2025-2026学年云南省临沧市初中历史七年级期末上册点睛提升高频题(详细参考解析)

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、北京人头盖骨化石（见如图）可用于研究（

）

A．人类的起源B．禅让的形成C．农业的发展D．国家的产生

2、如表是某同学在研究性学习中制作的表格，表格中①、②两处的人物分别是（

）尊称人物传说中的发明人文初祖①陶器、纺织、乐器琴瑟、天文历法等②衣裳、水井、船只、炼铜，弓箭等

A．①炎帝②黄帝B．①黄帝②伏羲C．①黄帝②炎帝D．①伏羲②黄帝

3、相传禹在位时推荐伯益做他的继承人，可是禹的儿子启已有了很强大的势力。禹死后，启取代伯益做了夏王。此后A．国家产生了B．阶级产生了C．禅让制出现了D．世袭制代替禅让制

4、甲骨文记载的内容涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药等。这说明甲骨文（

）A．反映了书法发展历程B．反映了汉字演变进程C．具有丰富的史料价值D．具有高超的艺术价值

5、决定原始农耕时代形成南北农作物种植差异的根本原因是（

）A．生活习惯B．劳动技术C．生产工具D．自然环境

6、大思想家老子认为世间的事物都有对立面，对立的双方是可以相互转化的。下列说法能体现这一特点的主张是A．“福兮，祸之所倚；祸兮，福之所伏。”B．“仁者爱人”“以德为政”C．“己所不欲，勿施于人”D．“兼爱”“非攻”

7、下图所示是秦朝的“铜权”，其上面文字的字体是（

）

A．甲骨文B．小篆C．楷书D．行书

8、某同学搜集了“鸿门谢罪”“四面楚歌”“霸王别姬”等成语，请你确定一个主题，应选（

）A．春秋争霸B．楚汉之争C．秦灭六国D．战国争雄

9、班固在《汉书》中写道：“汉兴，扫除烦苛，与民休息｡至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚｡周云成康，汉言文景，美哉!”材料描述的是（

）A．北击匈奴B．光武中兴C．宦官专权D．文景之治

10、下面是中国古代的货币，按其出现先后顺序排列正确的是（

）

A．①②③④B．①②④③C．④③①②D．④③②①

11、一位同学以我国历史上的盛世局面为主题整理课堂笔记，做了如下表格，表中①②③应依次填写（

）朝代在位皇帝盛世名称①文帝.景帝文景之治东汉光武帝③唐朝②开元盛世

A．东汉、唐太宗、贞观之治B．西汉、唐太宗、光武中兴C．西汉、唐玄宗、光武中兴D．西汉、唐玄宗、贞观之治

12、“将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身……”该诗“将相本无种”用的历史典故与我国历史上第一次农民大起义相关。这里的“农民大起义”是指（

）A．国人暴动B．黄巾起义C．陈胜、吴广起义D．楚汉之争

13、《三国演义》里的“借东风”、“草船借箭”、“连环计”的故事为人们津津乐道，它们都与这一时期的一个家喻户晓的人物有关。此人是人称“智圣”的(

)A．孙权B．刘备C．曹操D．诸葛亮

14、最能体现以下单元内容的阶段特征是（

）第16课三国鼎立……80

第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁……85

第18课东晋南朝时期江南地区的开发……89

第19课北魏政治和北方民族大交融……93

第20课魏晋南北朝的科技与文化……97

A．早期国家与社会变革B．政权分立与民族交融C．繁荣与开放的时代D．民族关系发展与社会变化

15、下图出自河南洛阳龙门石窟的《北魏帝王出御图》，图中所有人物着装均是宽衣大袖，与其传统民族服装截然不同，这幅浮雕可直接用于研究（

）

A．北魏时期经济的发展B．北魏统一了黄河流域C．魏晋南北朝时期的政治D．北魏时期的民族交融

16、下列前后搭配正确的一组是

①单于——我国古代对羌族最高首领的称号

②官渡之战——奠定了三国鼎立形成的基础

③神医华佗——擅长针灸和外科手术

④《齐民要术》——是我国现存的第一部完整的农学著作A．①②B．②③C．①④D．③④

17、“诸侯王的支庶（嫡子以外的旁支）多受封为列侯，不少王国也先后分为若干侯国。依汉制，侯国隶属于郡，地位与县相当。”材料描述的是汉武帝推行（

）A．郡县制B．推恩令C．盐铁官营D．郡国并行

18、小伟一家人是生活在战国时期成都平原的农民，下列是他们家里农业生产情况的描述，这些描述（

）

①他爸爸牵着牛耕地去了

②他家里又买了一些铁农具

③牛耕和铁农具的使用使他家粮食打得更多了

④都江堰修好后他家灌溉田地更方便了A．可能全部是事实B．只有①②符合当时情况C．②③在当时不可能出现D．只有一项是正确的

19、“图说历史”是解读历史的一种方式。下列图片能反映山顶洞人生活状况的是（

）A．

B．

C．

D．

20、某中学历史兴趣小组把三国两晋南北朝时期的历史作为研究性学习的重点。经过研究，他们把这一时期的历史特征概括为（

）A．统一国家的建立和巩固B．国家的产生和社会变革C．政权分立和民族融合D．中华文明的起源二、综合题

21、探究中国古代治的发展，阅读下列材料，回答问题：

【制度篇】

(1)由所学知识回答，从“天下为公”到“天下为家”，经历了哪两种政治制度的更替？秦始皇在地方实行了什么制度？据图片说出汉武帝采取的措施及其作用。

【军事篇】

西周利簋及铭文（铭文记载了“武王征商”这一事件）

戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！——杜牧《阿房宫赋》

竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。——章碣《焚书坑》

霍去病墓

(2)据所学知识写出“武王征商”的战役名称。“成卒叫”是指哪一历史事件？“成卒”建立了什么政权？

(3)诗中“刘项”之间的战争史称什么？请分别写出“项”歼灭秦军主力及最后兵败自刎的战役名称。公元前119年霍去病大破匈奴有何历史影响？

【改革篇】齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展生产，训练军队……成为春秋时期第一个霸主。时间秦国与六国交战战争结果全胜失败互有胜负公元前356年到秦王嬴政即位前（共109年）65次58次3次4次(4)请再写出两个春秋时期霸主的名字。表格中秦国与六国交战胜多负少，源于秦国进行的哪一改革？此次改革对中国历史的进程有何影响？

22、阅读下列材料，回答问题。材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”——李白《古风》

(1)材料一中，李白盛赞的“秦王”是谁？“秦王扫六合”指的是什么事件？材料二：

(2)材料反映统一后的秦朝创立的什么政治制度？秦朝统治地方的制度是什么？统一使用的货币是什么？统一推行的文字是什么？材料三：汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”。文帝采纳了他们的建议，提倡以农为本。

(3)结合所学知识，材料三中统治者实行什么样的统治策略？材料四：文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。当时的国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮……——摘编自人教版《中国历史》七年级上册

(4)材料四反映的景象在历史被称作什么？结合所学知识，分析这一局面出现的原因。（至少写两点，4分）

23、阅读下列图片材料，回答问题。材料一

中国古代人口迁移图

(1)写出图片中我国古代人口迁移的两支方向。

(2)根据材料一并结合所学知识回答，我国古代人口迁移产生的影响。材料二

中国古代两位科学家图片

(3)图1中人物的著作是什么？此著作有什么样的地位？简述该著作的主要内容？

(4)简述图2人物的主要成就。

24、社会转型往往引发社会政治、经济、思想等诸多方面的变革。阅读下列材料，回答问题。材料一：“这是一个充满活力、能量和创造力的时期。铁制农具和牛耕给中国带来了一场农业革命。”——费正清材料二：春秋时期，各诸侯国为了自身利益，相互之间展开激烈的争斗。一些强大的诸侯国为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位，有的诸侯国被灭掉，一些强大诸侯国的疆域不断扩展。与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。……战国时期，强大的诸侯各自为政，扩充军队，力图拓展疆域。——摘编自统编教材《中国历史·七上》材料三：春秋战国时期，诸侯割据纷争，社会急剧变化，各种学说蓬勃兴起。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辫论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，出现了思想文化的繁荣局面。材料四：秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。——《汉书・食货志》

(1)材料一中提到的“时期”是哪一时期？农业革命”？为什么说“铁制农具和牛耕给中国带来了一场。

(2)据材料二的描述，说明春秋战国时期战争的利与弊。

(3)材料三中“思想文化的繁荣局面”指的是什么？据材料三并结合所学知识，说明这一局面出现的背景。

(4)材料四提到了“商君”改革的哪些措施？这些措施对秦国产生了什么影响？

25、阅读下列材料，回答问题。材料一

在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。与此同，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。——义务教育教科书《中国历史（七年级上册）》材料二

卫鞅亡魏入秦，孝公以为相，封之于商，号曰商君。商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。——《战国策·秦策一》材料三

北魏虽然统一了北方，但要巩固政权，还必须解决面临的各种错综复杂的社会矛盾……因旧贵族的特权和旧部落习俗密切相连，因此当时改革鲜卑旧的习俗，就成为北魏统治阶级急需解决的一个重要问题。——卢菡《不可不读中国历史》

(1)根据材