病防治知识，简述该起疫情的应急处置要点。2.案例：某综合医院发热门诊接诊1名52岁男性患者，主诉高热4天、咳嗽、咳血痰、胸痛，10天前曾赴青海牧区出差，有旱獭接触史。接诊医生结合流行病学史和临床表现，初步怀疑为肺鼠疫疑似病例。请结合《传染病防治法》及相关防控要求，简述医疗机构的规范处置流程。参考答案一、单项选择题1.B2.C3.A4.B5.C6.C7.C8.D9.B10.B11.D12.C13.D14.C15.C16.D17.B18.D19.A20.C二、多项选择题1.ABD2.ABCDE3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCE9.ABCD10.ABCD三、判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.√7.×8.√9.√10.√四、简答题1.参考答案：手卫生是指医务人员及公众为预防病原体传播，通过洗手、卫生手消毒、外科手消毒等方式清除手部病原体的操作总称。（2分）“两前三后”适用时机：（1）接触患者前：接触患者躯体或近距离接触患者前，如查体、测量体温、陪护等场景；（1.5分）（2）清洁/无菌操作前：开展注射、换药、插胃管、配餐等清洁或无菌操作前；（1分）（3）接触患者后：接触患者躯体或完成诊疗、陪护后；（1分）（4）接触患者周围环境后：接触患者病床、床头柜、餐具、生活用品等物品后；（1分）（5）接触患者血液、体液后：接触患者痰液、血液、呕吐物、分泌物、排泄物后。（1分）2.参考答案：（1）分类：我国法定传染病分为甲类、乙类、丙类三类，总计40种。其中甲类2种（鼠疫、霍乱）；乙类27种，包括传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、麻疹、流行性出血热、狂犬病、登革热、炭疽、肺结核、新型冠状病毒感染、猴痘等；丙类11种，包括流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、手足口病、感染性腹泻病（除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒外）等。（3分）（2）报告时限要求：①责任报告单位和责任疫情报告人发现甲类传染病，以及乙类传染病中的传染性非典型肺炎、肺炭疽、人感染高致病性禽流感的患者、疑似患者、病原携带者时，应于2小时内完成传染病疫情网络直报；（2.5分）②发现其他乙类传染病、丙类传染病的患者、疑似患者和规定报告的病原携带者时，应于24小时内完成网络直报；（1分）③病例诊断变更、死亡或排除传染病时，责任报告人应及时在系统内提交订正报告或结案报告。（1分）3.参考答案：呼吸道传染病主要通过飞沫、空气传播，防控措施围绕传染源、传播途径、易感人群三个环节开展：（1）传染源管理：落实“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”，对确诊病例、疑似病例按规范隔离治疗，根据病种判定密切接触者并开展医学观察，及时发现潜在感染者。（2分）（2）传播途径防控：①保持室内通风换气，每日通风2-3次，每次不少于30分钟，必要时采取空气消毒措施；（1.5分）②做好环境清洁消毒，定期对门把手、电梯按钮、桌椅、扶手等高频接触物体表面进行消毒；（1分）③落实呼吸道卫生礼仪，咳嗽、打喷嚏时用纸巾或肘袖遮挡口鼻，用过的纸巾及时丢弃并洗手；（1分）④流行季节减少人群聚集，进入人员密集的密闭场所、乘坐公共交通工具时规范佩戴口罩。（1分）（3）保护易感人群：符合疫苗接种条件的人群及时接种相关疫苗（如流感疫苗、新冠疫苗、肺炎球菌疫苗、麻疹疫苗等）；加强体育锻炼，规律作息，均衡营养，提升自身免疫力。（1分）4.参考答案：学校、托幼机构是传染病聚集性疫情高发场所，核心防控措施包括：（1）落实晨午检及全日健康观察制度：每日对学生/幼儿开展晨午检，测量体温，询问健康状况，发现发热、咳嗽、皮疹、腹泻、呕吐等传染病相关症状者，立即安排临时隔离，通知家长带至医疗机构就诊，杜绝带病入学/入园。（2分）（2）落实因病缺课追踪登记制度：安排专人负责缺课追踪，每日核实缺课原因，若怀疑为传染病，及时向学校疫情报告人和属地疾控部门报告。（1.5分）（3）做好环境卫生管理：每日开窗通风，保持教室、宿舍、食堂、活动室等场所空气流通；定期对物体表面、餐具、玩具、饮用水等进行消毒，落实食品卫生和饮水卫生管理要求。（1.5分）（4）开展健康教育：通过班会、宣传栏、家长群等渠道，向学生和家长宣传传染病防控知识，培养勤洗手、戴口罩、不随地吐痰、不共用个人物品的良好卫生习惯。（1分）（5）强化疫情应急处置：发现聚集性疫情苗头时，立即上报属地疾控部门和教育行政部门，配合开展流行病学调查、隔离管控、终末消毒等工作，根据疫情风险分级采取封班、封年级、停课等管控措施。（1.5分）五、案例分析题1.参考答案：该起风疹暴发疫情的处置需围绕控制传染源、切断传播途径、保护易感人群开展，具体要点如下：（1）传染源管控：①对确诊学生落实居家隔离治疗，隔离期限为出疹后7天，待皮疹完全消退、症状消失后，凭医疗机构复课证明返校；（1.5分）②排查密切接触者，对涉及班级的所有学生、任课老师进行医学观察，观察期限为最后一次接触病例后21天（风疹最长潜伏期），每日监测体温和健康状况，出现症状及时隔离就医；（1.5分）③强化因病缺课追踪，对全校学生开展健康监测，及时发现潜在病例，做到早发现、早报告、早隔离。（1分）（2）传播途径防控：①对涉及班级、公共活动区域开展终末消毒，重点消毒物体表面、地面、玩具、餐具等，消毒后通风换气；（1分）②全校加强日常通风消毒，每日至少3次通风，每次不少于30分钟，每日对高频接触物体表面进行1-2次消毒；（1分）③开展健康教育，教育学生勤洗手、不共用个人物品，咳嗽打喷嚏时遮挡口鼻，疫情期间避免跨班级聚集活动。（1分）（3）保护易感人群：①对未患过风疹、未完成风疹疫苗接种的学生，可在知情同意的基础上开展麻风腮疫苗应急接种，建立免疫屏障；（1.5分）②疫情期间暂停举办运动会、文艺汇演等大型聚集性活动，减少人员交叉接触。（0.5分）（4）综合管理：①安排专人负责疫情信息上报，每日向属地疾控部门和教育部门报告疫情进展，配合开展流行病学调查和防控指导；（1分）②做好家长沟通解释，及时通报疫情防控措施，引导家长配合落实隔离、健康监测等要求，避免舆情和恐慌。（0.5分）2.参考答案：肺鼠疫属于