2025-2026学年浙江省温州市初中历史七年级期末上册提升高频考点卷详细参考解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、据测定，活动在今北京周口店龙骨山一带的原始居民——北京人，生活年代距今约70至20万年。学者研究北京人的特征和生活状况，主要依靠（

）A．出土的古人类化石和石器B．有关伏羲女娲的神话传说C．远古历史文献的有关记载D．出土的磨制石器

2、炎黄部落联盟打败蚩尤部落的战役地点在（

）A．阪泉B．涿鹿C．半坡D．良渚

3、王亮同学向韩国留学生介绍夏、商、西周的历史。下列各项中与史实不符的是A．我国历史上第一个王朝的建立者是禹B．汤起兵灭夏，建立商朝C．启继承了禹的位置，从此世袭制代替禅让制D．周文王率大军伐封，灭掉商朝

4、甲骨文的造字方法很多，下图三个汉字采用的是同种造字方法，这种方法是（

）汉字简化字

甲骨文

A．假借B．形声C．会意D．象形

5、某历史记录片《半坡原始居民》介绍了半坡人生活的历史信息，其中介绍错误的是（

）A．生活在长江流域B．住着半地穴式房屋C．种植粮食作物粟D．使用磨制石器

6、“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”具有该思想主张的学派是（

）A．墨家B．道家C．法家D．儒家

7、古代监察体制的建立，主要用于监督官员规范执政，防止官员贪污腐败。秦朝负责监察百官的是（

）A．丞相B．地方刺史C．太尉D．御史大夫

8、刘邦和项羽进行了长达四年的“楚汉之争”，下列关于楚汉之争的说法错误的一项是（

）A．战争的目的是为了争夺帝位B．项羽势力弱小，却一味依赖武力C．刘邦注重收揽民心，善于用人D．项羽在四面楚歌中战败自刎而亡

9、学习历史，首先要注意时间概念，懂得计算年代；现在世界上通用的是公元纪年，公元纪年把每100年叫做一个“世纪”。历史上，刘邦于公元前202年建立汉朝，时间上应该表述为（

）A．公元3世纪初B．公元前2世纪初C．公元前2世纪末D．公元前3世纪末

10、汉武帝命令销毁原各郡国的私铸钱，将铸币权收归中央。这一措施的主要目的是A．改善地方财政B．促进农业生产C．控制社会经济D．打击匈奴入侵

11、东汉和西汉的相同之处有（

）

①都定都洛阳

②都大规模出击匈奴

③都派使臣出使西域

④都出现过盛世局面A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

12、历史讲解员介绍某位历史人物：“他是中国历史上第一次农民起义的领导者，在大泽乡，他率领900多农民揭竿而起反抗暴政……”这里所说的“他”是A．陈胜B．项羽C．秦始皇D．刘邦

13、曹操是东汉末年的政治家也是一位著名的诗人，他曾在公元207年所作《步出夏门行》的组诗中写道：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”此时，他的“壮心”是（）A．消灭袁绍的势力B．统一北方黄河流域C．消灭南方的割据势力，统一全国D．废掉汉献帝

14、擅长骑射的匈奴人，逐步由游牧转入农耕生活，发展了冶铁和制陶等手工业；西晋时，洛阳贵族官僚，争用胡床、方凳等西北各族的家具。这些现象说明（

）A．社会经济得到空前发展B．民族界限日益缩小，有利于民族交融C．西晋贵族奢侈之风盛行D．匈奴人失去了维持生计的手段

15、下列正确描述三国两晋南北朝时期特点的是（）A．多民族国家的建立和巩固B．国家的产生和社会变革C．政权的分立和民族的交融D．繁荣与开放并存的时代

16、《齐民要术》中记载r很多农谚。如：“春分种麻种豆，秋分种麦种蒜”“谷雨前后，种瓜种豆”“过了芒种，不可强求”。这些谚语说明我嗣古代农业生产具有的特点是()

①农作物种类单一②依据经验

③遵循自然规律

④讲究农时A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

17、秦始皇、汉武帝都是我国历史上具有雄才大略的皇帝，二人共同的历史功绩是（

）A．修筑灵渠B．在长安设立太学C．加强中央集权D．统一文字

18、工具的进步是生产力发展的重要标志之一。下列图示中的工具按材质出现先后顺序排列应该是：（

）

A．①②③④B．①③②④C．③④①②D．④①②③

19、学完原始社会的历史后，老师让大家用一句话概括这一单元的内容，下面的表述中最为贴切的是（

）A．人类的起源B．人类的发展C．从猿到人的演变D．史前时期

20、曹操是我国历史上杰出的政治家、军事家、文学家。下列事件不是曹操所为的是（

）A．迎汉献帝到许昌，“挟天子以令诸侯”B．官渡之战以少胜多大败袁绍，为统一北方奠定基础C．与孙权、刘备联军战于赤壁D．220年，改国号为魏，定都洛阳二、综合题

21、阅读下列材料，回答问题。材料

卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

(1)材料一中“卫鞅”指的是谁？“孝公”指哪国国君？

(2)假如你是秦朝的农民，你支持变法吗？为什么？

(3)假如你是秦朝的军人，你支持变法吗？为什么？

(4)这次变法产生的历史作用是什么？

(5)结合当前改革开放，谈谈商鞅变法给我们带来的启示是什么。

22、阅读下列材料，回答问题。材料一

周朝初期，由于灭商以及东征的胜利，周统治者开始分封诸侯。受封的主要为同姓子弟，不过也有异姓功臣。诸侯有权管理封地内的居民，有权将自己的封地以及居民分封给自己的亲族，叫他们作诸侯的卿大夫。诸侯必须服从周天子的命令；应该定期进行朝贡，还应该随时准备率领自己的武士和军队，接受周天子的调遣。

（1）材料一反映了西周实行的什么制度？这一制度有何作用？材料二秦始皇，嬴姓，名政。自公元前230年至前221年，先后灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，完成了统一中国大业，建立起中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家——秦朝。

（2）根据材料二，说一说秦始皇的历史功绩材料三

武帝施主父（即主父偃）之策，使诸侯王得分户邑，以封子弟。——《汉书·诸侯王表》

（3）材料三中汉武帝采用什么政策削弱地方势力，进而加强中央集权？材料四

唐朝末年和五代十国时期，藩镇割据，武将专横，政权更迭频繁，严重破坏了社会经济的发展，国家处于分裂割据的状态。宋朝建立后，吸取前代的教训，宋太祖为了维护自身的统治，采取设置文官分权以及完善科举制度等措施防止武将专权，偏重提高文人的社会地位。这一政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。

（4）根据材料四并结合所学知识，指出这是宋朝实行的哪一国策？这一国策的实行有何积极作用？材料五

军机大臣参与内政外交、军政大计、审理重大案件等机要，并代皇帝拟写谕旨，发布政令。……日夜轮流在乾清宫西侧低矮简陋的平房值班，受皇帝召见，只能跪受笔录。

（5）材料五描述的是清朝设置的哪一机构？此机构的设置有何影响？

23、中国古代科技文化成就灿烂辉煌，在很长一段时间内领先于世界。某历史兴趣小组准备以“古代中国灿烂的科技文化成就”为主题编辑一份历史手抄报，下面是他们设置的部分栏目和整理的图文材料。请你回答相关问题。

【栏目一】杰出的古代建筑工程

(1)如图是一项著名的水利工程，修建于2000多年前，它经受住了汶川地震的考验，至今造福人民。此项工程是（

）

A．都江堰B．长城C．灵渠

【栏目二】伟大的发明创造

(2)造纸术是我国的四大发明之一，对人类文化的传播和发展起到了不可估量的作用，历史上为“纸走进人们日常生活”作出突出贡献的是谁？

【栏目三】灿烂的医学与农业

(3)请写出中国古代著名的医学家？（两位即可）。

(4)如图是我国发行的邮票《古代科学家——贾思勰》，他的成就是著有（

）

A．《道德经》B．《齐民要术》C．《伤寒杂病论》D．《论语》

24、阅读材料，完成下列要求。材料一

墨子孟子庄子韩非(1)以材料一中这几个人物为代表的诸子百家在中国古代掀起了一次思想解放的风潮，这一风潮的名称是什么？它的出现有什么影响？材料二

孔子的政治活动失败了，而孔子的教育事业却留下一个绝大的影响。——摘编自钱穆《国史大纲》

(2)历史活动课上，四位同学在表演“诸子百家”论治国的短剧时，说了下列台词，请在横线上写出与之对应的代表人物。

A．“民贵君轻，仁政于民”_____________

B．“无为而治，顺应自然”_____________

C．“爱人如己，崇尚和平”_____________

D．“以法治国，中央集权”_____________

(3)假如你所在班级有位同学乱丢垃圾，破坏了良好的班级卫生现状。面对这种情况，你和同学们会运用“诸子百家”中哪家学派的思想来教育他、帮助他改掉乱扔垃圾的坏习惯？请说说你的具体做法。（言之有理即可）

(4)根据材料二并结合所学知识说明，孔子为教育事业留下了怎样的“绝大的影响”？

25、中华民族的形成经历了漫长的过程，历史的演进在全体中华儿女心中积淀了深厚的民族认同｡阅读下列材料，回答问题｡材料一

华夏民族，非一族所成｡太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也｡——摘自梁启超《饮冰室合集》材料二

汉字是中华各民族各地区共同使用的交流工具｡秦始皇实行“书同文”后，为保护汉字的规范性开了一个好头｡……如果没有一种通行的文字，中央政令不能通行全国，……我国是多民族统一的大国，……汉字是不可缺少的联系纽带｡——摘编自任继愈《汉字为中华民族立了大功》材料三北魏孝文帝尊崇孔子，力推儒家文化，在道统上极力保持政权本身的合法性，他大兴儒家文化教育，使鲜卑人的文化水平上了一个台阶，凝聚了北魏政权统治下的各族人民｡——摘编自段瑞超《修齐治平：北朝君臣的经典征引与儒家文化认同进程》

材料四

实现中华民族伟大复兴，需要各民族手挽着手､肩并着肩，共同努力奋斗｡——习近平

(1)根据材料一，归纳“华夏民族”形成的特点｡

(2)