2025-2026学年新疆维吾尔自治区克拉玛依市初中历史七年级期末上册自我评估重点专题卷附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，已经发现的遗址数以万计，其中，北京人遗址被列入中国首批《世界遗产名录》。下面对于北京人的评价或意义的阐述不正确的一项是（

）A．北京人是世界上最重要的原始人类之一B．北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一C．通过对北京人的研究，可以发现北京人是我国境内目前已确认的最早的古人类D．为人类起源的研究提供了可靠的证据

2、炎帝和黄帝打败蚩尤，炎黄部落联盟逐渐形成华夏族，后人尊称炎帝和黄帝为中华民族的“人文初祖”。海内外华人也自称（

）A．炎黄子孙B．唐人C．中华民族D．华夏族

3、《三字经》有言：“夏有禹，商有汤，周文武，称三王，夏传子，家天下”。关于这句材料的解释不正确的是（

）A．家天下指帝王把国家当作一家的私产B．反映夏朝内部王权继承的情况C．反映了中国奴隶社会朝代的更替D．禹对夏朝的建立作用巨大

4、史料是指在研究或讨论历史时的可引为依据的东西，一般将史料分为一手史料和二手史料，一手史料是指接近或者直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料，下列选项中最能作为研究商朝历史的一手史料的是（

）A．记录从黄帝时代到汉武帝时代的《史记》B．央视《探索·发现》栏目之《发现青铜器》纪录片C．河南安阳殷墟出土的甲骨文实物D．电视剧《封神演义》中对于商纣王的描述

5、如图一、图二居民居住的房屋结构明显不同，造成的这一现象的主要原因是（）

A．生活方式B．自然环境C．政治制度D．文明程度

6、春秋战国时期是社会大动荡的时期，也是学术思想非常活跃的时期。《道德经》有云：“祸兮，福之所倚，福兮，祸之所伏。”反映出这一时期某位思想家的观点，他是（

）A．孟子B．荀子C．老子D．墨子

7、秦始皇开创的体制包含三大要素：君主专制，地方集权于中央，以及官僚任免而不得世袭。材料中“体制”的创立（）A．奠定了中国封建政治制度的基本格局B．确立了儒学的主导地位C．有利于国家平抑物价、改善财政D．完全保障了农民的人身自由和生活安定

8、“楚河汉界”，是秦朝灭亡后的楚汉争新时期的历史典故。楚、汉两方曾在荥阳展开长达四年（从前205年到前202年）的争夺战，后双方相约以鸿沟为界，中分天下，“鸿沟而西者为汉，鸿沟而东者为楚”。从词条得到的信息理解正确的是（

）A．楚汉争霸是为争夺帝位而展开的B．楚汉争霸的双方是陈胜吴广C．仍属于农民起义的性质D．胜利者建立了东汉

9、秦汉时期是中国历史上第一个强盛时期，给这一时期确定一个最恰当的主题是（

）A．中华文明的起源B．国家的产生和社会的变革C．统一多民族国家的建立与巩固D．政权分立与民族交融

10、汉武帝将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央的最终目的是A．抑制富商大贾牟取暴利B．增加中央的财政收入C．实现经济上的大一统D．集中财力治理黄河

11、“文景之治”、“光武中兴”局面出现的最主要原因是A．兴修水利，奖励耕战B．整顿吏治，严惩贪官污吏C．建章立制，巩固统一D．轻徭薄赋，减轻农民负担

12、大泽乡起义是中国历史上第一次农民大起义，陈胜、吴广的首创精神鼓舞了千百万劳动人们起来反抗残暴的统治。下列成语最能体现他们的反抗精神的是（

）

A．指鹿为马B．揭竿而起C．退避三舍D．楚河汉界

13、分清“史实”与“观点”是学习历史的基本能力之一、下列表述属于“观点”的是（

）A．舜年老时让位于禹B．陈胜、吴广起义C．赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础D．曹丕在洛阳称帝

14、“晋初，宗室诸王以将军、刺史等身份分镇地方，自行选取文武官员，收取封国租税，既有了行政礼又有了数量可观的军队。”这种现象，将会（

）A．埋下八王之乱的隐患B．掀起胡汉移民的狂潮C．加剧统治阶层的腐败D．激起少数民族的反抗

15、北魏孝文帝下诏：“北人谓土为拓、后为跋，魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏……宜改姓元氏。诸功臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之。”这一措施（

）A．促进了北方民族交融B．恢复了北方农业生产C．加速了北方人民南迁D．实现了北方再次统一

16、二十四节气被正式列人联合国教科文组织——人类非物质文化遗产代表作名录。在国际气象界，二十四节气被誉为“中国的第五大发明。”作者在编写以下著作时需要考虑到节气的是A．《道德经》B．《史记》C．《齐民要术》D．《论语》

17、下图反映了西汉初期中央面临的政治危机，为解决这一问题，汉武帝采取的措施是

A．实施“推恩令”B．实行盐铁专卖C．北击匈奴D．铸币权收归中央

18、如图体现了春秋战国时期农业生产技术进步的是（

）

A．石器B．骨耜C．铁农具D．耧车

19、下列属于北京人和山顶洞人相同点的是A．居住地区B．体质特征C．取火方式D．生活时间

20、制作读书摘要是学习历史的一种重要方法。下图所反映的中央政府加强管辖的地区是（

）统一多民族国家的巩固

三国时期，东昊派大将卫温率船队到达夷洲。

元朝时，中央政府首次在该地区建立行政机构。

A．台湾B．西藏C．新疆D．蒙古二、综合题

21、改革是一个民族和国家发展的必由之路。阅读下列材料，回答相关问题。下表是某同学在学习中国古代史中一次改革的内容后整理的表格：政治1.确立A____，由国君直接派官吏治理2.废除贵族的世袭特权3.改革户籍制度，加强对人民的管理4.严明法度，禁止私斗经济5.废除B____，允许土地自由买卖6.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役7.统一度量衡军事C____(1)根据表格指出这一改革的名称，并补充完成表格内容。

(2)根据表格内容，并结合所学知识，概括这次改革带来的影响。

(3)这次改革反映了怎样的时代特征？这一时期思想文化领域的繁荣形成了什么局面？

22、阅读下列材料，回答问题。材料一

废除土地国有制，国家承认私人的土地所有权。凡是努力从事农耕，生产粮食和布帛多的人，免除徭役，作为奖励。禁止弃农经商，凡是在战场上杀敌立功的人，赏给爵位或官职。全国设31县，由国君直接委派官吏去治理。公布法律，实行连坐法。

请回答：材料二

秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白《古风》材料三

材料四、

图一

图二

(1)根据材料一，商鞅变法的主要内容中，除改革土地制度、奖励军功、严明法令之外，还有哪两项对后世影响深远的措施？（不得照抄材料原文）

(2)材料二中“扫六合”完成的时间是哪一年？“扫六合”的完成有什么重大意义？

(3)据材料三示意图写出图中A、B、C处内容并指出秦朝在地方上推行什么制度？

(4)材料四中的图一图二分别反映了秦朝为巩固统一采取的什么措施？

23、阅读材料，回答问题。材料一

司马迁一生的游历有三种情况。（1）二十壮游，踏遍大江南北、淮河两岸、以及中原河山，历时两三年。（2）奉使巴蜀以南之游，足迹遍及西南大地，四川、云贵，历时一年又三个月。（3）扈从武帝之游，从出任郎中到中书令，从巡武帝三十年。这些不同性质的出游，都使得司马迁的经历充满了传奇色彩，从而有条件对深广的社会生活做全方面的考察。——张大可《司马迁评传》

（1）阅读材料一，结合所学知识回答司马迁所写的历史巨著是什么？他的游历对其著作有什么影响？材料二：东汉首都洛阳太学生多达3万多人，是当时世界规模最大的高等学府。……所用教材多为纸本经卷，作文亦用纸写，比用简牍更为方便、省时、省力。——潘吉星：《中国古代四大发明——源流、外传及世界影响》

（2）阅读材料，结合所学知识，说出上述情景出现与中国古代哪一项发明有关？这项发明是谁改进的？概括这项发明产生的影响。材料三：现在（我）从经传中采集，又涉及民间歌谣：向阅历多的人询问，在实践中验证；记录从农耕技术开始，到醋酱的制作结束。维持生计的职业，没有不完整记录的，命名为《齐民要术》。——《齐民要术》序（译文）

（3）依据材料，说出《齐民要术》一书的内容来源于哪些方面。

（4）综合上述材料，从这些历史人物身上你能学到哪些优秀品质？

24、文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信。阅读材料，回答问题。材料一：春秋战国时期是社会大动荡的时期，也是学术思想非常活跃的时期，各种学说蓬勃兴起。——人教版《中国历史》材料二：两汉时期，社会经济的繁荣为科技文化的发展创造了条件，司马迁、蔡伦、张仲景、华佗等在各自的领域取得了突出的成就。——据人教版《中国历史》材料三：魏晋南北朝处于分裂割据时代，中华民族自强不息的伟大精神继续传承和发展着中华文明，创造出璀璨的科技文化，祖冲之是其杰出代表。——据张岂之《张岂之谈中华优秀传统文化》

(1)结合材料一和所学知识，逐一列举出表中的代表人物。道家儒家墨家法家________________________(2)结合所学知识，依次指出材料二中每个人物“突出的成就”的主要表现。

(3)结合所学知识，谈谈你对材料三中“杰出代表”的人物理解。

25、统一是中国历史发展的主流。材料一：秦朝和汉朝管理部分边疆地区的主要史实秦朝汉朝南方平定南越，设桂林等三郡，遣50万人与南越人杂居共处平定南越，设九郡管辖，海南岛和南海诸岛都纳入中国版图西南通西南夷，设官置吏，疆域推至贵州和云南的北部经略西南夷，设置七郡，疆域推进到贵州、云南的中西部北方北击匈奴，收复河套地区，设九原郡。遣3万户居民到此屯田、戍边打击匈奴，夺回河套地区，置朔方等郡，派士卒屯田（1）依据材料一，比较秦朝和汉朝在边疆管理方面的相同点。概括秦朝和汉朝在中国历史发展中的共同作用。

①在边疆地区设置郡县进行管理②在边疆地区实行分封制

③在边疆地区组织屯田④在边疆地区设立刺史

相同点：（从上面所给的①﹣④中选择，填写序号）材料二：①自武帝初立，魏其、武安侯为相而隆儒矣。及仲舒对策，推明孔氏，抑黜百家。——《汉书•董仲舒传》②元鼎四年（公元前113年），武帝下诏禁止郡国铸钱……统一由三署铸造成五铢……实现了铜料国有和铸权国有……使五铢钱成为最稳定的方孔钱币，行用七百余年，至唐才废。——摘编自任