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部编版·小学语文·三年级下册主讲人：张益达8*.池子与河流初识作者克雷洛夫（1769年2月13日-1844年11月21日）享年75岁，来自俄国，是世界著名的寓言家、作家。代表作有：《大炮和风帆》《剃刀》《鹰与鸡》《快乐歌声》《受宠的象》等等。图片导入蜿蜒的河流词语解释池子：蓄水的坑。较大的水坑就是池塘。我们这一单元学习的都是寓言故事，有文言文的寓言故事，也有童话版的寓言故事。知道吗，寓言故事也可以用诗歌的形式来表达。整体感知边听边想检查预习组词两个生字闯关去掉拼音，你还会认吗？验妇碌循遵尊滔涯词语闯关疲劳木筏抛开生涯开火车读蜿蜒贯穿胸膛遵循尊敬尊（）涯（）验（）归（）录（）遵（）崖（）脸（）妇（）碌（）当堂检测做一做角色朗读同桌共读边读边想：池子与河流的观点，你更赞同哪一种？研读诗歌学习第5节“可是，我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。我不用为大船和木筏操心，小划子有多重也用不着想，至多，有一两片树叶被微风吹落，在我的胸膛上轻轻摇荡。池子喜欢什么样的生活？生活安逸池子贵妇人像研读诗歌学习第6节“这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？任凭人世间忙忙碌碌，我只在睡梦中推究哲理。”

自由自在，没有烦恼只想过舒适的生活研读诗歌学习第7节“啊，你在推究哲理？”河流回答道，“水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？河流向池子讲述水要流动才能保持清洁的自然规律。水只有在流动的情况下才能有活力。“流水不腐，户枢不蠹”意指常流的水不发臭，常转的门轴不遭虫蛀。比喻经常运动，生命力才能持久，才有旺盛的活力。拓展延伸成语解读研读诗歌学习第8节“我是一条伟大的河流，那是因为我遵循着这条规律，不顾自身的安逸。我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。这就使我受到尊敬，光荣无比。也许，我将永远奔流不息；可你早被遗忘，不再有人提起。”因为遵循自然规律，而受到人们的尊敬鲜明对比命运截然不同多年以后，池塘的命运发生了怎样的变化？随堂练笔先想后写池塘积满了臭臭的淤泥，不再有贵妇人的优雅。池塘改变了生活态度，也在为人类做贡献，受到人们的称赞。研读诗歌学习第9-10节河流和池子分别有着怎样的结局？河流的话果然应验。河流至今长流不断，而可怜的池子却一年年淤塞，整个让青苔铺满，又让芦苇遮掩，到头来完全枯干。

不同的生活观念，带来不同的人生结局。深入研读学习第10节才能不利用就会衰退，它会逐步磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。

只有积极进取，人生才有价值。只有充分利用才能，才能更好发挥自己的才能。梳理全诗本诗通过描写池子向河流炫耀自己安逸的生活，来劝告

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