《狐假虎威》一年级语文教学课件

一年级语文·寓言故事狐假虎威成语故事·借力逞强终被识破授课人：______汇报时间：2026课前导学学习目标明确有方向这节课一起读寓言故事《狐假虎威》。学完这一课，要做到三件事：1认字朗读认识生字新词，能正确、流利地朗读课文2讲清故事用自己的话说一说狐狸怎样借着老虎的威风吓跑百兽3明白道理不能借着别人的力量去吓唬人先在心里记下这三个小目标，下课时看看自己是不是都做到了。做到了，就给自己一个

大大的赞

。《狐假虎威》·一年级语文02/28知识小铺垫寓言藏着大道理寓言像一个小口袋，里面装着一个

大道理

。出处《战国策》——一本很老很老的书，记着许多古时候聪明人讲的小故事。故事由来楚国国王担心北方国家怕他们的大臣，大臣江乙便讲了狐狸和老虎的故事，让国王明白其中的道理。这个故事流传至今，走进了我们的课本。《狐假虎威》·一年级语文03/28走进故事走进故事认识主角虎老虎森林大王又高又大，爪子尖、牙齿利，小动物都怕它。狐狐狸机灵鬼身子小、尾巴长，走路一摇一摆。一个

力气大

，一个

脑子灵

——当老虎遇上狐狸，会发生什么？森林里，老虎和狐狸相遇了《狐假虎威》·一年级语文04/28故事开端老虎捉住了狐狸1故事开端茂密的大森林里，老虎肚子饿了出来找吃的。2关键动作老虎发现狐狸一下子扑过去轻轻松松捉住了3狐狸处境被老虎爪子按在地上，跑不掉、挣不开。老虎张大嘴巴，正准备把狐狸当美餐吃掉。故事从这里开始——狐狸会遇到危险，它会怎样救自己呢？《狐假虎威》·一年级语文05/28故事转折狐狸急中生智狐狸眼看就要被吃掉了，心里害怕极了。可它没有哭，也没有求饶。眼珠一转，想到主意狐狸故意挺起胸，大声对老虎说：“你敢吃我吗？”老虎愣住了这只小狐狸，胆子怎么这么大？老虎停下了正要咬下去的大嘴。想一想

狐狸明明很害怕，为什么还要装出威风的样子？这就是它的聪明之处。狐狸挺起胸膛，老虎愣在原地《狐假虎威》·一年级语文06/28故事解读狐狸搬出老天爷狐狸见老虎愣住，知道这一招起作用了，立刻把谎话升级。1搬出老天爷自称是老天爷派来做百兽首领的2扣上大帽子吃了我，就是违抗老天爷的命令3说得像真的语气笃定，让老虎心里犯嘀咕老虎开始犹豫：

老天爷派来的，可不能随便吃呀。《狐假虎威》·一年级语文07/28故事情节狐狸邀老虎同行狐狸知道光说还不够，得让老虎

亲眼看到。1狐狸提议到森林里走一趟，狐狸走前面，老虎跟后面，看小动物是不是吓得逃跑。2老虎应下半信半疑，心想走一趟就走一趟，倒要看看是真是假。《狐假虎威》·一年级语文08/28故事高潮百兽见了都逃跑小动物们看见了什么狐狸大摇大摆走在前面，身后跟着一只大老虎。它们为什么逃跑兔小兔子钻进草丛鹿小鹿跳进树林猴小猴子爬上大树老虎怎么想老虎不知道小动物们

怕的是自己

，还以为大家真的怕狐狸。森林里，小动物们吓得四散逃跑《狐假虎威》·一年级语文09/28故事梳理老虎真的上当了老虎看到的、听到的，全是狐狸提前设计好的。故事讲完了，可故事里的道理，还等着我们去发现。1真相

小动物们逃跑，是因为看见了狐狸身后的老虎2结果

老虎放走狐狸，自己还蒙在鼓里3点破

狐狸不是老天爷派来的首领，只是

借着老虎的威风

吓跑小动物《狐假虎威》·一年级语文10/28课文品读狐狸的语言有妙处狐狸的

三句话

，一句一个心思。1第一句·反问

“你敢吃我吗？”——不求饶，反把老虎问住2第二句·借势

“老天爷派我来做百兽的首领。”——搬出老天爷，让老虎不敢下口3第三句·设套

“你跟着我走一趟。”——把老虎引进自己设计好的圈套三句话

层层推进，把老虎一步步引上了当。《狐假虎威》·一年级语文11/28词语品读大摇大摆写出得意词面表面的样子步子迈得大，身子摆来摆去，一副神气十足的样子。词里心里的想法神气是装出来的，心里其实很紧张。一个词，把狐狸

表面神气

、

心里害怕

的样子都写出来了。《狐假虎威》·一年级语文12/28词语赏析半信半疑写活老虎1词义拆解又有点相信，又有点怀疑，拿不定主意。2写活老虎威风凛凛的老虎被狐狸几句话说得心里打起了鼓，一个“

半信半疑

”就把犹豫不决的样子写活了。3推动情节正因半信半疑，老虎才跟着狐狸走进森林，才真的上了当。《狐假虎威》·一年级语文13/28细读体会狡猾与借势细体会狐狸有谋无勇没力气搏斗，却用脑子救了自己的命聪明、机灵，也狡猾老虎有勇无谋有力气，却不动脑筋被狐狸几句话就骗了一前一后，对比成趣1前面装威风，后面真威风2一个知道真相，一个蒙在鼓里这样一对比，故事

更有意思

，道理也藏得

更深

。《狐假虎威》·一年级语文14/28寓意探究狐狸借的是谁的势1字义拆解

假

是借，

威

是威风，合起来就是狐狸借着老虎的威风。2故事对应小动物们怕的不是狐狸，而是狐狸身后的

老虎

。3寓意判断自己没本事，却借别人的力量

吓唬人、欺负人

——这样的人不值得学习。《狐假虎威》·一年级语文15/28读思结合百兽逃跑的真正原因再读百兽逃跑的段落，分清

表面现象

与

真实原因

。1看见的是狐狸走在前面，百兽四散逃跑2害怕的是狐狸身后跟着的大老虎3老虎误判以为大家怕的是狐狸，所以被骗看事情不能只看表面——真正吓跑百兽的，是狐狸身后的老虎。《狐假虎威》·一年级语文16/28背景探究江乙讲故事的用意1故事来源古代大臣江乙讲给楚王听。2当时处境北方小国怕的是楚国大臣，江乙担心楚王被蒙蔽。3真正用意小国怕的不是大臣本人，而是大臣身后楚王的威风。角色对照狐狸借势的大臣老虎楚王寓言就是这样：表面讲动物，实际讲人事。《狐假虎威》·一年级语文17/28明辨是非借势逞威不可取生活里的“狐假虎威”有的小朋友仗着爸爸妈妈厉害，就去欺负别的同学——借别人的威风吓唬人，不是真本事。真正的本事自己努力学习，自己变得优秀，靠自己的努力赢得大家的尊重。靠天靠地靠别人，不如靠自己。狐狸借来的威风，终究会随着老虎离开而消失《狐假虎威》·一年级语文18/28课堂练习课堂小问答一1第一问老虎在森林里捉到了谁？捉到了

狐狸

。2第二问狐狸说它是被谁派来做百兽首领的？狐狸说是

老天爷

派来的。3第三问小动物们看见狐狸，为什么都逃跑了？因为它们看见了狐狸身后的

大老虎

。4第四问老虎最后有没有吃掉狐狸？没有，老虎

被骗了

，放走了狐狸。《狐假虎威》·一年级语文19/28课堂小问答课堂小问答二1狐狸为什么装威风？它知道

硬拼拼不过老虎

，只能

动脑筋骗它

。2老虎为什么上当？只

相信了狐狸的话

，没有

自己想一想

。3狐狸聪明吗？说

聪明

、说

狡猾

都可以，重要的是

说清理由

。4你会怕狐狸吗？如果你是

森林里的小动物

，说说为什么，再和

同学讨论

。《狐假虎威》·一年级语文20/28朗读活动角色朗读体会语气分角色1旁白2狐狸3老虎各一人读法要求狐狸声音要大，装出神气老虎读出半信半疑重点句

"你敢吃我吗"读得又响又硬，把老虎镇住。边读边想狐狸说这句话时，心里是真的不怕吗？通过朗读体会狐狸的狡猾和老虎的糊涂。谁来试一试？《狐假虎威》·一年级语文21/28复述故事用自己的话讲故事合上课本，按四步顺序讲出这个故事。1第一步：老虎捉住了狐狸2第二步：狐狸骗老虎，说自己是老天爷派来的首领3第三步：狐狸带老虎走进森林，百兽吓得逃跑4第四步：老虎上当，放走了狐狸讲故事时用上

“大摇大摆”

“半信半疑”

，故事会更生动。谁来当小故事家？《狐假虎威》·一年级语文22/28按第一步到第四步的顺序，把故事完整地讲给大家听。识字写字生字新词认一认本课生字共12个假jiǎ威wēi狐hú狸li虎hǔ牵qiān骗piàn违wéi抗kàng摆bǎi疑yí走zǒu书写提醒1假左边

单人旁

，右边要写端正2威里面有

一短横

，不要忘记3摆

提手旁

，和手有关词语会读会用大摇大摆半信半疑神气活现东张西望伸出小手指，在桌上跟着老师

写一写、记一记

。《狐假虎威》·一年级语文23/28课堂小结小结一：故事记心间1起因老虎捉住狐狸，狐狸谎称自己是老天爷派来的百兽首领。2经过老虎半信半疑，跟在狐狸身后走进森林；小动物看见狐狸身后的大老虎，吓得纷纷逃跑。3结果老虎以为大家怕的是狐狸，就放走了狐狸。同学们，把起因、经过、结果连起来，故事就记住了。《狐假虎威》·一年级语文24/28课堂小结小结二：寓意悟于心1成语本义借着别人的威风吓唬人。2故事里的狐狸没有真本事，靠骗人脱身——不值得学习。3我们要做诚实、自信的孩子，靠自己的努力赢得尊重。4遇到困难可以动脑筋想办法，但不能骗人，也不能仗势欺人。希望同学们

把故事记在心里，也把道理

用到生活中去。《狐假虎威》·一年级语文25/28课后作业作业一：读与讲1读给家人听把《狐假虎威》读给爸爸妈妈听，

注意停顿，读出狐狸的神气和老虎的怀疑。2讲给家人评用自己的话把故事讲给家人听，请他们评一评——

讲得又清楚又有趣，家人都听懂了，说明你讲得很好。3抄写生字词抄写本课生字和词语，

每个写三遍，注意写工整；写完自己检查一遍，看看有没有写错的地方。《狐假虎威》·一年级语文26/28课后作业作业二：想与问想一想身边有没有见过“狐假虎威”的事？听来的、看到的都可以，