上海市浦东新区第一中学八年级物理第4章实验探究测试卷及答案

上海市浦东新区第一中学八年级物理第4章实验探究测试卷及答案第1页共1页上海市浦东新区第一中学八年级物理第4章实验探究测试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明同学用弹簧测力计水平匀速拉动木块，记录了不同压力下的摩擦力大小。为了探究摩擦力与压力的关系，他应该进行的操作是？A.保持压力不变，改变接触面的粗糙程度B.保持接触面粗糙程度不变，改变压力大小C.同时改变压力大小和接触面的粗糙程度D.观察木块在不同倾斜角度下的摩擦力变化参考答案：B2.小华同学用弹簧测力计测量一个物体的重力，弹簧测力计的量程是5N，分度值是0.2N。他正确测量时指针指示在2.6N的位置，则该物体的重力大小是？A.2.6NB.5NC.3.0ND.无法确定参考答案：A3.小明同学在探究“杠杆的平衡条件”实验中，发现杠杆左端下沉，为了使杠杆平衡，他应该？A.在左端增加钩码B.在右端增加钩码C.将左端的钩码向左移动D.将右端的钩码向右移动参考答案：B4.小红同学在探究“影响动能大小因素”的实验中，让同一钢球从不同高度滚下，分别撞击同一木块。实验现象表明，钢球从高度较高的位置滚下时，木块被推得？A.更远B.更近C.距离相同D.无法确定参考答案：A5.小华同学在探究“光的反射规律”实验中，用激光笔照射平面镜，发现反射光线与入射光线之间的夹角为60°，则入射角的大小是？A.30°B.60°C.90°D.120°参考答案：A6.小明同学在探究“光的折射规律”实验中，将一束光从空气斜射入水中，发现折射光线向法线方向偏折。如果入射角增大，则折射角将？A.增大B.减小C.不变D.无法确定参考答案：A7.小红同学在探究“物体漂浮条件”实验中，将一个木块放入水中，木块漂浮在水面上。关于木块受到的浮力和重力的关系，下列说法正确的是？A.浮力大于重力B.浮力小于重力C.浮力等于重力D.无法确定参考答案：C8.小华同学在探究“压力作用效果”实验中，用同一块砖分别侧放和正放在沙面上，发现砖在沙面上留下的痕迹更深。这说明？A.压力越大，作用效果越明显B.接触面积越大，作用效果越明显C.压力越小，作用效果越明显D.接触面积越小，作用效果越明显参考答案：A9.小明同学在探究“温度计原理”实验中，发现温度计中的液体在受热时体积膨胀，液柱上升。温度计能够测量温度的原理是？A.液体的热胀冷缩性质B.液体的密度变化C.液体的颜色变化D.液体的粘度变化参考答案：A10.小红同学在探究“声音的产生”实验中，发现拨动琴弦时，琴弦会振动，同时能够听到声音。这说明？A.声音是由物体振动产生的B.声音的传播需要介质C.声音的音调与频率有关D.声音的响度与振幅有关参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.在“探究影响压力作用效果”的实验中，小明同学用同一块海绵，分别用不同大小的力竖直压在海绵上，他应该观察______来比较压力作用效果。参考答案：海绵的凹陷程度2.小华同学在探究“杠杆的平衡条件”实验中，发现杠杆左端下沉，为了使杠杆在水平位置平衡，他应该______。参考答案：在杠杆右端添加钩码3.小红同学在探究“影响动能大小因素”的实验中，让同一钢球从不同高度滚下，目的是探究______对动能大小的影响。参考答案：速度4.小明同学在探究“光的反射规律”实验中，用激光笔照射平面镜，发现反射光线与入射光线分居法线两侧，且反射角______入射角。参考答案：等于5.小明同学在探究“光的折射规律”实验中，将一束光从空气斜射入水中，发现折射光线向法线偏折，说明水对光线的折射率______1。参考答案：大于6.小红同学在探究“物体漂浮条件”实验中，将一个木块放入水中，木块漂浮在水面上，此时木块受到的浮力______它的重力。参考答案：等于7.小华同学在探究“压力作用效果”实验中，用同一块砖分别侧放和正放压在海绵上，目的是探究______对压力作用效果的影响。参考答案：受力面积8.小明同学在探究“温度计原理”实验中，发现温度计中的液体在受热时体积膨胀，液柱上升，说明温度计是根据______的原理制成的。参考答案：液体的热胀冷缩9.小红同学在探究“声音的产生”实验中，发现拨动琴弦时，琴弦会振动，说明声音是由______产生的。参考答案：振动10.在“探究滑动摩擦力大小因素”的实验中，小华同学用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，此时木块受到的拉力______摩擦力。参考答案：等于三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上匀速滑动，记录了弹簧测力计的示数，这个实验中滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。√参考答案：√2.小红同学在探究“杠杆的平衡条件”实验中，发现杠杆左端下沉，为了使杠杆平衡，她应该将右端的钩码向右移动，同时增加钩码的数量。×参考答案：×3.小华同学在探究“光的反射规律”实验中，用激光笔照射平面镜，发现反射光线与入射光线分居法线两侧，且反射角等于入射角。√参考答案：√4.小明同学在探究“压力作用效果”实验中，用同一块砖分别侧放和正放在沙面上，发现砖正放时对沙面的压强更大。√参考答案：√5.在“探究滑动摩擦力大小因素”的实验中，小华同学用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上匀速滑动，记录了弹簧测力计的示数，这个实验中滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。√参考答案：√6.小红同学在探究“杠杆的平衡条件”实验中，发现杠杆左端下沉，为了使杠杆平衡，她应该将右端的钩码向右移动，同时减少钩码的数量。×参考答案：×7.小华同学在探究“光的反射规律”实验中，用激光笔照射平面镜，发现反射光线与入射光线分居法线两侧，且反射角不等于入射角。×参考答案：×8.小明同学在探究“压力作用效果”实验中，用同一块砖分别侧放和正放在沙面上，发现砖侧放时对沙面的压强更大。×参考答案：×9.在“探究滑动摩擦力大小因素”的实验中，小华同学用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上加速滑动，记录了弹簧测力计的示数，这个实验中滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。×参考答案：×10.小红同学在探究“杠杆的平衡条件”实验中，发现杠杆左端下沉，为了使杠杆平衡，她应该将右端的钩码向左移动，同时增加钩码的数量。√参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述“探究平面镜成像特点”实验的主要步骤。参考答案：①将蜡烛放在平面镜前，观察像的位置；②用刻度尺测量蜡烛到平面镜的距离，用刻度尺测量像到平面镜的距离；③在像的位置放一支蜡烛，观察两支蜡烛是否完全重合；④改变蜡烛的位置，重复步骤①②③。2.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，需要控制哪些变量？参考答案：①控制接触面的粗糙程度；②控制压力的大小。3.小明同学在“探究杠杆平衡条件”实验中，发现杠杆左端下沉，为了使杠杆平衡，他应该怎样调节钩码？参考答案：在杠杆右端增加钩码，或者减少左端的钩码，或者移动钩码的位置，使杠杆右端的力臂增大，左端的力臂减小，直到杠杆平衡。4.请列举三种常见的简单机械，并说明它们的名称。参考答案：①杠杆；②斜面；③滑轮。5.小红同学在“探究光的反射规律”实验中，用激光笔照射平面镜，发现反射光线与入射光线分居法线两侧，且反射角等于入射角。请解释这个现象。参考答案：光的反射是指光线射到物体表面后，返回到原介质的现象。反射光线与入射光线分居法线两侧，是因为光线在反射时遵循反射定律，即反射角等于入射角。6.在“探究压力作用效果”的实验中，为什么要用同一块砖分别侧放和正放？参考答案：用同一块砖分别侧放和正放，是为了探究压力的作用效果与受力面积的关系。在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。7.请简述“探究物体漂浮条件”实验的主要步骤。参考答案：①将木块放入水中，观察木块是否漂浮；②用刻度尺测量木块浸入水中的体积；③用天平测量木块的质量；④计算木块的密度，与水的密度比较，判断木块是否漂浮。8.小华同学在“探究声音的产生”实验中，发现拨动琴弦时，琴弦会振动。请解释这个现象。参考答案：声音是由物体的振动产生的。拨动琴弦时，琴弦会振动，振动会传播到空气中，形成声波，从而产生声音。五、实验探究题（共8小题，每题3分）（请写出主要实验步骤、现象与结论，条理清晰，写在对应题目下方的横线上）1.小明同学在探究“平面镜成像特点”的实验中，使用透明的玻璃板代替平面镜进行实验，目的是为了便于确定像的位置。他在竖直的玻璃板前5cm处放一支点燃的蜡烛A，发现蜡烛A在玻璃板后15cm处形成了一个清晰的像。请根据实验现象回答：（1）像的性质是______像（填“虚”或“实”），像与物体的大小关系是______（填“相等”或“不等”）。（2）为了验证像与物体到平面镜的距离相等，接下来的操作是______。（3）如果将蜡烛A向靠近玻璃板的方向移动2cm，那么像将______（填“靠近”或“远离”）玻璃板。参考答案：（1）虚相等（2）在玻璃板前5cm处放置一支未点燃的蜡烛B，观察蜡烛A的像与蜡烛B是否完全重合（3）靠近2.在探究“压力作用效果”的实验中，小红同学用同一块砖分别侧放和正放在水平桌面上，观察并记录了砖对桌面的压强情况。实验数据如下表所示：|放置方式|砖的质量（kg）|砖与桌面的接触面积（cm²）|砖对桌面的压强（Pa）|||||||侧放|2|20|100||正放|2|40|50|请根据实验数据回答：（1）砖侧放时对桌面的压强是正放时的______倍。（2）该实验探究的主要目的是______。（3）如果将砖的质量增加一倍，其他条件不变，那么砖正放时对桌面的压强将变为______Pa。参考答案：（1）2（2）压力的作用效果与受力面积有关（3）1003.小华同学在探究“物体漂浮条件”的实验中，发现一个木块漂浮在水面上。请根据实验现象回答：（1）木块受到的浮力与重力的大小关系是______。（2）如果将木块截去一半，那么剩余部分木块将______（填“上浮”“下沉”或“悬浮”）。（3）如果将木块放入密度大于水的液体中，那么木块将______（填“上浮”“下沉”或“悬浮”）。参考答案：（1）相等（2）上浮（3）下沉4.在探究“杠杆平衡条件”的实验中，小明同学发现杠杆左端下沉。为了使杠杆平衡，他应该______（填“在左端增加钩码”或“在右端增加钩码”）。请根据实验现象回答：（1）杠杆平衡的条件是______。（2）如果杠杆左右两端的钩码距离支点的距离分别为10cm和20cm，左端放置的钩码数量是右端的2倍，那么杠杆将______（填“左端下沉”“右端下沉”或“平衡”）。（3）在杠杆平衡时，如果将杠杆左端的钩码向支点移动2cm，为了使杠杆仍然平衡，应该______。参考答案：（1）动力×动力臂=阻力×阻力臂（2）左端下沉（3）在右端增加钩码的数量5.小红同学在探究“光的折射规律”的实验中，发现光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角。请根据实验现象回答：（1）光的折射现象中，光路是______的。（2）如果将光从水中斜射入空气中，那么折射角将______（填“大于”“小于”或“等于”）入射角。（3）在光的折射现象中，反射角总是______入射角。参考答案：（1）可逆（2）大于（3）等于6.小明同学在探究“声音的产生”实验中，发现拨动琴弦时，琴弦会振动。请根据实验现象回答：（1）声音是由______产生的。（2）如果改变琴弦的松紧程度，那么琴弦振动的频率将______（填“增大”“减小”或“不变”），发出的声音的音调将______（填“变高”“变低”或“不变”）。（3）如果用手指堵住琴弦的一部分，那么琴弦振动的频率将______（填“增大”“减小”或“不变”），发出的声音的音调将______（填“变高”“变低”或“不变”）。参考答案：（1）物体的振动（2）增大变高（3）增大变高7.小华同学在探究“温度计的使用”实验中，发现温度计的示数随着温度的变化而变化。请根据实验现象回答：（1）温度计的原理是利用了______的性质。（2）使用温度计测量液体温度时，应该将温度计的玻璃泡______（填“浸入”或“露出”）被测液体中。（3）如果温度计的示数为20℃，那么表示被测物体的温度是______℃。参考答案：（1）液体的热胀冷缩（2）浸入（3）208.小明同学在探究“电流的测量”实验中，使用电流表测量通过一个电阻的电流。请根据实验现象回答：（1）电流表应该______在电路中（填“串联”或“并联”）。（2）使用电流表测量电流时，应该选择合适的量程，使指针的偏转角度______（填“越大越好”或“越小越好”）。（3）如果电流表的示数为0.5A，那么表示通过电阻的电流是______A。参考答案：（1）串联（2）越小越好（3）0.5标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验。实验目的是探究摩擦力与压力的关系，根据控制变量法，应该保持接触面粗糙程度不变，改变压力大小，观察摩擦力的变化。选项A改变接触面粗糙程度，会引入新的变量，无法探究压力的影响；选项C同时改变两个变量，无法确定哪个变量对摩擦力的影响更大；选项D改变倾斜角度，会引入重力沿斜面向下的分力，也无法探究压力的影响。故正确答案为B。2.参考答案：A解析：本题考查弹簧测力计的使用。弹簧测力计的量程是5N，分度值是0.2N，指针指示在2.6N的位置，则该物体的重力大小是2.6N。选项B的5N是量程，不是测量结果；选项C的3.0N与测量结果不符；选项D无法确定与测量结果不符。故正确答案为A。3.参考答案：B解析：本题考查“杠杆的平衡条件”实验。杠杆的平衡条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂。杠杆左端下沉，说明左端的力矩大于右端的力矩，为了使杠杆平衡，应该增加右端的力矩，即在右端增加钩码。选项A在左端增加钩码，会使左端的力矩更大，杠杆更加下沉；选项C将左端的钩码向左移动，会减小左端的力臂，但不会改变左端的力矩，杠杆仍然不平衡；选项D将右端的钩码向右移动，会减小右端的力臂，但不会改变右端的力矩，杠杆仍然不平衡。故正确答案为B。4.参考答案：A解析：本题考查“影响动能大小因素”实验。动能的大小与物体的质量和速度有关，质量越大，速度越大，动能越大。钢球从高度较高的位置滚下时，由于重力势能转化为动能，速度更大，因此木块被推得更远。选项B钢球从高度较低的位置滚下时，速度较小，木块被推得更近；选项C距离相同与实验现象不符；选项D无法确定与实验现象不符。故正确答案为A。5.参考答案：A解析：本题考查“光的反射规律”实验。光的反射规律是反射光线与入射光线、法线在同一平面内，反射光线与入射光线分居在法线的两侧，反射角等于入射角。反射光线与入射光线之间的夹角为60°，则入射角为30°。选项B的60°是反射光线与入射光线之间的夹角，不是入射角；选项C的90°是法线与反射光线的夹角，不是入射角；选项D的120°与实验现象不符。故正确答案为A。6.参考答案：A解析：本题考查“光的折射规律”实验。光的折射规律是折射光线与入射光线、法线在同一平面内，折射光线与入射光线分居在法线的两侧，入射角增大，折射角也增大。将一束光从空气斜射入水中，发现折射光线向法线方向偏折，说明水对光线的折射作用。如果入射角增大，根据光的折射规律，折射角将增大。选项B的减小与实验现象不符；选项C的不变与实验现象不符；选项D无法确定与实验现象不符。故正确答案为A。7.参考答案：C解析：本题考查“物体漂浮条件”实验。物体漂浮在水面上时，受到的浮力等于自身的重力。根据阿基米德原理，物体受到的浮力等于物体排开液体的重力。因此，木块受到的浮力等于自身的重力。选项A的浮力大于重力，木块会上浮；选项B的浮力小于重力，木块会下沉；选项D的浮力等于重力，木块漂浮。故正确答案为C。8.参考答案：A解析：本题考查“压力作用效果”实验。压力作用效果与压力大小和接触面积有关，压力越大，作用效果越明显；接触面积越小，作用效果越明显。用同一块砖分别侧放和正放在沙面上，砖对沙面的压力相同，但侧放时接触面积更大，压力作用效果更小，留下的痕迹更浅；正放时接触面积更小，压力作用效果更大，留下的痕迹更深。因此，压力越大，作用效果越明显。选项B接触面积越大，作用效果越明显与实验现象不符；选项C压力越小，作用效果越明显与实验现象不符；选项D接触面积越小，作用效果越明显与实验现象不符。故正确答案为A。9.参考答案：A解析：本题考查“温度计原理”实验。温度计能够测量温度的原理是液体的热胀冷缩性质。温度计中的液体在受热时体积膨胀，液柱上升；在受冷时体积收缩，液柱下降。根据液柱的高低变化，可以测量温度。选项B液体的密度变化与温度计原理不符；选项C液体的颜色变化与温度计原理不符；选项D液体的粘度变化与温度计原理不符。故正确答案为A。10.参考答案：A解析：本题考查“声音的产生”实验。声音是由物体振动产生的。拨动琴弦时，琴弦会振动，同时能够听到声音，说明声音是由琴弦的振动产生的。选项B声音的传播需要介质与实验现象不符；选项C声音的音调与频率有关与实验现象不符；选项D声音的响度与振幅有关与实验现象不符。故正确答案为A。二、填空题1.参考答案：海绵的凹陷程度解析：本题考查“探究影响压力作用效果”实验。实验中，通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果，凹陷程度越大，说明压力作用效果越明显。该实验需要控制压力大小不变，改变受力面积大小，或者控制受力面积大小不变，改变压力大小，来探究压力作用效果的影响因素。2.参考答案：在杠杆右端添加钩码解析：本题考查“探究杠杆平衡条件”实验。杠杆的平衡条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂。当杠杆左端下沉时，说明左端的力矩大于右端的力矩，为了使杠杆在水平位置平衡，需要在杠杆右端添加钩码，增加右端的力矩，直到左右两端力矩相等，杠杆平衡。3.参考答案：速度解析：本题考查“探究影响动能大小因素”实验。动能的大小与物体的质量和速度有关。实验中，让同一钢球从不同高度滚下，钢球的质量不变，但高度越高，速度越大，目的是探究速度对动能大小的影响。4.参考答案：等于解析：本题考查“光的反射规律”实验。光的反射规律是反射光线与入射光线分居法线两侧，且反射角等于入射角。实验中，用激光笔照射平面镜，发现反射光线与入射光线分居法线两侧，且反射角等于入射角，验证了光的反射规律。5.参考答案：大于解析：本题考查“光的折射规律”实验。光的折射规律是光线从空气斜射入水中时，折射光线向法线偏折，说明水对光线的折射率大于1。实验中，将一束光从空气斜射入水中，发现折射光线向法线偏折，说明水对光线的折射率大于1。6.参考答案：等于解析：本题考查“物体漂浮条件”实验。物体漂浮在水面上时，受到的浮力等于它的重力。实验中，将一个木块放入水中，木块漂浮在水面上，此时木块受到的浮力等于它的重力，验证了物体漂浮条件。7.参考答案：受力面积解析：本题考查“探究压力作用效果”实验。压力作用效果与压力大小和受力面积大小有关。实验中，用同一块砖分别侧放和正放压在海绵上，目的是探究受力面积对压力作用效果的影响，压力大小不变，但受力面积不同。8.参考答案：液体的热胀冷缩解析：本题考查“温度计原理”实验。温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。实验中，发现温度计中的液体在受热时体积膨胀，液柱上升，说明温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。9.参考答案：振动解析：本题考查“声音的产生”实验。声音是由振动产生的。实验中，发现拨动琴弦时，琴弦会振动，说明声音是由振动产生的。10.参考答案：等于解析：本题考查“探究滑动摩擦力大小因素”实验。当物体在水平面上匀速滑动时，受到的拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等。实验中，小华同学用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，此时木块受到的拉力等于摩擦力。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查“滑动摩擦力大小影响因素”实验。实验中，木块在长木板上匀速滑动时，处于二力平衡状态，水平方向上拉力与滑动摩擦力大小相等，方向相反。弹簧测力计的示数即为水平拉力的大小，因此滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。该实验通过控制变量法探究滑动摩擦力大小与压力大小、接触面粗糙程度的关系，是初中物理实验的基础和重点。2.参考答案：×解析：本题考查“杠杆平衡条件”实验。杠杆平衡条件为F₁L₁=F₂L₂。当杠杆左端下沉时，说明左端力矩大于右端力矩。为了使杠杆平衡，可以通过减小左端力矩或增大右端力矩来实现。将右端的钩码向右移动可以减小右端力臂L₂，但此时需要减少钩码的数量以减小力F₂，而不是增加钩码数量。因此原说法错误。3.参考答案：√解析：本题考查“光的反射规律”实验。光的反射规律包括：反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，反射光线、入射光线、法线在同一平面内。实验中观察到反射光线与入射光线分居法线两侧，且反射角等于入射角，符合光的反射规律。该实验通过改变入射角观察反射角的变化，验证反射角与入射角的关系。4.参考答案：√解析：本题考查“压力作用效果”实验。压强公式为p=F/S。砖块对沙面的压力F等于砖块的重力，当砖块正放时，受力面积S减小，根据p=F/S可知，压强增大。因此砖正放时对沙面的压强更大。该实验通过改变受力面积来探究压强大小，是理解压强概念的重要实验。5.参考答案：√解析：本题考查“滑动摩擦力大小影响因素”实验。实验中，木块在长木板上匀速滑动时，处于二力平衡状态，水平方向上拉力与滑动摩擦力大小相等，方向相反。弹簧测力计的示数即为水平拉力的大小，因此滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。该实验通过控制变量法探究滑动摩擦力大小与压力大小、接触面粗糙程度的关系，是初中物理实验的基础和重点。6.参考答案：×解析：本题考查“杠杆平衡条件”实验。杠杆平衡条件为F₁L₁=F₂L₂。当杠杆左端下沉时，说明左端力矩大于右端力矩。为了使杠杆平衡，可以通过减小左端力矩或增大右端力矩来实现。将右端的钩码向右移动可以减小右端力臂L₂，但此时需要减少钩码的数量以减小力F₂，而不是增加钩码数量。因此原说法错误。7.参考答案：×解析：本题考查“光的反射规律”实验。光的反射规律包括：反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，反射光线、入射光线、法线在同一平面内。实验中观察到反射光线与入射光线分居法线两侧，且反射角等于入射角，符合光的反射规律。原说法中“反射角不等于入射角”与实验现象不符，因此错误。8.参考答案：×解析：本题考查“压力作用效果”实验。压强公式为p=F/S。砖块对沙面的压力F等于砖块的重力，当砖块正放时，受力面积S减小，根据p=F/S可知，压强增大。因此砖侧放时对沙面的压强更小。原说法与实验结论相反，因此错误。9.参考答案：×解析：本题考查“滑动摩擦力大小影响因素”实验。实验中，木块在长木板上匀速滑动时，处于二力平衡状态，水平方向上拉力与滑动摩擦力大小相等，方向相反。弹簧测力计的示数即为水平拉力的大小，因此滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。原说法中“加速滑动”与实验要求不符，实验要求木块匀速滑动，因此错误。10.参考答案：√解析：本题考查“杠杆平衡条件”实验。杠杆平衡条件为F₁L₁=F₂L₂。当杠杆左端下沉时，说明左端力矩大于右端力矩。为了使杠杆平衡，可以通过减小左端力矩或增大右端力矩来实现。将右端的钩码向左移动可以减小右端力臂L₂，但此时需要减少钩码的数量以减小力F₂，而不是增加钩码数量。因此原说法错误。四、简答题1.参考答案：①将蜡烛放在平面镜前，观察像的位置；②用刻度尺测量蜡烛到平面镜的距离，用刻度尺测量像到平面镜的距离；③在像的位置放一支蜡烛，观察两支蜡烛是否完全重合；④改变蜡烛的位置，重复步骤①②③。解析：本题考查“探究平面镜成像特点”实验的主要步骤。实验步骤包括：①将蜡烛放在平面镜前，观察像的位置；②用刻度尺测量蜡烛到平面镜的距离，用刻度尺测量像到平面镜的距离；③在像的位置放一支蜡烛，观察两支蜡烛是否完全重合；④改变蜡烛的位置，重复步骤①②③。通过这些步骤，可以探究平面镜成像的特点，如像与物的距离相等、像与物大小相等、像与物连线与镜面垂直等。2.参考答案：①控制接触面的粗糙程度；②控制压力的大小。解析：本题考查“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中需要控制的变量。滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力的大小有关。在实验中，需要控制接触面的粗糙程度和压力的大小，才能探究滑动摩擦力的大小因素。3.参考答案：在杠杆右端增加钩码，或者减少左端的钩码，或者移动钩码的位置，使杠杆右端的力臂增大，左端的力臂减小，直到杠杆平衡。解析：本题考查“探究杠杆平衡条件”实验中调节钩码的方法。杠杆平衡条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂。小明同学发现杠杆左端下沉，说明左端的力臂较大，右端的力臂较小。为了使杠杆平衡，他应该增加右端的力臂，或者减小左端的力臂。具体方法包括：在杠杆右端增加钩码，或者减少左端的钩码，或者移动钩码的位置，使杠杆右端的力臂增大，左端的力臂减小，直到杠杆平衡。4.参考答案：①杠杆；②斜面；③滑轮。解析：本题考查常见的简单机械及其名称。常见的简单机械包括杠杆、斜面、滑轮等。杠杆是能够绕固定点转动的硬棒；斜面是倾斜的平面；滑轮是中间有轴可以转动，边缘有槽可以绕过绳子的机械。5.参考答案：光的反射是指光线射到物体表面后，返回到原介质的现象。反射光线与入射光线分居法线两侧，是因为光线在反射时遵循反射定律，即反射角等于入射角。解析：本题考查光的反射规律。光的反射是指光线射到物体表面后，返回到原介质的现象。反射光线与入射光线分居法线两侧，是因为光线在反射时遵循反射定律，即反射角等于入射角。这是光的反射的基本规律。6.参考答案：用同一块砖分别侧放和正放，是为了探究压力的作用效果与受力面积的关系。在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。解析：本题考查“探究压力作用效果”实验中用同一块砖分别侧放和正放的原因。压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。在实验中，用同一块砖分别侧放和正放，是为了探究压力的作用效果与受力面积的关系。在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。7.参考答案：①将木块放入水中，观察木块是否漂浮；②用刻度尺测量木块浸入水中的体积；③用天平测量木块的质量；④计算木块的密度，与水的密度比较，判断木块是否漂浮。解析：本题考查“探究物体漂浮条件”实验的主要步骤。实验步骤包括：①将木块放入水中，观察木块是否漂浮；②用刻度尺测量木块浸入水中的体积；③用天平测量木块的质量；④计算木块的密度，与水的密度比较，判断木块是否漂浮。通过这些步骤，可以探究物体漂浮的条件。8.参考答案：声音是由物体的振动产生的。拨动琴弦时，琴弦会振动，振动会传播到空气中，形成声波，从而产生声音。解析：本题考查“探究声音的产生”实验中拨动琴弦产生声音的原因。声音是由物体的振动产生的。拨动琴弦时，琴弦会振动，振动会传播到空气中，形成声波，从而产生声音。这是声音产生的基本原理。五、实验探究题1.参考答案：（1）虚相等（2）在玻璃板前5cm处放置一支未点燃的蜡烛B，观察蜡烛A的像与蜡烛B是否完全重合（3）靠近解析：本题考查《平面镜成像特点》实验。像的性质是虚像，因为平面镜成像是光的反射形成的，像不能呈现在光屏上；像与物体的大小关系是相等的，这是平面镜成像的特点之一。为了验证像与物体到平面镜的距离相等，接下来的操作是在玻璃板前5cm处放置一支未点燃的蜡烛B，观察蜡烛A的像与蜡烛B是否完全重合，如果完全重合，则说明像与物体到平面镜的距离相等。如果将蜡烛A向靠近玻璃板的方向移动2cm，那么像将靠近玻璃板，因为像与物体到平面镜的距离相等，所以当物体靠近平面镜时，像也会靠近平面镜。2.参考答案：（1）2（2）压力的作用效果与受力面积有关（3）100解析：本题考查《压力作用效果》实验。砖侧放时对桌面的压强是正放时的2倍，因为压强p=力F/面积S，砖的质量相同，所以受到的重力相同，即压力相同，而侧放时的接触面积是正放时的2倍，所以侧放时的压强是正放时的2倍。该实验探究的主要目的是压力的作用效果与受力面积有关。如果将砖的质量增加一倍，其他条件不变，那么砖正放时对桌面的压强将变为100Pa，因为压强p=力F/面积S，砖的质量增加一倍，所以受到的重力也增加一倍，即压力增加一倍，而接触面积不变，所以压强也增加一倍，变为100Pa。3.参考答案：（1）相等（2）上浮（3）下沉解析：本题考查《物体漂浮条件》实