幼儿园小班重阳节教案：《重阳节》（十二篇）

幼儿园小班重阳节教案：《重阳节》（十二篇）幼儿园小班重阳节教案：《重阳节》篇1语言《春天》目标：1与同伴交流春天的感受，根据第一段的句式方编诗歌第二，三段2通过绘画交流等丰富有关春天的经验3提高倾听和补充他人讲述的能力重点：与同伴交流春天的`感受，根据第一段的句式方编诗歌第二，三段难点：学习方编准备：形象图过程：1设置问题导入活动——谁知道现在是什么季节？——你是怎么知道的？2通过提问具体的小问题，引发幼儿对春天更多的联想3教师引领幼儿学习第一段诗歌4幼儿用猜测，模仿的方法学习第二，三段5教师带领幼儿有感情的完整的朗诵幼儿园小班重阳节教案：《重阳节》篇2活动目标：1、简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。2、知道爷爷奶奶的辛苦，懂得爷爷奶奶年纪大了，要和爸爸妈妈一起孝顺他们。活动准备：邀请爷爷奶奶来园；为幼儿准备一些桔子；请爸爸妈妈和孩子事先为老人准备一份画。活动过程：一、爷爷奶奶（外公外婆）欢迎您。1、看看今天来了谁，谁愿意来给我们介绍一下。2、为什么要请来这些爷爷奶奶。3、教师给孩子们介绍重阳节。二、介绍我的爷爷奶奶（外公外婆）。1、今天你们家谁参加我们的重阳节活动，请小朋友们把他（她）介绍给大家。2、你喜欢他吗？为什么喜欢，他给家里做了些什么事情。3、你们的爷爷奶奶都给家里做了些什么事情。4、教师总结：爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了，先把我们的爸爸妈妈养大，现在还要来照顾我们，为我们每天做很多的事情。三、欢迎我的爷爷奶奶（外公外婆）。为爷爷奶奶（外公外婆）表演节目。四、为爷爷奶奶（外公外婆）做件事情1、请我们的小朋友为爷爷奶奶（外公外婆）剥桔子。2、把和爸爸妈妈一起画的画送给爷爷奶奶，送画的时候要对爷爷奶奶说一句好听的.话？3、教师总结：爷爷奶奶（外公外婆）他们年纪大了，我们小朋友要听他们的话，为他们做一些力所能及的事情，给他们锤锤腿，敲敲背，做个懂事的好宝宝。幼儿园小班重阳节教案：《重阳节》篇3通过毛毛的视角向我们诉说春节里一家人其乐融融的场景，温情而朴实的语言洋溢着幸福的气息。“一枚好运硬币”——让人感受到了家的温暖，团聚的重要，生活的无奈，及爱的力量。设计意图：春节，是中国人心目中最重要的节日，也是一家人恣意释放亲情、享受亲情的日子——它实际上已经成了“团圆”的代名词。然而对于每天和父母朝夕相处的孩子来说，怎样理解团圆的含义，感悟浓浓的亲情？绘本《团圆》，通过毛毛的视角向我们诉说春节里一家人其乐融融的场景，温情而朴实的语言洋溢着幸福的气息。“一枚好运硬币”——让人感受到了家的温暖，团聚的重要，生活的无奈，及爱的力量。绘本中毛毛跟爸爸的一系列活动，也让幼儿对春节的习俗有了一定的了解，期盼自己与家人的春节。活动目标：1.知道春节是我国的传统节日，了解春节的习俗。2.能够通过讨论、猜测等多种形式理解绘本故事，感受团圆的意义。3.感受过年时家人团聚的快乐，增进家人间的情感。活动准备：物质准备：课件：绘本《团圆》活动过程：一、出示绘本，观察封面，引导幼儿感受一家人在一起的心情。引导幼儿观察绘本封面图画部分。提问：这一家人正在睡觉，他们是怎么睡的？你有没有在爸爸妈妈的中间睡过？那是怎么样的感受？小结：爸爸妈妈的共同陪伴，让我们感到了浓浓的爱。一家人在一起是最幸福美好的感觉。二、讲述绘本，了解毛毛心情变化的原因，感受“团圆”的意义。1.爸爸回来了提问：你看出了家里有什么变化？爸爸回来抱起了毛毛，毛毛的表情怎么样？你觉得为什么毛毛和爸爸不亲近？小结：原来是爸爸很久没有回家，毛毛觉得爸爸很陌生。2.和爸爸在一起提问：毛毛和爸爸一起做了什么事？包汤圆时爸爸放了什么？打完雪仗发生了什么事？毛毛的心情如何？为什么毛毛那么在乎这枚硬币？小结：爸爸的到来给毛毛带来了快乐和温暖，毛毛很珍惜和爸爸在一起的每一天。3.爸爸要走了提问：毛毛看起来心情怎么样？为什么？毛毛对爸爸说了什么？为什么毛毛那么在乎好运硬币，却给了爸爸？小结：爸爸的`离开让毛毛失落而无奈，她将自己最珍爱的好运硬币送给了爸爸，希望它给爸爸带来好运，期盼爸爸平平安安地早点回来陪伴她，和家人团圆。三、重温故事，初步了解春节的习俗。1.教师帮助孩子们梳理故事。提问：故事里，过年的时候大家都做了什么？（理发、贴春联、包汤圆、穿新衣、放鞭炮、舞龙灯）2.中国人过春节有很多的风俗和活动，除了这些，你们还知道有哪些呢？鼓励幼儿大胆的说出自己知道的事情。小结：春节有很多的风俗和习惯，比如：贴福字、剪窗花、包饺子、吃年夜饭、拜年、放烟花、赏花灯、逛庙会等等。3.我心中的春节。提问：过春节的时候，你想跟家人怎样庆祝？想对爸爸妈妈爷爷奶奶说些什么呢？小结：春节是我们国家的传统节日，也是最重要的一个节日，每到这个时候，人们不管在哪里，都会回到家人的身边，和家人团聚。过年的时候要说吉祥话，更要感谢为你辛勤付出的爸爸妈妈爷爷奶奶，珍惜和他们在一起的每一天。活动延伸：在区域活动投放幸运币包进超轻黏土里，玩猜猜幸运汤圆的游戏。幼儿园小班重阳节教案：《重阳节》篇4一、活动目标：1、认识中国传统节日中秋节，知道它的来历及有关习俗。2、体验分享、合作的快乐。3、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。二、教学重难点：重点：幼儿对中秋节的来历及有关习俗的认识难点：对中秋节的认识三、活动准备：1、触碰一体机、电子白板、有关中秋节的'相关电子图片、flash动画、PPT。2、准备月饼、水果、贺卡四、活动过程：1、猜谜语导入(使用触碰一体机，ppt导入，激发幼儿兴趣)教师:圆圆形状花样多，水果口味任你挑。中秋佳节都爱它，一口一口把它咬。(打一中秋食品)学生：月饼(出示月饼电子图片)月饼是中秋节人们爱吃的食物，那你们知道什么是中秋节吗?中秋节人们又做哪些事呢?让我们一起来学习吧!2、教师讲解中秋节的来历与习俗(播放flash动画激发幼儿兴趣，引导幼儿主动学习)介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月间的一天，所以叫秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。中秋节还有很多美丽的传说和故事，如嫦娥奔月、吴刚折桂、朱元璋与月饼起义等。(播放flash动画，激发幼儿兴趣，调动主动学习的积极性)3、一起欣赏人们怎样过中秋节。(1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的?(2)我们一起来看看其他地方的人们是怎样过中秋节的吗?使用ppt播放相应中秋节图片资料：中秋节的习俗4、大家一起吃月饼，共同分享快乐(1)师：中秋节这天人们最爱吃月饼，我们大家也爱吃月饼。今天大家带来了各种各样的月饼，那就请大家介绍一下你的月饼吧。请幼儿各自介绍带来的月饼，然后大家一起分享美味的月饼。(2)欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》等歌曲，并与同伴、老师一起分享月饼，体验节日的快乐。(运用ppt帮助教学，调动幼儿学习的积极性)5、延伸活动请幼儿回家给父母讲述中秋节的来历与习俗。幼儿园小班重阳节教案：《重阳节》篇5活动目标：1、通过观察，知道柳树发芽了，学会说"春天，发芽"等词语。2、体会春天的变化，感受阳光的温暖，表达热爱春天、热爱大自然的感情。3、体验春天给人们带来的快乐。4、通过观察，了解春天的一些显著特征。5、观察春天的花与鸟，激发幼儿对动、植物的兴趣。活动重难点：柳树发芽了，表示春天来了。活动准备：1、《春天》的磁带，录音机。2、冬天和春天的柳树图，《春天》的教学课件。活动过程：一、引入师：小朋友们知道现在是什么季节吗?你是怎么知道的?二、认识春天1、老师播放《春天》的课件，引导幼儿仔细观看课件。2、老师提问：刚才你们看到了什么?柳树有什么变化?3、老师出示课件中的放大的柳树嫩牙图片，引导幼儿仔细观察，告诉幼儿，春天到了，柳树发芽，并指给幼儿看。4、老师出示冬天的柳树图，提问：这是春天的柳树吗?为什么?5、老师出示春天的柳树图，提问：这是春天的柳树吗?为什么?你还看到了什么?6、老师边念春天儿歌，边做肢体律动，引导幼儿跟随老师做肢体律动。附儿歌：春天来了春天来了，(两臂上举，两手做招手的动作)柳树发芽了，(两手并拢，掌心相对，慢慢做张开的动作)大雁飞回来了，(两手自然张开，上下摆动双臂做飞翔的动作)我们真呀真高兴!(两手并拢，掌心相对，做笑脸的动作)三、小结：春天来了，柳树发芽了，大雁飞回来了，让我们一起去外面看看春天的景色吧!教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。幼儿园小班重阳节教案：《重阳节》篇6目标：1、学习量词：一个__、一条__、一根__、一串__、一片__。2、能积极参与游戏活动。准备：苹果、香蕉、树叶和橘子若干；动物挂饰与幼儿数量相同。过程：一、利用情景活动，引进幼儿兴趣。今天我请小动物到小二班做客，你们愿意去吗？二、学习量词1、师：“看，我今天准备了很多食物请你们吃呢，我们看看，都有写什么，好吗？看这是什么？”（苹果）“有多少苹果啊？”（一个苹果）学习量词：一个苹果。2、用以上的办法分别学习一条香蕉、一根骨头、一串葡萄、一片树叶。3、游戏：我吃了……1）师：“你们看，桌子上有许多的食物，你们喜欢吃什么就去拿什么吧！”2）幼儿去拿食物，然后回位置上做好，互相说说自己拿了什么食物，教师可以巡回检查，看幼儿有没有说错。3）教师请个别幼儿起立回答，他拿了哪些食物，要正确的'说出量词。二、游戏：玩玩具让幼儿自由选择一种玩具，并说出他拿的玩具是什么？如：我拿了一根球棒。幼儿园小班重阳节教案：《重阳节》篇7活动目标：1、农历九月初九是我国的重阳节，又叫"老人节"。2、爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。3、每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。4、重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。5、体验人们互相关心的美好情感。6、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。活动准备：1、大绳一根，小绳若干；花手绢；橘子若干。2、音乐《感恩的心》、《小苹果》、《嘚啵嘚啵得》、《好娃娃》。3、现场作画纸。4、家长园地：请家长配合，提前鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感；各年级主题活动小班：游戏《拉个圆圈走走》（小一班和小二班）、给爷爷奶奶捶捶背（小三班、芽芽班和小五班）中班：游戏《蹲蹲乐》（中一班和中二班）、《丢手绢》（中三班和苗苗班）大班：花样跳绳（大一班和大二班）、现场作画（大三班、果果班和大五班）集体活动：舞蹈表演具体活动程序总指挥：孙东凤祁丰鸽（一）活动主持：祁巧利宫萌萌安全管理：全体班主任音乐播放：王艳玲节目督导：李璐璐摄像：潘晓会（二）活动对象：幼儿、祖父母、老师（三）活动时间：20__年10月21日（四）活动地点：合峪镇敬老院（五）活动流程：1、请爷爷奶奶入坐。2、老师：爷爷奶奶真辛苦，今天是爷爷奶奶的节日，我们一起来给爷爷奶奶过节好吗？3、为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐；4、老师和小朋友一起唱歌《好娃娃》。5、花样跳绳表演。6、舞蹈表演。7、做游戏。8、现场作画。9、宝宝给爷爷奶奶捶背（幼儿剥桔子给爷爷奶奶吃）。10、送上自己的礼物给爷爷奶奶。11、集体合影留念。（六）伴随《感恩的心》结束。教学反思：设计思考农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫"老人节"，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于"尊老、敬老"为目的主题活动是非常必要的`。重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候……。创建一个爱老敬老养老助老的氛围，需要全社会的参与，儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。幼儿园小班重阳节教案：《重阳节》篇8活动目标1、仔细观察图片上人物的.动作，学习运用新词：“和”，能用完整句表达图意。2、通过对日常生活中“我能做到……”的讨论、讲述。3、教育幼儿自己的事情自己做，培养自我服务能力。活动准备1、图片三张，有关文字卡。2、请幼儿练习拿两件玩具或做两件事情，并学说：拿了__和__。活动过程一、引入课题，幼儿自由观察，讲述图片。教师提出观察讲述要求：图上有谁？在干什么？二、幼儿交流、讲述经验。1.教师：你看见图片上有什么？他们在干什么？2.幼儿讲述交流讨论：你觉得他们讲得怎样？3.鼓励幼儿进行具体讲述。4.幼儿完整讲述图片。引导幼儿完整讲述图片：小欣会穿衣服和穿鞋子，小花会自己叠被子和刷牙，小丰在家里会扫地和摆筷子。三、结合日常生活讨论、讲述。1、教师：小明、小欣、小丰都会做事情。你会干什么？2、幼儿自由讨论：要求幼儿运用连词“和”讲述会干的事情。3、个别讲述。四、讲评：讨论小结，教育幼儿自己的事情自己做。幼儿园小班重阳节教案：《重阳节》篇9一、教学目标1.了解重阳节的由来和传统习俗。2.培养幼儿的观察能力和感受能力。3.提高幼儿的动手能力和创造能力。二、教学内容1.重阳节的由来和传统习俗。2.制作菊花和五色线盘。三、教学重点1.了解重阳节的由来和传统习俗。2.制作菊花和五色线盘。四、教学准备1.故事《重阳节》、干菊花、五色线、纸制盘子、剪纸、色彩笔等。五、教学过程1.导入：通过简单的问答，了解幼儿对重阳节的认识和了解。2.讲授：（1）讲述重阳节的由来和传统习俗，让幼儿明白重阳节的重要性。（2）介绍盘菊并让幼儿了解盘菊的用途和在重阳节中的'意义。（3）介绍制作五色线盘的方法及它的意义。3.实践：（1）给幼儿一些干菊花，教他们如何用剪刀将花瓣剪开，做成漂亮的菊花。（2）给幼儿发放纸制盘子和五色线，让他们绕制盘子，完成五色线盘的制作。4.总结：教师让孩子们把做好的作品展示出来，并对他们的努力和作品给予及时的表扬。六、教学反思1.故事讲解需要适合幼儿的语言，要让他们听懂。2.制作菊花和五色线盘子需要较大的动手能力和耐心，老师应该适当引导。3.教师应该及时检查幼儿制作的菊花和五色线盘子的过程，并给予指导和帮助，以确保孩子们完成各项任务。幼儿园小班重阳节教案：《重阳节》篇10活动目标：1、学习正确地蹲姿。2、养成幼儿良好的体态习惯。3、培养幼儿的合作意识，体验游戏的乐趣。活动准备：动物演唱会会场活动过程：一、导入活动，激发兴趣设计情景：孩子们，动物演唱会结束了，我们一起去帮他们收拾一下会场吧?教师带孩子进入活动室，让幼儿收拾场地并给孩子照相，引起幼儿的的向往和兴趣。二、幼儿观看，自己去发现怎样的蹲才是正确的美观的。等孩子们收拾完后，教师放映孩子们收拾场地的照片：“刚才，我们小朋友好能干哦，把会场收拾的这么干净。请小朋友们好好看，咱们是怎么收拾会场的哦?”幼儿讨论后老师提问：(1)看看都是怎么蹲的啊?谁蹲的姿势好看呢?(2)刚才小朋友蹲下身捡的时候，上身是怎样呢?(3)两条腿又是怎样的?(4)为什么蹲下时要双腿并拢，不能叉开腿?教师小结幼儿的发言并示范正确地蹲姿，让幼儿练习。三、玩游戏1、“蹲蹲看”。(1)小朋友围成一个圆，玩“红萝卜/白萝卜”游戏。(2)观察幼儿蹲下时两脚的位置，身体重心的变化。(3)让孩子在“蹲蹲看”的游戏中发现下蹲时的重心变化，体验如何是蹲得稳，如何是蹲得不好。2、请幼儿讨论(1)游戏时怎样才能蹲得稳?为什么有的小朋友蹲不稳?(2)蹲时的动作要领是什么。四、活动延伸请小朋友回家以后也要有个正确的蹲姿，养成良好的生活体态习惯。幼儿园小班重阳节教案：《重阳节》篇11活动目标：1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。活动准备：糖果、重