中小学教师资格证科目一备考练习题及答案

中小学教师资格证科目一备考练习题及答案第1页共1页中小学教师资格证科目一备考练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.教师职业道德的核心是爱岗敬业，它要求教师以德立身、以德立教、以德立学、以德施教，下列哪项不属于其具体要求？A.忠诚党的教育方针，热爱教育事业B.尊重学生人格，平等对待每一位学生C.严谨治学，不断更新知识结构D.私下收受学生家长财物参考答案：D2.小学六年级学生应具备的阅读能力包括获取信息、理解能力和鉴赏能力，以下哪项不属于鉴赏能力范畴？A.感受文学作品的情感B.分析文学作品的写作手法C.评价文学作品的思想内涵D.计算文学作品的字数参考答案：C3.在小学数学教学中，教师应注重培养学生的数感、符号意识和逻辑思维能力，以下哪项不属于数感范畴？A.对数的意义和运算的直观理解B.能用数表达生活中的数量关系C.能运用代数式解决实际问题D.能估算和检验计算结果参考答案：C4.教师在课堂上应注重语言的规范性和科学性，为学生树立良好的语言榜样，以下哪项不属于语言规范性的要求？A.使用标准的普通话B.语言表达准确、简洁、流畅C.使用网络流行语D.注意语言的逻辑性和条理性参考答案：C5.小学科学教育应注重培养学生的科学探究精神和实践能力，以下哪项不属于科学探究精神的表现？A.好奇心强，乐于提问B.勇于尝试，不怕失败C.固执己见，不听从他人意见D.合作交流，分享成果参考答案：C6.教师应关注学生的个体差异，实施因材施教的教育，促进每个学生的发展，以下哪项不属于因材施教的原则？A.尊重学生的个体差异B.根据学生的特点制定教学计划C.对所有学生采用相同的教学方法D.关注学生的全面发展参考答案：C7.在小学语文教学中，教师应注重培养学生的阅读兴趣和表达能力，以下哪项不属于阅读兴趣的培养方法？A.创设丰富的阅读情境B.推荐适合学生年龄特点的读物C.组织学生进行阅读分享D.强制学生每天阅读一定时间参考答案：D8.教师应注重培养学生的创新意识和实践能力，引导学生树立正确的人生观，以下哪项不属于创新意识的表现？A.善于发现问题B.勇于提出新想法C.坚持按部就班D.勤于动手实践参考答案：C9.小学教育应注重培养学生的审美情趣和人文素养，促进学生的全面发展，以下哪项不属于审美情趣的培养途径？A.引导学生欣赏艺术作品B.组织学生进行艺术创作C.加强思想品德教育D.开展社会实践活动参考答案：C10.教师应注重培养学生的环保意识和社会责任感，以下哪项不属于环保意识的表现？A.爱护环境，节约资源B.积极参与环保活动C.宣传环保知识D.随意丢弃垃圾参考答案：D二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.教师在课堂上应注重语言的______和______，为学生树立良好的语言榜样。参考答案：准确性、科学性2.小学六年级学生应具备的阅读能力包括获取信息、______能力和鉴赏能力。参考答案：理解能力3.教师职业道德的核心是爱岗敬业，它要求教师以德立身、以德立教、______。参考答案：以德育人4.在小学科学教育中，教师应注重培养学生的______精神和实践能力。参考答案：科学探究5.教师应关注学生的个体差异，实施______的教育，促进每个学生的发展。参考答案：因材施教6.在小学语文教学中，教师应注重培养学生的阅读兴趣和______，以提升学生的语文素养。参考答案：表达能力7.教师应注重培养学生的创新意识和______，引导学生树立正确的人生观。参考答案：实践能力8.小学教育应注重培养学生的审美情趣和______，促进学生的全面发展。参考答案：人文素养9.教师应注重培养学生的环保意识和社会______，以下哪项不属于环保行为？参考答案：责任感10.教师在课堂上应注重语言的规范性和______，为学生树立良好的语言榜样。参考答案：逻辑性三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.教师在课堂上应注重语言的规范性和科学性，为学生树立良好的语言榜样。√参考答案：√2.小学六年级学生应具备的阅读能力包括获取信息、理解能力和鉴赏能力。√参考答案：√3.教师应关注学生的个体差异，实施因材施教的教育，促进每个学生的发展。√参考答案：√4.小学六年级学生应具备的阅读能力包括获取信息、理解能力和评价能力。×参考答案：×5.教师应注重培养学生的创新意识和实践能力，引导学生树立正确的人生观。√参考答案：√6.小学教育应注重培养学生的审美情趣和人文素养，促进学生的全面发展。√参考答案：√7.教师应注重培养学生的环保意识和社会责任感，以下哪项不属于环保行为？×参考答案：×8.教师在课堂上应注重语言的规范性和严谨性，为学生树立良好的语言榜样。√参考答案：√9.小学六年级学生应具备的阅读能力包括获取信息、理解能力和创造能力。×参考答案：×10.教师应注重培养学生的创新意识和实践能力，以下哪项不属于创新能力的表现？×参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.简述教师职业道德的核心及其基本要求。参考答案：教师职业道德的核心是爱岗敬业，它要求教师以德立身、以德立教、以德育德。基本要求包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。2.小学六年级学生应具备哪些阅读能力？参考答案：小学六年级学生应具备的阅读能力包括获取信息、理解能力和鉴赏能力。3.在小学数学教学中，教师应注重培养学生的哪些核心素养？参考答案：在小学数学教学中，教师应注重培养学生的数感、符号意识和逻辑思维能力。4.教师在课堂上应注重语言的哪些方面，为学生树立良好的语言榜样？参考答案：教师在课堂上应注重语言的规范性和科学性，为学生树立良好的语言榜样。5.小学科学教育应注重培养学生的哪些精神和能力？参考答案：小学科学教育应注重培养学生的科学探究精神和实践能力。6.教师应如何关注学生的个体差异，实施因材施教的教育？参考答案：教师应关注学生的个体差异，实施因材施教的教育，促进每个学生的发展。7.在小学语文教学中，教师应注重培养学生的哪些兴趣和能力？参考答案：在小学语文教学中，教师应注重培养学生的阅读兴趣和表达能力。8.教师应如何培养学生的创新意识和实践能力？参考答案：教师应注重培养学生的创新意识和实践能力，引导学生树立正确的价值观。五、材料分析题（共8小题，每题3分）（请结合所给材料，联系相关知识分点作答，写在对应题目下方的横线上）题目1.某小学六年级科学兴趣小组开展“节约用水”主题活动，收集了两组数据：第一组数据显示，一个普通家庭每天平均用水量约为200升，其中洗漱、洗澡用水约占总用水量的60%；第二组数据显示，如果将洗漱、洗澡时的水龙头开小一些，每次可以节约用水约10升。请结合以上材料，分析学校在开展“节约用水”主题活动中可以采取哪些具体措施，并说明这些措施对学生和学校带来的意义。参考答案：学校可以开展“节约用水”主题班会、制作节约用水宣传海报、组织学生参观水厂等具体措施。这些措施可以增强学生的节约用水意识，培养学生的环保行为习惯，促进学校可持续发展。2.某小学六年级语文教师在课堂上组织学生进行“保护环境”主题讨论，一位学生提出：“我们学校周围有垃圾回收站，为什么还要我们分类投放垃圾呢？”请结合小学语文教材中关于“保护环境”的相关内容，分析这位教师可以如何引导学生理解垃圾分类的重要性，并提出至少两种在课堂教学中开展垃圾分类教育的具体方法。参考答案：教师可以引导学生认识到垃圾分类可以减少垃圾总量、提高资源利用率、保护环境等重要性。具体方法可以包括：组织学生进行垃圾分类知识竞赛、开展垃圾分类实践活动、邀请环保专家进行讲座等。3.某小学六年级数学教师在课堂上讲解“圆的面积”时，发现部分学生对圆周率π的值记忆模糊，影响了计算准确性。请结合小学数学教材中关于“圆的面积”的相关内容，分析这位教师可以采用哪些教学方法和活动，帮助学生更好地理解和记忆圆周率π的值，并提高计算圆的面积的准确性。参考答案：教师可以采用故事讲解、游戏互动、实际操作等方法帮助学生理解和记忆圆周率π的值。具体活动可以包括：讲述π的发现故事、组织学生进行π值估算游戏、指导学生使用圆规绘制圆形并测量周长和直径等。4.某小学六年级英语教师在课堂上组织学生进行“介绍家乡”的口语练习活动，发现部分学生在表达时存在语法错误和词汇运用不当的问题。请结合小学英语教材中关于“介绍家乡”的相关内容，分析这位教师可以如何帮助学生提高口语表达能力，并提出至少两种在课堂教学中开展口语练习的具体方法。参考答案：教师可以采用角色扮演、小组讨论、英语角等方法帮助学生提高口语表达能力。具体活动可以包括：组织学生进行角色扮演练习、开展小组讨论活动、设立英语角让学生进行日常交流等。5.某小学六年级道德与法治教师在课堂上讲解“诚实守信”时，通过一个案例故事引出讨论：小明在考试中偷看了同桌的答案，虽然成绩提高了，但内心感到非常愧疚。请结合小学道德与法治教材中关于“诚实守信”的相关内容，分析这位教师可以如何引导学生理解诚实守信的重要性，并提出至少两种在课堂教学中开展诚实守信教育的具体方法。参考答案：教师可以通过案例分析、小组讨论、情景模拟等方法引导学生理解诚实守信的重要性。具体活动可以包括6.某小学六年级科学教师在课堂上讲解“植物的生长需要阳光”时，组织学生进行了一个实验：将两盆相同的植物分别放在阳光充足和阴暗处，观察它们的生长情况。请结合小学科学教材中关于“植物的生长需要阳光”的相关内容，分析这位教师可以如何引导学生分析实验结果，并得出科学结论，并提出至少两种在课堂教学中开展科学实验教育的具体方法。参考答案：教师可以引导学生观察两盆植物的生长情况，比较它们的差异，分析实验结果，并得出科学结论。具体活动可以包括：组织学生观察记录植物的生长情况、比较两盆植物的差异、分析实验结果并得出科学结论等。7.某小学六年级音乐教师在课堂上组织学生进行“欣赏音乐”活动，发现部分学生对音乐的感受和理解能力较弱。请结合小学音乐教材中关于“欣赏音乐”的相关内容，分析这位教师可以如何帮助学生提高音乐感受和理解能力，并提出至少两种在课堂教学中开展音乐欣赏教育的具体方法。参考答案：教师可以采用音乐欣赏、音乐游戏、音乐创作等方法帮助学生提高音乐感受和理解能力。具体活动可以包括：组织学生欣赏不同风格的音乐作品、开展音乐游戏活动、指导学生进行简单的音乐创作等。8.某小学六年级体育教师在课堂上组织学生进行“篮球运球”练习活动，发现部分学生对篮球运球的技巧掌握不佳。请结合小学体育教材中关于“篮球运球”的相关内容，分析这位教师可以如何帮助学生提高篮球运球技巧，并提出至少两种在课堂教学中开展篮球运球练习的具体方法。参考答案：教师可以采用示范讲解、分组练习、比赛激励等方法帮助学生提高篮球运球技巧。具体活动可以包括：示范讲解篮球运球的正确姿势和技巧、组织学生进行分组练习、开展篮球运球比赛等。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：D解析：本题考查《中小学教师职业道德规范》中的“为人师表”。教师职业道德的核心是爱岗敬业，要求教师忠诚党的教育方针，热爱教育事业，尊重学生人格，平等对待每一位学生，严谨治学，不断更新知识结构，廉洁从教，不利用职务之便谋取私利。私下收受学生家长财物明显违反了“为人师表”的要求，故选D。2.参考答案：C解析：本题考查小学语文课程标准中关于阅读能力的描述。小学六年级学生应具备的阅读能力包括获取信息、理解能力和鉴赏能力。感受文学作品的情感、分析文学作品的写作手法、评价文学作品的思想内涵都属于鉴赏能力的范畴，而计算文学作品的字数属于获取信息的能力范畴，故选C。3.参考答案：C解析：本题考查小学数学课程标准中关于数学核心素养的描述。在小学数学教学中，教师应注重培养学生的数感、符号意识和逻辑思维能力。对数的意义和运算的直观理解、能用数表达生活中的数量关系、能估算和检验计算结果都属于数感的范畴，而能运用代数式解决实际问题属于符号意识和逻辑思维能力的范畴，故选C。4.参考答案：C解析：本题考查教师语言规范性的要求。教师在课堂上应注重语言的规范性和科学性，为学生树立良好的语言榜样。使用标准的普通话、语言表达准确、简洁、流畅、注意语言的逻辑性和条理性都属于语言规范性的要求，而使用网络流行语不属于语言规范性的要求，故选C。5.参考答案：C解析：本题考查小学科学课程标准中关于科学探究精神的描述。小学科学教育应注重培养学生的科学探究精神和实践能力。好奇心强，乐于提问、勇于尝试，不怕失败、合作交流，分享成果都属于科学探究精神的表现，而固执己见，不听从他人意见不属于科学探究精神的表现，故选C。6.参考答案：C解析：本题考查因材施教的原则。教师应关注学生的个体差异，实施因材施教的教育，促进每个学生的发展。尊重学生的个体差异、根据学生的特点制定教学计划、关注学生的全面发展都属于因材施教的原则，而对所有学生采用相同的教学方法不属于因材施教的原则，故选C。7.参考答案：D解析：本题考查小学语文教学中培养阅读兴趣的方法。在小学语文教学中，教师应注重培养学生的阅读兴趣和表达能力。创设丰富的阅读情境、推荐适合学生年龄特点的读物、组织学生进行阅读分享都属于培养阅读兴趣的方法，而强制学生每天阅读一定时间不属于培养阅读兴趣的方法，故选D。8.参考答案：C解析：本题考查创新意识的表现。教师应注重培养学生的创新意识和实践能力，引导学生树立正确的人生观。善于发现问题、勇于提出新想法、勤于动手实践都属于创新意识的表现，而坚持按部就班不属于创新意识的表现，故选C。9.参考答案：C解析：本题考查小学教育中培养审美情趣的途径。小学教育应注重培养学生的审美情趣和人文素养，促进学生的全面发展。引导学生欣赏艺术作品、组织学生进行艺术创作、开展社会实践活动都属于培养审美情趣的途径，而加强思想品德教育不属于培养审美情趣的途径，故选C。10.参考答案：D解析：本题考查环保意识的表现。教师应注重培养学生的环保意识和社会责任感。爱护环境，节约资源、积极参与环保活动、宣传环保知识都属于环保意识的表现，而随意丢弃垃圾不属于环保意识的表现，故选D。二、填空题1.参考答案：准确性、科学性解析：本题考查教师语言规范。教师在课堂上应注重语言的准确性和科学性，为学生树立良好的语言榜样，帮助学生形成正确的语言习惯。2.参考答案：理解能力解析：本题考查小学六年级学生的阅读能力。小学六年级学生应具备的阅读能力包括获取信息、理解能力和鉴赏能力，这些能力是学生阅读素养的重要组成部分。3.参考答案：以德育人解析：本题考查教师职业道德的核心要求。教师职业道德的核心是爱岗敬业，它要求教师以德立身、以德立教、以德育人，全面促进学生的发展。4.参考答案：科学探究解析：本题考查小学科学教育的目标。在小学科学教育中，教师应注重培养学生的科学探究精神和实践能力，帮助学生形成科学的世界观和方法论。5.参考答案：因材施教解析：本题考查教师关注学生个体差异的方法。教师应关注学生的个体差异，实施因材施教的教育，促进每个学生的发展，实现教育公平。6.参考答案：表达能力解析：本题考查小学语文教学的目标。在小学语文教学中，教师应注重培养学生的阅读兴趣和表达能力，以提升学生的语文素养，促进学生全面发展。7.参考答案：实践能力解析：本题考查教师培养学生创新意识的方法。教师应注重培养学生的创新意识和实践能力，引导学生树立正确的人生观，培养学生的综合素质。8.参考答案：人文素养解析：本题考查小学教育的内容。小学教育应注重培养学生的审美情趣和人文素养，促进学生的全面发展，培养学生的综合素质。9.参考答案：责任感解析：本题考查教师培养学生环保意识的方法。教师应注重培养学生的环保意识和社会责任感，以下哪项不属于环保行为？这是对学生环保知识掌握程度的考察。10.参考答案：逻辑性解析：本题考查教师语言规范的要求。教师在课堂上应注重语言的规范性和逻辑性，为学生树立良好的语言榜样，帮助学生形成正确的语言习惯。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《中小学教师资格证科目一备考练习题及答案》中教师职业道德的相关知识点。根据教材内容，教师在课堂上应注重语言的规范性和科学性，为学生树立良好的语言榜样，这是教师职业道德的基本要求。因此，该说法正确。2.参考答案：√解析：本题考查《中小学教师资格证科目一备考练习题及答案》中小学六年级学生的阅读能力要求。根据教材内容，小学六年级学生应具备的阅读能力包括获取信息、理解能力和鉴赏能力，这是小学语文课程标准的基本要求。因此，该说法正确。3.参考答案：√解析：本题考查《中小学教师资格证科目一备考练习题及答案》中教师的教育理念。根据教材内容，教师应关注学生的个体差异，实施因材施教的教育，促进每个学生的发展，这是现代教育理念的基本要求。因此，该说法正确。4.参考答案：×解析：本题考查《中小学教师资格证科目一备考练习题及答案》中小学六年级学生的阅读能力要求。根据教材内容，小学六年级学生应具备的阅读能力包括获取信息、理解能力和鉴赏能力，而评价能力通常是在更高年级才要求掌握的能力。因此，该说法错误。5.参考答案：√解析：本题考查《中小学教师资格证科目一备考练习题及答案》中教师的教育目标。根据教材内容，教师应注重培养学生的创新意识和实践能力，引导学生树立正确的人生观，这是素质教育的基本要求。因此，该说法正确。6.参考答案：√解析：本题考查《中小学教师资格证科目一备考练习题及答案》中小学教育的目标。根据教材内容，小学教育应注重培养学生的审美情趣和人文素养，促进学生的全面发展，这是小学教育课程标准的基本要求。因此，该说法正确。7.参考答案：×解析：本题考查《中小学教师资格证科目一备考练习题及答案》中环保行为的相关知识点。根据教材内容，教师应注重培养学生的环保意识和社会责任感，以下哪项不属于环保行为？这是一个开放性问题，需要根据具体情境判断。因此，该说法错误。8.参考答案：√解析：本题考查《中小学教师资格证科目一备考练习题及答案》中教师职业道德的相关知识点。根据教材内容，教师在课堂上应注重语言的规范性和严谨性，为学生树立良好的语言榜样，这是教师职业道德的基本要求。因此，该说法正确。9.参考答案：×解析：本题考查《中小学教师资格证科目一备考练习题及答案》中小学六年级学生的阅读能力要求。根据教材内容，小学六年级学生应具备的阅读能力包括获取信息、理解能力和鉴赏能力，而创造能力通常是在更高年级才要求掌握的能力。因此，该说法错误。10.参考答案：×解析：本题考查《中小学教师资格证科目一备考练习题及答案》中创新能力的表现。根据教材内容，教师应注重培养学生的创新意识和实践能力，以下哪项不属于创新能力的表现？这是一个开放性问题，需要根据具体情境判断。因此，该说法错误。四、简答题1.参考答案：教师职业道德的核心是爱岗敬业，它要求教师以德立身、以德立教、以德育德。基本要求包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。解析：本题考查教师职业道德的核心及其基本要求。教师职业道德的核心是爱岗敬业，这是教师职业素养的基础。爱岗敬业要求教师热爱教育事业，忠于职守，认真履行教师职责。关爱学生是教师职业道德的灵魂，要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。教书育人是教师的天职，要求教师遵循教育规律，实施素质教育，促进学生全面发展。为人师表是教师职业道德的内在要求，要求教师严于律己，以身作则，自觉抵制不良风气。终身学习是教师专业发展的不竭动力，要求教师不断更新知识，提升自身素质。2.参考答案：小学六年级学生应具备的阅读能力包括获取信息、理解能力和鉴赏能力。解析：本题考查小学六年级学生应具备的阅读能力。获取信息能力是指学生能够从文本中提取关键信息的能力；理解能力是指学生能够理解文本内容，把握文章主旨的能力；鉴赏能力是指学生能够对文本进行评价，欣赏文本的语言美和思想美。这些能力是学生阅读能力的重要组成部分，也是学生语文素养的重要体现。3.参考答案：在小学数学教学中，教师应注重培养学生的数感、符号意识和逻辑思维能力。解析：本题考查小学数学教学中应注重培养的核心素养。数感是指学生对数的理解和运用能力，符号意识是指学生对数学符号的理解和运用能力，逻辑思维能力是指学生运用逻辑推理解决问题的能力。这些素养是学生数学学习的基础，也是学生终身学习的重要保障。4.参考答案：教师在课堂上应注重语言的规范性和科学性，为学生树立良好的语言榜样。解析：本题考查教师在课堂上应注重语言的方面。语言的规范性是指教师使用语言要符合语法规则，语言要准确无误；语言的科学性是指教师使用语言要符合科学知识，语言要严谨准确。教师通过规范性和科学性的语言，可以为学生树立良好的语言榜样，帮助学生形成良好的语言习惯。5.参考答案：小学科学教育应注重培养学生的科学探究精神和实践能力。解析：本题考查小学科学教育应注重培养的精神和能力。科学探究精神是指学生主动探究科学问题的态度和方法，实践能力是指学生运用科学知识解决实际问题的能力。培养学生的科学探究精神和实践能力，可以帮助学生形成科学的世界观和方法论，提高学生的科学素养。6.参考答案：教师应关注学生的个体差异，实施因材施教的教育，促进每个学生的发展。解析：本题考查教师如何关注学生的个体差异，实施因材施教的教育。教师应了解学生的兴趣爱好、学习风格、认知水平等方面的差异，根据学生的个体差异，制定不同的教学方案，实施因材施教，促进每个学生的发展。7.参考答案：在小学语文教学中，教师应注重培养学生的阅读兴趣和表达能力。解析：本题考查在小学语文教学中，教师应注重培养的兴趣和能力。阅读兴趣是指学生对阅读的热爱和渴望，表达能力是指学生运用语言进行表达的能力。培养学生的阅读兴趣和表达能力，可以帮助学生提高语文素养，促进学生的全面发展。8.参考答案：教师应注重培养学生的创新意识和实践能力，引导学生树立正确的价值观。解析：本题考查教师如何培养学生的创新意识和实践能力。创新意识是指学生敢于质疑、勇于探索的精神，实践能力是指学生运用知识解决实际问题的能力。教师通过培养学生的创新意识和实践能力，可以帮助学生形成正确的价值观，提高学生的综合素质。五、材料分析题1.参考答案：学校可以开展“节约用水”主题班会、制作节约用水宣传海报、组织学生参观水厂等具体措施。这些措施可以增强学生的节约用水意识，培养学生的环保行为习惯，促进学校可持续发展。解析：本题考查小学科学教育中“节约用水”的相关内容。根据题干材料，学校可以开展多种形式的“节约用水”主题活动，如主题班会、制作宣传海报、组织参观水厂等。这些措施可以增强学生的节约用水意识，培养学生的环保行为习惯，促进学校可持续发展。同时，这些活动也可以让学生更加直观地了解节约用水的重要性，提高学生的环保意识。2.参考答案：教师可以引导学生认识到垃圾分类可以减少垃圾总量、提高资源利用率、保护环境等重要性。具体方法可以包括：组织学生进行垃圾分类知识竞赛、开展垃圾分类实践活动、邀请环保专家进行讲座等。解析：本题考查小学语文教育中“保护环境”的相关内容。根据题干材料，教师可以通过多种方式引导学生理解垃圾分类的重要性，如组织知识竞赛、开展实践活动、邀请专家讲座等。这些方法可以帮助学生更加深入地了解垃圾分类的意义，提高学生的环保意识。3.参考答案：教师可以采用故事讲解、游戏互动、实际操作等方法帮助学生理解和记忆圆周率π的值。具体活动可以包括：讲述π的发现故事、组织学生进行π值估算游戏、指导学生使用圆