2026年伊春市五营区数学三下期末调研模拟试题（含答案）

2026年伊春市五营区数学三下期末调研模拟试题（含答案）考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、神奇小帮手。1．用分数表示下面图形的阴影部分________________________________________2．8.5米=（_____）米（_____）分米9元8分=（_____）元5元7角4分=（______）元3．用一根长36分米的铁丝围成一个正方形，它的边长是（________）分米。4．在括号里填上合适的单位。爷爷每天晨练1________

一卡车水泥重约5________一枚回形针长约22________

京九铁路长约2536________5．一个正方形游泳池，沿着它的四周走一圈是200米，这游泳池的边长是（________）米。6．用9个边长是2厘米的小正方形拼成一个大正方形，这个大正方形的边长是（_______）厘米，面积是（_______）平方厘米。7．4个是（____），里面有（____）个。8．建筑工地运来6车水泥，每辆车装48袋，每袋重50千克，共运来水泥多少千克？①50×48×6是先求（________），再求（________）。②50×（48×6）是先求（________），再求（________）。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1．下面（）组动作的运动方式是旋转。A．刀削面 B．开抽屉 C．拧螺丝2．亮亮比妈妈矮420()。A．毫米 B．厘米 C．分米 D．米3．下列除法算式中，计算正确的是（）。A．75÷4＝19……1 B．69÷5＝14……9 C．86÷3＝28……24．用4个边长是1厘米的小正方形，拼成如下的图形，周长最小的是（

）A． B． C． D．5．一列火车本应10：35到站，因为大雾晚点15分钟，这列火车（）到站。A．10：20 B．10：50 C．11：00三、仔细观察，我会填。1．一个长方形的长是8厘米，宽是长的一半，周长是12厘米．（______）2．248×3的积的最高位是（_______）位,284×6的积的最高位是（________）位。3．在括号里填上“＞”“＜”或者“＝”。4克（________）2980千克（________）824÷4（________）2604．如图，涂色部分占整个图形的（________），再涂（________）个小正方形，涂色部分就占整个图形的。5．已知某个台阶的宽度和高度如下图所示，现在要在台阶上铺满地毯，则需要地毯的长度是____米．6．明德幼儿园新进一些皮球．如果每班4个，正好可以分给12个班，如果每班6个，可以分给_____个班．7．的只数是的5倍。有（_____）只。8．要使28□÷4有余数，□里可以填（________）；要使742÷□的商是两位数，□里最小可以填（________）。四、计算题。（28分）1．直接写得数。120×7=90×6=210÷7=60×4=600×9=84÷4=720÷8=200÷5=2．用竖式计算下面各题，（带△的要验算）。32×6＝634×8＝350×6＝△726＋389＝△708－389＝五、动手操作，我能行。1．看图连线从前面看从上面看从左面看2．小兔拔萝卜．（将算式与相应的得数连起来）3．哪两个数相乘的积最接近圈中的数？把它们连起来。六、生活问题，我会解。1．比较和的大小，并说明理由。说明理由时，可以画图表示，也可以举例说明。○理由：2．如图是一个长方形，长6厘米，宽4厘米。（1）在图中剪出一个最大的正方形，它的边长是（）厘米。（在图中画一画）（2）剩下的长方形的周长是（）厘米。3．小正方形的边长都是1厘米，明明把这6个小正方形拼成了一个长方形。周长最短是多少厘米？4．小朋友买门票。每张儿童票8元，有19个小朋友，带100元买门票够吗？5．三年有203人，四年有256人，_____（补充一个数学问题，并解答）

参考答案一、神奇小帮手。1、【详解】用分数表示阴影部分时，把一个整体平均分成几份，就在分数的分母写几，涂色部分是其中的几份，就在分子写几。2、859.085.74【解析】略3、9【分析】周长是指封闭一周图形的长度，根据正方形的周长＝边长×4，代入数据解答即可。【详解】36÷4＝9（分米）【点睛】本题考查周长的认识，关键掌握正方形的周长公式。4、小时吨毫米千米【详解】此题主要考查了计量单位的认识，常见的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米，常见的质量单位有吨、千克、克，常见的时间单位有时、分、秒，根据生活实际与数据大小选择合适的单位。5、50【分析】沿着它的四周走一圈是200米，即正方形游泳池的周长是200米。再根据正方形的边长＝周长÷4解答。【详解】200÷4＝50（米）则这游泳池的边长是50米。【点睛】熟练掌握正方形的周长公式：正方形的边长＝周长÷4，灵活运用公式解决问题。6、636【解析】略7、5【分析】求4个是多少，运用分数乘法的意义进行解答，求里面有几个，用除法计算。【详解】4×＝，÷＝5。故答案为：，5。【点睛】此题主要考查分数乘除法的意义，明确求一个数的几分之几是多少，用乘法计算；求一个数是另一个数的几分之几，用除法计算。8、一辆车可装多少千克6辆车一共可装多少千克6辆车可装多少袋288袋共有多少千克【分析】已知建筑工地运来6车水泥，每辆车装48袋，每袋重50千克；（1）先求一辆车可以装多少千克，再求6辆车一共可以装多少千克；（2）先求6车水泥可以装几袋，再求一共运来的水泥有多少千克；据此解答。【详解】（1）50×48×6时先算一辆车可装多少千克，再算6辆车一共可装多少千克；（2）50×（48×6）时先求6辆车可装多少袋，再求288袋共有多少千克【点睛】本题考查乘法算式的意义，关键掌握用连乘解决实际问题。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1、C【分析】根据题意可知平移是沿直线运动，旋转是绕着定点移动。【详解】下面拧螺丝组动作的运动方式是旋转，故答案为：C。【点睛】此题考查学生对平移和旋转的认识，并且能别平移和旋转。2、A【详解】略3、C【分析】由题意可得，分别计算出各选项的结果，最后进行比较，据此解答即可。【详解】A.75÷4＝18……3B.69÷5＝13……4C.86÷3＝28……2故答案为：C【点睛】此题考查了除法的计算，关键在于分别计算出结果，并比较即可。4、C【详解】略5、B【分析】用火车计划到站时间加上晚点时间，求出火车实际到站时间。【详解】10时35分＋15分钟＝10时50分则这列火车10：50到站。故答案为：B。【点睛】本题考查经过时间的计算，关键是熟记公式结束时间＝开始时间＋经过时间。三、仔细观察，我会填。1、×【详解】略2、百千【详解】略3、＜＞＜【分析】根据题意，把千克和克换算成统一单位，1千克＝1000克；根据分数的意义，把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几份，分子都是3，分的份数越多，表示的数越小，分的份数越少，表示的数越大；算出算式的得数，再比较；【详解】4克（＜）2980千克；（＞）；824÷4＝206，824÷4（＜）260【点睛】本题考查质量单位、分数和大小比较，掌握方法是解题的关键。4、4【分析】根据分数的意义可知，将这个图形平均分成9份，其中一份占它的。涂色部分共4份，占它的。要使涂色部分就占整个图形的，应涂8个小正方形。已经涂了4个小正方形，则应再涂4个小正方形。【详解】涂色部分占整个图形的，再涂4个小正方形，涂色部分就占整个图形的。【点睛】此题是考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。5、5【解析】略6、8【解析】4×12÷6＝48÷6＝8（个）答：可以分给8个班．7、20【详解】略8、1、2、38【分析】（1）由题意可得，要使28□÷4有余数，被除数的前两位除以除数刚好没有余数，则□里的数除以4没有余数，由此求出所有的可能。（2）要使商是两位数，那么被除数的首位数字就要小于□，由此求出□最小的可能。【详解】（1）28□÷4有余数，则□里可以填1，2，3。（2）要使商是两位数，则7＜□即可，□里能填8，9，最小能填8。【点睛】三位数除以一位数，被除数百位的数字和除数比较大小，百位上的数字比除数大或相等，商就是三位数，比除数小，商就是两位数。四、计算题。（28分）1、840；540；30；240；5400；21；90；40【详解】略2、192；5072；2100；1115；319【分析】笔算两三位数与一位数的乘法时，相同的数位要对齐，满几十就向前一位进几。像350×6这种一个因数末尾有零的情况，也可以让竖式中的6和5对齐。笔算加法时，相同数位要对齐，满十就要向前一位进一；笔算三位数减三位数时，如果被减数十位有0而个位又不够减的，要先向百位借一，这时十位就有10个十，再向十位借一作十就可以计算了；同时该验算的记得验算。【详解】32×6＝192634×8＝5072350×6＝2100726＋389＝1115708－389＝319验算：验算：五、动手操作，我能行。1、【详解】略2、【详解】根据整数加减法的计算方法，分别计算出各式的结果，然后对应连线．700﹣648+198＝250700﹣124﹣216＝36020+137+273＝430613﹣327+264＝550【点睛】此题考查的目的是牢固掌握整数加、减法的计算法则，并且能够正确熟练地进行计算．3、【详解】385≈400，400×5=2000；249≈250，250×8=2000；484≈500，500×4=2000；345≈350，350×6=2100；根据分析，连线如下：六、生活问题，我会解。1、＞；理由见详解【分析】同分子分数比较大小，分母越大的分数越小。【详解】4＞2，故＞；举例：取一双筷子，一根平均分成4段，一个平均分成2段，平均分成4段的其中1段比平均分成2段的其中1段短。【点睛】本题主要考查同分子分数比较大小：分母越大的分数越小。2、（1）4厘米，图见详解；（2）12厘米；【分析】（1）根据长方形的特征对边相等，正方形的特征四条边都相等，从长方形中剪一个最大的正方形的边长是长方形的宽；（2）剩下的长方形的长是4厘米，宽是2厘米，根据长方形的周长＝（长＋宽）×2；代入数据解答即可。【详解】（1）在图中剪出一个最大的正方形，它的边长是4厘米；（2）（2＋4）×2＝6×2＝12（厘米）【点睛】本题考查长方形与正方形的认识，关键掌握长方形的周长公式。3、10厘米【分析】根据题意可知，用6个小正方形拼成一个长方形，面积不变，可以拼成下列图形：①长6厘米，宽1厘米，②长3厘米，宽2厘米，依据长方形的周长=（长+宽）×2，分别求出两种长方形的周长，然后对比即可找到周长最短的图形【详解】分析拼成长