心理话剧大赛策划书（3篇）

心理话剧大赛策划书（3篇）心理话剧大赛策划书（精选3篇）心理话剧大赛策划书篇1一、活动简介心理话剧大赛是我部及学生会本学期的重点活动之一，并得到学校领导和老师的大力支持，给更多想展示自我的同学提供了一个展现的平台，同时丰富同学们的课余生活，艺术修养，激发大一新生的主人翁精神和责任感、丰富校园文化生活，本次话剧大赛旨在更好地活跃校园文化环境促进校园文化建设，营造健康、高雅、文明的校园文化环境。二、活动目的与意义健康的心理是大学生成才的基础，每位大学生都应该认识到健康心理的重要性。健康的心理可以促进大学生全面发展，使大学生克服依赖心理，增强独立性；利于大学生培养健康的个性心理，形成正确的心理观念。举办心理话剧大赛，可以让同学们通过话剧的形式将身边的各种故事（亲情，友情，爱情等等）的跌宕起伏的心理过程演绎出来，引导同学们思考自身的生活，启发他们恰当的处理自身的各种问题。三、活动主题"阳光、幸福、温暖、快乐"四、活动对象工程经济学院__级新生五、活动指导老师__老师六、活动相关时间1、活动时间：10月15日--11月29日2、比赛时间：初赛：11月15日决赛：11月29日七、活动地点初赛：公共教学楼A-104、105（下午4点）决赛：学生活动中心（食堂三楼）（晚七点）八、比赛要求1、话剧内容健康积极、文明向上并且能展现大学生的风采，鼓励大家采用原创剧本（剧本内容也纳入评分范畴），符合主题。2、话剧表演时间在10——20分钟内。3、本次活动以班级为单位，每班至少出一个节目。各班于10月20日前将剧本上交，确定表演人员及工作人员。4、各班要积极的组织进行排练，排练期间必须通知心理部班级联络员前来考察。5、表演人员须努力把里边角色表演得更真实、更生动、更丰满。本着认真负责的精神参加话剧演出，积极排练。九、活动形式1、初赛：以各部负责人根据评分标准共同选出进入决赛节目。2、决赛：以现场打分的形式展开并现场颁奖。十、活动组织机构（1）活动主办方：湖南交通职业技术学院心理咨询中心（2）活动承办方：工程经济学院心理部（3）活动协办方：工程经济学院学生会各部门（4）总负责人：（5）具体负责人：心理部全体成员十一、活动意外设想及处理1、比赛时间如与院部大型活动冲突，则时间另定。2、如比赛当晚应停电等特殊状况则比赛时间另定。3、准备好备用话筒、备份资料等以便应对活动时发生的意外。4、如有人在比赛期间受伤及发生意外及时送往医院。5、若比赛中出现分数相同节目，在影响得奖等级的情况下，则临时加赛一场（规则：由各班派人上台表演才艺展示，时间5-10分钟内，由评审最终决定）。6、比赛期间要严格把关，以防止非工作人员进入工作场地照成的意外。十二、活动前期准备1、起草活动通讯稿，召开心理委员会议向各班心理委员传达活动通知。2、召开部门例会，安排成员具体工作及比赛要求。3、各班心理委员传达心理话剧主题，负责好本次心理话剧的剧本和组织排练工作，并通知心理部成员，以便了解排练进度和质量。4、与各兄弟部门联系邀请其协助。5、制定比赛规则，做好活动经费预算，批活动场地。（一）初赛前期准备：1、召开部门例会安排各成员具体工作。2、提前出好海报宣传并张贴到位。3、制作统分表，节目单，计分条，评分标准等初赛所需资料。4、邀请各部门负责人前来观看。5、统计各班级节目的具体资料，及购买小食品。（二）决赛前期准备：1、同初赛5点准备。2、选拔主持人，并提前培训及准备节目串词。3、准备比赛小节目，提前预约表演节目。4、拟定决赛嘉宾及评审名额，做好邀请函并送达到位。5、购买装饰材料，准备主持人礼服、奖品、证书等比赛相关物品。6、邀请领导老师为比赛致辞。7、与各兄弟部门联系安排各具体工作。8、选拔礼仪小姐。9、抽签对比赛团队进行排序。10、准备比赛当晚各班级的座位及嘉宾席座位。十三、活动具体流程（一）初赛：20__年11月18日下午4点1、12:00工作人员布置（候场区、比赛区）等比赛场地，并准备好相关物品。2、15:00组织人员入场。3、15:30对出赛节目演员进行考勤和出场要求进行登记。4、16:00、下午四点比赛正式开始。5、赛后相关人员统计比赛结果，确定决赛名单。（二）决赛：20__年11月29日晚7点1、14:00工作人员入场布置活动场地，并检验设备安装状况。2、15:30主持人及参赛节目到会场进行彩排等准备工作。3、18:00安排学生的就坐及秩序的管理和相关其他话剧安排事宜。4、18:40活动开始（主持人介绍话剧及活动安排）。5、19:00话剧比赛开始（演出人员开始演出）。6、21:30心理话剧比赛活动结束（主持人宣布结束，人员散场）。7、清理会场及物资的收拾。十四、决赛具体安排：1、主持人开场白，并介绍到场学校领导和老师。2、由蒋书记致开场词，主持人宣布比赛要求以及评分标准。3、选手有次序的进行比赛。4、穿插表演节目。5、继续进行接下来的比赛。6、辅导员颁奖及蒋书记进行总评。7、照相留念。十五、奖项设置：1、决赛名额8个。（视话剧质量而定）2、决赛最终将评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优胜奖两名。3、优秀话剧将代表工程经济学院参加院里决赛。十六、评分标准：1、剧本的质量（30分）2、表情自然，动作恰当，口齿清晰（10分）3、思想内容健康，积极向上（10分）4、台风好，能面对观众，情节衔接得当（20分）5、各班级的配合情况（15分）6、节目搞笑或煽情，能调动观众观看热情（15分）心理话剧大赛策划书篇2一、活动前言心理健康是指具有正常的智力、用心的情绪、适度的情感、和-谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大。心理健康是大学生成才的基础：1、心理健康能够促进大学生全面发展健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、用心从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和-谐发展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。2、心理健康能够使大学生克服依靠心理增强独立性。大学生经过努力的拼搏和激烈的竞争，告别了中学时代、跨入了大学，进入了一个全新的生活天地。大学生务必从靠父母转向靠自己。上大学前，在他们想象中的大学犹如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙无比。上大学后，紧张的学习，严格的纪律，生活的环境，使他们难以适应。因此，大学生务必注重心理健康，尽快克服依靠性，增强独立性，用心主动适应大学生活，度过充实而有好处的大学生活。3、心理健康是大学生取得事业成功的坚实心理基矗培养自立、自强、自律的良好心理素质，锻炼自己的社会交往潜力、使自己在变幻复杂的社会环境中，作出选取适宜自己主角的正确抉择，敢于应对困难、挫折与挑战，追求更加完美的人格，为事业成功奠定坚实的心理基矗因此，为提高我校学生的心理素质，增强他们对心理的学认识，特组织一次“心灵飞翔”系列活动作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激-情，对新奇刺激的大型活动必定会踊跃参与，全程投入。这类的活动必能让主办协会的知名度得到很大的提高，同时也让赞助的商家到达想要的宣传效果，从而大家都得以大丰收。在这个宣传的黄金月，哪个组织率先策划出极具创意的活动，哪个组织就能在新生中树立良好的公众形象，同样哪个公司能在这个月做最有效的宣传，哪个公司就能树立稳固的校园品牌，更有利地去巩固这一片大市常本次活动的策划透过了分析讨论，极具权威性。况且本次活动是将会成为特色的心理宣传活动、拥有极高的品牌文化，也是本学年的重头戏，因此得到校团委、温州市瓯海区心理学会、温州广播电台、温州都市报等官方组织的高度重视，并给予大力的支持和配合。届时必将能让活动的参与者感到耳目一新，兴奋不已；让赞助商尽情享受投资少回报高的乐趣！二、活动介绍1、活动总目的：大学生来源于社会，但又不同于一般社会公民，他们所面临的'问题比一般公民更多、更复杂，社会对他们的法律素质要求更高、更严格。这期特殊节目旨在增强在校大学生的心理意识，提高在校大学生的自我保护意识。使大学生真正做到知己、知彼，运用心理知识抵抗不良因素。也能够透过来自五湖四海的大学生将心理知识的宣传落到实处。透过这次节目能够有效的减少大学生不必要的心理问题，使心理观念深入每一名大学生的心里，并透过此次节目加强大学生的心理意识，提高大学生的自我保护潜力。2、活动时间：4月11日~4月28日3、活动性质：一次旨在提高大学生心理意识的公益活动。4、参加对象：全体温学生（其它高校亦可参与）及相关教师。5、宣传方式：海报（包括商家的兼顾广告），广播，传单，温州都市报等。6、现场布置：待定7、活动资料：略三、物资预算：待定四、细节问题1、会场秩序及气氛（及时通知领掌人员，调动会场气氛）2、人员到场（及时通知各班长作好这方面工作）3、物品道具（工作人员要认真负责，确保及时供应及归还）4、开场前要及时迎接领导及相关人员（如记者等）5、结束时要及时欢送领导及相关人员（如记者等）心理话剧大赛策划书篇3汉字作为中国最宝贵的文化遗产，然而，在电脑、智能手机普及的今天，越来越多的人使用键盘书写，提笔忘字的比例超过初中汉字成语听写大赛策划书，汉字发展有沙漠化、粗糙化趋势。南宁市第二十五中学是重点接收外来务工子女的学校，外来务工子女与城市学生相比较，无论是家庭环境还是学习环境，都有一定的差距。我校大多数中学生从小普通话不够标准、汉字听写不够规范等现象特别严重，为提高我校学生对汉字知识与文化传统的认知，展现我校良好的传统文化底蕴，引导学生热爱传统文化、畅想中国梦，特举办本次汉字听写大赛。一、大赛主题：畅想华夏之梦&书写汉字之美二、参加对象：全校学生三、比赛时间安排：准备：11月15日至24日班级选拔：11月25日至29日年级预赛：12月2日至6日全校决赛：20__年12月10日四、比赛过程：1.准备阶段：①11月15日至19日，语文组做好各个比赛阶段各年级的听写题目汇编，19日把试题交于团委汇总，范围如下：初一年级：试题由小学语文一年级至初中语文一年级;(张洪娟老师负责)初二年级：试题由小学语文一年级至初中语文二年级;(罗辉老师负责)初三年级：试题由小学语文一年级至初中语文三年级。(宋泓老师负责)②11月20日至24日，各班语文老师组织学生复习比赛范围内字词。2.班级选拔阶段：11月25日至29日，各班在班主任和语文老师组织下利用班会课或第九节课进行听写选拔。每位同学以个体为单位参加班级选拔，每班选拔两人组成代表队代表班级参加年级预赛。(各班上交所有听写选拔的资料，以便收集资料备案)3.年级预赛阶段：12月2日至6日，每班的两人代表队参加各年级组织的预赛，两人合作轮流听写，各年级预赛前两支队伍进入最终决赛。4.全校决赛阶段：12月10日，进入决赛的6支队伍参加由学校统一组织的听写比赛，两人合作轮流听写，决出最终名次。五、比赛地点：1.选拔赛：各班级2.预赛：实验楼五楼多媒体教室3.决赛：实验楼五楼多媒体教室六、比赛奖项设置：比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，分别颁发荣誉证书和奖品。七、主持人(读词考官)安排：1.选拔赛由各班语文老师担任。2.预赛阶段由年级部指定本年级一名语文老师为主持人(读词考官)，另外两名语文老师担任裁判。3.决赛阶段由语文组指派1名老师担任读词考官，各年级选派一名语文老师担任裁判。八、比赛细则：1.初赛：①语文教研组根据不同年级，向各班发放同一套笔试考题，考题为50个不同难度的词汇，范围：初一年级，试题由小学语文一年级至初中语文一年级上册;初二年级，试题由小学语文一年级至初中语文二年级上册;初三年级，试题由小学语文一年级至初中语文三年级上册。②每位同学以个体为单位参加选拔，最终各班语文老师根据初赛成绩选拔2名学生组成参加年级预赛的两人代表队。2.预赛：①每一轮各参赛队轮流派一位选手上场听写一个词汇，考题为6套50个不同难度的词汇，各队题目抽签决定，根据发音和词条解释进行听写。两位裁判共同裁定合格，方能继续留在赛场，如果有一位裁判裁定不合格，则该选手淘汰。如果参赛