中小学教师绩效考核实施细则（2026年修订）

中小学教师绩效考核实施细则（2026年修订）第一章总则第一条为持续完善我校教师评价体系，引导教师安心从教、潜心育人，落实新时代教师队伍建设、教育评价改革以及义务教育绩效工资管理相关文件要求，结合本校办学实际，修订形成本细则。第二条本细则考核对象为学校在编在岗专任教师。同时承担中层及以上管理岗位的教师，考核办法参照本细则第三十条执行。校长绩效考核由上级教育主管部门另行组织实施，不纳入本细则考评范围。第三条绩效考核严格遵循四项基本要求：（一）师德为先。师德师风考核认定达到一票否决情形的，该教师当学期其余项目不再计分，考核等次直接定为不合格。（二）注重实绩。重点核查教师岗位职责完成数量、工作质量与综合育人成效。不单纯以统考分数对教师排名，不把小升初、中考成绩、升学率作为奖惩教师的依据，重视学生成长增值评价。（三）凭据计分。所有加分、扣分事项，必须具备原始台账、检查记录、佐证材料；无台账、佐证材料不足的项目，不予计分。（四）过程公开。每学期开学初，面向全体教师公示考核标准；各项考核原始数据按月进行校内公示；学期考核结束后，个人得分分项公示，做到人人可查、有据可核。第四条考核周期按学期设置，秋季、春季学期各开展一次绩效考核。教师年度绩效考核总分，取当年春季学期得分、秋季学期得分各占50%加权合成。第五条考核结果是学校奖励性绩效工资分配、教职工年度考核等次评定的直接依据，同时作为评优评先、职称评聘、岗位等级聘用、骨干教师和学科带头人推荐的重要参考。同等条件下，考核成绩靠前的教师优先推荐。第二章考核组织第六条学校成立教师绩效考核工作领导小组，组长由校长担任，副组长由分管教学、德育副校长担任，成员包含各处室负责人、教职工代表。领导小组统筹考核方案解释、争议裁定、结果审定工作。第七条领导小组内教职工代表不少于5名，且人数不低于领导小组总人数三分之一。代表由教职工代表大会选举产生，兼顾不同学段、学科、年龄层次，任期三年；代表任期内出现空缺，按照教代会程序及时补选。考核全过程保障教师代表知情权、监督权。第八条领导小组下设考核办公室，办公地点设在教务处，主要承担考核方案解读、数据归集核对、得分汇总、资料收集归档、表格发放回收等日常事务。第九条校内各职能部门按照分工，做好日常过程记录与分项评分采集工作：（一）教务处：核定教师课时工作量、开展教学常规检查、推门听课记录汇总、学生学业增值核算、业务竞赛与教学成果材料初审；（二）政教处：负责师德日常表现记录、班主任过程管理、德育活动落实、学生育人相关材料核查；（三）教科室：教研活动参与、课题研究、公开课、校本培训、论文与教学资源成果登记审核；（四）总务处、安保处：一岗双责落实情况、课堂及活动安全隐患排查记录、安全培训、应急演练参与、安全责任事件台账登记；（五）计财处：依据审定后的考核得分完成奖励性绩效工资核算、造册与发放；（六）办公室：教职工考勤数据汇总、请假手续归档、会议出勤记录推送。第十条考核实行回避制度。考核工作人员与被考核教师存在利害关系的，应当主动申请回避。考核全过程接受全体教职工监督。第三章考核内容与分值设置第十一条教师每学期绩效考核基础分值120分，设置六个考核板块：师德师风15分、出勤履职15分、工作量15分、教育教学45分、安全工作10分、争先创优20分。第十二条各项扣分以本板块满分值为上限，扣完即止，不产生负分。争先创优项目实行累计加分，单学期该项最高不超过20分，超出部分不再累加。第四章评分标准第一节师德师风（15分）第十三条师德师风考核由民主测评（8分）和日常表现（7分）两部分构成。民主测评安排在学期末，由工会组织全体教职工无记名线上或线下测评，测评等次分为好、较好、一般、差，对应分值8分、6分、4分、0分，最终取测评平均值计入。第十四条出现负面情形清单中一票否决事项任意一条的，师德师风计0分，该学期绩效考核等次定为不合格。第二节出勤履职（15分）第十五条考勤板块占10分，以校园考勤系统记录、正式审批的请假单据作为唯一依据。事假每1个工作日扣0.5分；病假学期累计在10个工作日以内不予扣分，超出天数每日扣0.2分；迟到、早退单次扣0.2分；旷工每半天扣1.5分。婚假、产假、丧假等法定假期按政策执行，不做扣分处理。第十六条教师因公差外出、外出培训、教研学习，凭审批单报备，不计迟到、旷工。第十七条履职板块占5分。无正当理由拒不接受学校安排班主任岗位、代课、监考、延时服务等工作任务，每次扣2分；教职工大会、集体教研、升旗仪式、年级集会无故缺席，每次扣0.5分，迟到超过30分钟按缺席认定；各类教学台账、质量分析、育人材料、总结报表逾期提交，每次扣0.5分。第三节工作量（15分）第十八条教师周工作量包含正课课时、自习辅导、课后服务、社团指导以及兼任岗位工作，各类工作折算系数参照《教师工作量折算标准》执行。学期总工作量=核定周工作量×本学期有效教学周数，有效教学周数以学校正式校历为准。第十九条达到学校基准工作量，得本项满分15分；未达到基准工作量按比例扣分；经学校统筹安排承担超量工作，按折算表核算，但本项得分上限为15分。因长期病假、孕哺等特殊情况，经学校研究同意减少工作量的，按核准工作量计分，不做倒扣。第四节教育教学（45分）第二十条教育教学板块是考核核心，分为教学常规22分、课堂教学10分、育人过程与增值评价13分。1.教学常规（22分）：由教务处每月抽查备课教案、作业设计与批改、培优补差记录、听课笔记、单元检测反馈。教案缺备、作业批改不规范、无订正反馈、听课任务不达标，按次扣分；2.课堂教学（10分）：依托常态化推门听课、学科组公开课评分记录，重点看课堂组织、学情关注、课堂效率；存在课堂放任、随意调课、擅自缺课、课上从事无关事项予以扣分；3.育人过程与增值评价（13分）：重点核查分层辅导、学困生帮扶、家校沟通记录、学生习惯培育情况；采用学业增值数据进行比对，不横向对比班级、学生绝对分数排名，重点看学生一学期内进步幅度。单纯考试高分不直接加分，学生明显滑坡、帮扶缺位按要求扣分。第二十一条教师按要求完成公开课、示范课、送教任务，材料归入教科室台账，对应加分归入“争先创优”板块，不在本项重复计分。第五节安全工作（10分）第二十二条落实“一岗双责”。任课教师、班主任承担课堂、课间、活动时段学生安全管理责任。按时参加安全培训、应急演练、安全主题教育，完整落实课堂安全提醒、特异体质学生关注、隐患上报工作，得基础分。第二十三条出现下列情形予以扣分：课堂脱离岗位、疏于看管，发现安全隐患不及时上报、安全台账漏填、不按要求开展安全教育，每次扣1–3分；因个人履职不到位引发安全险情、造成负面影响，本项分数扣完；构成责任事故的，同步纳入师德负面清单复核。第六节争先创优（20分）第二十四条本板块为加分项，实行上限管理，学期最高20分。加分范围：教师个人业务竞赛、优质课、基本功获奖；课题立项结题、论文发表、教学资源获奖；指导学生参加合规竞赛获奖；承担公开课、讲座、校本教研任务；获评各级各类荣誉称号。同一成果不重复计分，按最高等次核算。第二十五条未经教育主管部门批准、学校未统一组织的商业赛事，不予认定加分。第五章考核流程、结果认定与申诉第二十六条考核工作按照既定流程推进，时间节点详见《考核工作日程安排表》：1.日常归集：各部门按月采集、公示基础数据；2.期末核算：学期结束一周内，各处室提交分项评分，考核办公室汇总初算得分；3.个人确认：向教师发放《绩效考核个人得分确认表》，教师核对签字；4.校内公示：分项得分公示不少于3个工作日；5.领导小组审定、存档，同步报送计财处用于绩效核算。第二十七条教师对考核得分存在异议，可在公示期内向绩效考核办公室提交书面申诉，并附上佐证材料。领导小组在3个工作日内组织复核并反馈复核结论，复核结论为最终结果。逾期未提交申诉，视为认可考核结果。第二十八条学期考核等次划分：总分≥108分为优秀，90–107分为合格，72–89分为基本合格，低于72分或师德一票否决为不合格。优秀等次名额按照上级绩效相关比例控制。第二十九条年度考核等次，结合两学期绩效得分、年度综合表现，由领导小组集体研究确定。第三十条兼任中层及以上管理岗位教师，实行“双线考核”：教学部分按