2025-2026学年内蒙古自治区乌兰察布市初中历史七年级期末上册提升黑金考题（附答案）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、某同学在网上搜集了一组关于北京人的想象图，这组图片的创作依据是（

）

A．历史照片B．影视作品C．考古发现D．文献记载

2、华夏儿女同根共祖，血脉相连。下列人物被尊崇为中华民族人文初祖的是（

）A．伏羲和女娲B．炎帝和黄帝C．尧舜和大禹D．神农和伏羲

3、约公元前2070年，禹建立夏朝。禹最初想将统治权禅让给伯益，但是禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置。这表明A．启的才德高于伯益B．禹破坏了禅让原则C．世袭制代替禅让制D．才德重于血缘关系

4、“买”是会意字，甲骨文的“买”下部像个外壳，有用网捞取贝壳的意思。而据墓葬考古发现，商周时期人们以一种特定的海贝为货币，用于商品交换这表明甲骨文（

）A．最早运用于商业B．受到社会实践影响C．产生于商品交换D．为统治阶级所掌控

5、我很早就出现了原始农耕。下列关于半坡居民和河姆渡居民原始农耕文明共同特征的表述，正确的是（

）

①都普遍使用磨制石器

②都过着迁徙生活

③都种植粮食作物粟和水稻

④都会制作陶器A．①②B．②③C．①④D．③④

6、下图所示内容中的“他”是指（

）他是道家学派的创始人，善于从正反两个方面思考问题，政治上主张“无为而治”，其学说集中在《道德经》一书。

A．老子B．孔子C．墨子D．韩非

7、秦朝创立了大一统的中央集权制度，在地方上，建立由中央直接管辖的（

）A．世袭制B．分封制C．郡县制D．行省制

8、刘邦和项羽争夺帝位的战争是A．巨鹿之战B．马陵之战C．长平之战D．楚汉之争

9、西汉初年有规定，女子到了适婚年龄而不嫁，要加罚五倍人头税。学者解释说，罚女子是为了迫使女子出嫁以增加人口，恢复凋敝的经济。这一做法（

）A．体现了汉初的暴政B．体现了汉初休养生息政策C．削弱了诸侯国力量D．促成“光武中兴”的局面

10、有人说，一部中国古代经济史就是一部古代钱币的发展史，下列不同朝代的货币按时间先后顺序排列正确的是（

）

①交子

②铲形币

③开元通宝

④五铢钱A．①②③④B．②③④①C．②④③①D．④③②①

11、下图是四川成都出土的东汉彩绘陶击鼓说唱俑。塑像嘴部张开，开怀大笑，仿佛正进行到说唱表演中的精彩之处。假设他说唱的内容是歌颂当时人们幸福快乐的生活，那么，他赞美的应该是（

）

A．“文景之治”B．汉武帝的大一统C．光武中兴D．秦灭六国

12、口号“王侯将相宁有种乎？”源自于A．国人暴动B．陈胜吴广起义C．楚汉之争D．黄巾起义

13、这场战役孙刘联军以少胜多大败曹军，并为三国鼎立局面的形成奠定了基础。此战役是A．长平之战B．官渡之战C．赤壁之战D．淝水之战

14、三国灭亡的先后顺序是A．魏蜀吴B．吴蜀魏C．蜀魏吴D．蜀吴魏

15、北魏建立以后，定都平城，后来北魏孝文帝把都城迁到A．长安B．许昌C．洛阳D．殷

16、《齐民要术》依据二十四节气提出了种植水稻、小豆、麻、棉等作物的农时。由此可见，《齐民要术》这本书A．作者是贾思勰B．编制了中国农历C．能够指导农业生产D．记录了数学的最新成就

17、对汉武帝大一统的理解正确的是A．统一全国B．加强国家边疆的统一C．削弱封国实力，使之无力抗衡中央D．西汉的政治、经济、军事、思想的高度统一

18、我国开始出现铁制农具和牛耕的时期是（

）A．西周时期B．商朝C．春秋时期D．战国时期

19、下图中的文物最早发现于北京周口店山顶洞，它反映出当时的人类（

）

A．已经懂得人工取火B．已有了爱美意识C．掌握磨光和钻孔技术D．以采集渔猎为生

20、下列“三国鼎立”局面示意图中正确的是（

）A．B．C．D．二、综合题

21、阅读材料，回答问题。“商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国已富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强”。——《史记·李斯列传》

(1)商鞅变法的目的是什么？这次变法得到谁的支持？

(2)变法措施中哪一项触犯了守旧贵族的利益？哪一项起到了加强中央集权的作用？

(3)根据材料，指出商鞅变法在当时产生了怎样的影响？

22、阅读材料，完成下列要求。材料一

“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”——唐·李白《古风》

(1)材料一中“扫六合”指的是什么事件﹖秦国为什么能完成这一使命？材料二

(2)图1“秦朝的政治建制”的目的是什么？该“建制”中郡县制的实行，在中国历史发展进程中有何影响？材料三

“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”——《史记·秦始皇本纪》

(3)材料三中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？

23、“江山代有才人出，各领风骚数百年。”让我们围绕历史人物，完成探究。任务一

知识梳理

（1）请根据图片并结合所学知识，完成相应的表格信息。作者司马迁贾思勰祖冲之代表作或成就

（2）结合所学知识说说我国古代科技文化得以发展的主要原因。任务二

观点论证

（3）杰出历史人物的贡献在一定程度上推动社会的进步和发展。请以张骞为例，运用史实证明以上观点。任务三

方法探究

（4）在学习历史过程中我们应具备认识和评价历史人物的能力，请你归纳评价历史人物的主要原则和方法。

24、阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一

孔子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而从星共之……道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德；齐之以礼，有耻且格。”韩非子曰：“吾以是明仁义爱惠之不足用，而严刑重罚之可以治国也……”。材料二

分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。……收天下兵，聚之咸阳一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。材料三

用主父偃谋，令诸侯以私恩裂地，分其子弟，而汉为定制封号，辙别属汉郡（成为汉朝中央的郡属）。汉有厚恩，而诸侯地稍自分析弱小云。——【东汉】班固《汉书景十三王传中山靖王刘胜》

(1)材料一中，孔子和韩非子分别是哪一学派的代表人物？

(2)根据材料二并结合所学知识，概述秦朝巩固统一的主要措施？

(3)材料三反映了汉武帝实施的哪一措施？简述这一措施产生的主要影响？

25、阅读材料，回答问题。材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。”——李白《古风》(其三)材料二：廿六年(公元前221年)，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首(老百姓)大安。立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量则不壹(一)歉疑(疑惑不明)者，皆明壹(一)之。——始皇诏方升(铭文刻于外壁一侧)藏于上海博物馆

(1)材料一赞扬了秦王的什么功绩？他取得这一功绩的主要原因是什么？（至少写两点）

(