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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 六年级数学期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、填一填
1、在﹣5,3,﹣30%,0,﹣9.6,这几个数中,最大的数是(
),最小的数是(
),正数和负数的分界线是(
)。
2、看图填一填。
(1)博物馆在少年宫(
)偏(
)(
)°方向(
)米处。
(2)电影院在少年宫(
)偏(
)(
)°方向(
)米处。
3、如图,把左边的梯形按比例放大得到右边的梯形,x=(
)。
4、一个直角三角形中两个锐角度数的比是2∶3,这两个锐角分别是(
)°和(
)°。
5、图形放大,比值(
)1;图形缩小,比值(
)1。
6、一个直角三角形,两个锐角的度数比是1∶2,则最大锐角是(
)度。
7、有一块长方形菜地,长30米,宽10米,其中的地种西红柿,剩下的地按照2∶1的比种黄瓜和茄子。黄瓜要种(
)平方米、茄子要种(
)平方米。
8、淘气和笑笑计划假期从临漳到海南游玩。速度和时间两个量成(
)比例。根据这种比例关系,完成下表。速度(千米/时)800250100时间/时1.25(
)(
)
9、一个三角形三个内角的度数比是2∶1∶1,这个三角形是(
)角三角形,也是一个(
)三角形。
10、王叔叔开车小时行驶了60千米,他平均每小时行驶(
)千米。
二、选一选
11、不透明的袋子里有10个球,分别标注序号1~10。从中任意摸一个,摸到号码是(
)的可能性最小。A.奇数B.偶数C.质数D.合数
12、甲数的倒数大于乙数的倒数,那么,甲数(
)乙数。A.大于B.小于C.等于
13、某机器零件长2mm,画在图纸上的长度是8dm,则这张图纸的比例尺是(
)。A.4∶1B.400∶1C.1∶400
14、下列说法正确的是(
)。A.三件上衣和两条裤子一共有5种搭配方法。B.因为,所以45是0.5的倍数,0.5是45的因数。C.小红画了一条15cm长的射线。D.用一个可以放大100倍的放大镜看一个的角,这个角还是。
15、如图中阴影部分占整个图形的(
)。
A.25%B.37.5%C.50%D.62.5%
16、下图中,(
)图形不能围成正方体。A.B.C.D.
17、在3a+4=10,7.2﹣x<3,x﹣2=0,4x﹣x=0.9中,方程的个数有(
)个。A.1B.2C.3D.4
18、三个同学根据“x的8%比y多1”列方程,正确的是(
)。A.80%x﹣y=1B.8%x=y+1C.8%x=y﹣1
19、有一条道路,甲队单独修12天修完,乙队单独修18天修完。如果两队合修,多少天修完?下面的解决方法,正确的是(
)。
①假设这条路长为“1”,可列式为:1÷(12+18)
②假设这条路长为18千米,可列式为:18÷(+)
③假设这条路长为“1”,可列式为:1÷(+)
④假设这条路长为30千米,可列式为:30÷(+)A.①②B.②③C.②④D.③④
三、判断是正确的还是错误的将一个长方形按4∶1放大后,现在的面积与原来的面积比是4∶1。(
)底面积和高都相等的长方体和圆柱,它们的体积也一定相等。(
)两个圆柱的侧面积相等,它们的底面周长也相等。(
)两个相关联的量不是正比例关系就是反比例关系。(
)把一个圆柱的底面半径和高都扩大到原来的3倍,体积也扩大到原来的9倍。(
)把一个圆柱的底面半径和高都扩大到原来的3倍,体积也扩大到原来的9倍。(
)圆的面积与半径成正比例关系。(
)六年级共有学生370人,其中至少有2人是同一天出生的。(
)圆的面积与半径成正比例关系。(
)负数不一定比正数小。(
)
四、算一算
21、直接写得数。
22、用你喜欢的方法计算。
+÷
100×(--)
25×0.375+14÷+
五、解方程
23、解方程。
六、画一画
24、1画出下面图形的对称轴。
七、解答题25、一艘轮船以每时40千米的速度从甲港驶往乙港,行了全程的20%后,又行时。这时,未行的路程与己行的路程的比是,甲、乙两港相距多少千米?
26、李师傅4小时做了36个零件。照这样计算,他一天工作8小时,一共可以做多少个零
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