高中美术粤教版必修 美术鉴赏第四单元 外国美术鉴赏第十七课 19世纪欧洲印象派、后印象派绘画

印象主义思考：请同学仔细观察下面的苹果，你能看到哪些不一样？这是谁的苹果捏？凡高达利毕加索莫奈蒙德里安印象主义象主义1新印象主义印象主义2后印象主义后印象主义3第一部分印象主义

莫奈是什么主义（派）艺术家？印象主义名字的由来？睡莲（油画）莫奈〔法国〕印象·日出（油画）莫奈〔法国〕思考：这是谁的作品？作品名称？印象主义背景：19世纪60年代至70年代，兴起于法国的美术流派，反对陈旧的古典画派和矫揉造作的浪漫主义。特点：①追求瞬间的视觉印象。②提倡户外写生。③追求画面色彩的鲜艳，强调环境色、冷暖色的作用，保留笔触的艺术手法.代表人物：马奈、莫奈、雷诺阿、德加、毕沙罗代表人物马奈莫奈雷诺阿德加“印象”之名的缔造者半个印象派画家没有参加过印象派画展的印象派画家“光斑”画家请同学们比较欣赏《红磨坊的舞会》和《舞台上的舞女》，思考自然光与室内光有什么区别？如何在绘画中体现？自然光是动态变化室内光是恒定的人物、色彩、光线相互烘托强烈的灯光下舞台，衬托着光照下的舞女，显得虚无缥缈、绚丽变幻内容《日出·印象》莫奈思考：看完了刚刚的视频，我们对印象派有了一个新的认识，让我们一起对这副画进行赏析？日出·印象（布面油画）莫奈内容：远处依稀可见的蓝色港口，近处有几只小船飘流在在海面上，一轮生机勃勃的红日拖着海水中一缕橙黄色的波光，冉冉升起。构图：技法：艺术价值：井字形构图。重在对光影表现手法进行尝试，急促的条形笔触与光线投影相互呼应。该画是印象主义绘画的开山之作，它标志着印象派绘画的产生。色彩理论革新：色彩来自光莫奈作品日出·印象日出·印象卢昂大教堂干草垛蓝睡莲睡莲马奈作品吹短笛的男孩女神游乐厅的吧台春天女神游乐厅的吧台划船雷诺阿作品钢琴前的少女红磨坊的舞会游艇上的午餐德加作品赛马场舞女舞蹈学校的课堂第二部分

新印象主义

新印象主义美术背景：印象主义的第八次画展，出现了一幅用色点构成的作品《大碗岛的星期天》，当时称其新印象主义，又称“点彩派”，其实新印象派实际上是印象派的一个分支。点彩派：在光的照耀下，一切物象的色彩都是分割的，要表现这种分割的色彩，须把不同的、纯色彩的点和块并列在一起，表现静态形象的特性和体积感，建立画面的造型秩序。他这种画法被称为“点彩派”。代表人物：修拉、西涅克。《阿尼埃尔的沐场》《大碗岛的星期天》印象主义和新印象主义的产生，都离不开自然科学上的发明和发现。这些客观、科学的美术理论的形成，也奠基着新的美术时代到来，第三部分

后印象主义

后印象主义美术区别：后印象派从印象派对光与色的探索中获得了诸多启示，但与之有本质区别。印象派表现的是瞬息即逝的光色效果，以偶然代替必然。而后印象派的画家则是注重对客观对象的理性分析，强调表达画家的主观感受。代表人物：后印象主义三杰——塞尚、高更、凡·高意义：后印象派成为西方现代美术的开端。“我想以一个苹果震惊整个巴黎”——塞尚塞尚的静物画真实地再现实体和表现光线与空间的表象。思考：塞尚的苹果有什么特点？形状：透视：空间：色彩：在几何图形中寻找自然形态，如圆柱体、圆锥、球体。追求多点透视：从多种角度感知的结果整合到一个画面中。减弱前景的明度，夸大远景的纯度，压缩画面空间纵深感。通过色彩的对比和互补，使画面充满了活力和节奏感。思考：请同学们4人为一个小组进行讨论，可以从构图、色彩、笔触等角度进行分析，探讨《星月夜》这件美术作品好在哪里？动静对比《星月夜

》1889年6月

梵高对比天空充满了动感，与村庄代表了的静，形成对比横向分布的物体与竖向的柏树和尖楼，它们形成大小和长短的对比。《星月夜

》1889年6月

梵高布局

星星与月亮的位置摆放错落有致、有大有小、有疏有密，并沿着空的动态进行分布，不会有呆板的感觉笔触《星月夜

》1889年6月

梵高笔触是梵高的特色之一，它们不仅抢眼、有规律还非常的迅速。笔触会根据物体的变化进行变化的，色彩《星月夜

》1889年6月

梵高色彩的鲜艳和对比是梵高作品的特点。正是这些鲜明的色彩让画面更加鲜活生动。为了有呼应，下半部也同样安排了黄色和蓝色。凡高作品《思》（大理石）罗丹〔法国〕《包扎着耳朵的自画像》1889年《星月夜

》1889年6月

梵高《杏花开》1890年2月

梵高《麦田收割者》1889年9月

梵高《红葡萄园》1888年11月梵高唯一卖出的画高更作品《我们从何处来？我们是谁？我们向何处去？》1897年《自画像》(被抛弃的人)《献给梵高的自画像》《塔希提少女》创作：

每一个人有一个属于自己的星月夜，请同学们发挥自己的想象力和创作力，用简单笔触和色彩绘制一幅奇妙的星月夜吧！总结

新印象派和后印象派都发根于印象派，但又都一定程度上批判它，他们像分别继承了印象派的遗产，但走向两个