2025-2026学年安徽省宁国市初中历史九年级期末上册通关竞赛挑战题(详细参考解析)_第1页
2025-2026学年安徽省宁国市初中历史九年级期末上册通关竞赛挑战题(详细参考解析)_第2页
2025-2026学年安徽省宁国市初中历史九年级期末上册通关竞赛挑战题(详细参考解析)_第3页
2025-2026学年安徽省宁国市初中历史九年级期末上册通关竞赛挑战题(详细参考解析)_第4页
2025-2026学年安徽省宁国市初中历史九年级期末上册通关竞赛挑战题(详细参考解析)_第5页
已阅读5页,还剩7页未读, 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史九年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下图中属于研究汉字起源的一手史料是A.B.C.D.

2、哈蒙德在《希腊史》中提及:“雅典民主政治的社会基础是自由民。据统计,公元前431年,雅典全部人口为40万,其中自由民为16.8万,外邦人为3.2万,奴隶为20万,而自由民中的妇女也被排除在民主的殿堂之外。”由此可见,雅典奴隶制民主政治的实质是(

)A.西方民主之源B.少数奴隶主的民主C.多数人的民主D.维护全雅典人的利益

3、随着亚历山大帝国建立,大量希腊手工匠师、商人、冒险家涌入东方,他们在亚非的许多城市从事商业经营,一个由印度到尼罗河的广大贸易区由此建立。材料反映了亚历山大帝国的建立(

)A.扩大的帝国的统治范围B.促进了希腊文化在东方的传播C.加强了东西方经济的交流D.推动了希腊手工业的发展

4、下列有关西欧庄园的说法正确的有(

)

①庄园的耕地分为领主的"自营地"和佃户的“份地”

②庄园领主的佃户分为自由的农民和缺少自由的农奴

③领主可以随意没收自由农民的土地④庄园具有司法权A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④

5、下列与中世纪欧洲相关的史实,按时间先后顺序排列正确的是

①法兰克王国建立

②庄园遍布欧洲各地

③查理曼帝国分裂

④大学在西欧兴起A.①④②③B.②①③④C.①③②④D.④①②③

6、《盛世余晖:拜占庭文明探秘》一书指出:“如此鼎盛的帝国终究灭亡了,土耳其人的大炮最终轰倒了千年屹立的城楼,帝国的光荣灰飞烟灭。”与此直接相关的史实是(

)A.奥斯曼帝国攻破了君士坦丁堡B.阿拉伯人不断进攻拜占庭帝国C.十字军占领了君士坦丁堡D.罗马帝国分裂为东西两个帝国

7、大和国的最高统治者依靠贵族统治全国,在私有地上的居民以“部”的形式组织生产,部民地位近似于奴隶。大化改新时为改变这一局面采取的措施是(

)A.实行土地封赐B.废除私地私民C.建穆斯林公社D.推行地税改革

8、中世纪中期的宗教文化……处处崩裂有声,一些裂缝日益扩大,关于人的新鲜思想的涓涓细流从中流出。“新鲜思想的流出”是指A.基督教产生B.文艺复兴发生C.光荣革命完成D.启蒙运动兴起

9、某同学利用示意图反映14—19世纪上半期西方近代化的历程。图中①、②、③分别指代的历史事件是(

)

A.新航路开辟、文艺复兴、工业革命B.文艺复兴、工业革命、新航路开辟C.文艺复兴、宗教改革、工业革命D.文艺复兴、新航路开辟、工业革命

10、历史事实指的是历史的真实情况,历史观点是分析历史事实的看法和状态。下列选项中属于历史观点的是(

)A.14-17世纪,欧洲思想文化的巨人们向教会的陈腐说教发起了挑战B.美国独立战争期间,乔治·华盛顿被任命为大陆军总司令C.1804年拿破仑加冕称帝,建立法兰西第一帝国D.马克思认为,英国革命是一场“欧洲范围的革命”

11、拿破仑入侵俄国曾让俄国爱国诗人普希金非常憎恨,但拿破仑去世后,普希金却将他视为对抗专制的救世主。普希金态度的转变,是因为他认识到拿破仑的对外战争(

)A.掠夺了俄国财富B.扩大了法国疆域C.促进了商业发展D.打击了欧洲封建势力

12、历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述,不带任何功能性定位;历史解释是对历史事物的原因、意义等进行理性分析和客观评判。以下属于历史解释的是A.1519-1522年麦哲伦及其船队实现了环球航行B.1688年,英国议会作出决定,迎请玛丽和威廉入主英国C.1775-1783年的美国独立战争既是一次民族解放战争,又是一场资产阶级革命D.1793年法国大革命期间,国王路易十六被推上断头台

13、18世纪80年代后期,一位极富经营头脑的英国纺织厂厂主把工厂从河边搬迁到交通便利的地方。这可能是因为A.汽车的出现B.改良蒸汽机使用C.内燃机发明D.无轨电车的发明

14、有学者认为:“科学的发现与传播日渐打破了宗教权威的控制和传统思维方式的束缚,影响和改变了人们的生活方式和行为方式,科学革命直接预示和推动着日后科学的更大发现和知识的进步,特别是震撼世界的工业革命,带来了社会巨大变革和普遍进步”。该观点意在强调(

)A.科学发现诱发政治革命B.技术革命引发连锁反应C.知识变革促进思想解放D.科学革命推动社会进步二、综合题

15、17—18世纪,英国、美国和法国掀起了资产阶级革命浪潮,推动了欧美向近代社会转型,促进了资本主义的发展。阅读下列材料,回答问题。材料一:人民为自由而战,寻求真正的解放。女王的荣光,查理的断首,都镌刻着“王在议会,法为习惯”的字。

(1)“人民为自由而战”指的是什么历史事件?“王在议会,法为习惯”是指英国确立了什么制度?材料二:独立与自由根植于美利坚灵魂深处,为此它不惜与母邦兵戎相见……

(2)“兵戎相见”是指什么战争?为这个国家独立做出巨大贡献的是谁?说说他的贡献有哪些?材料三:拿破仑在动乱之中,戏剧性地让法国大革命的理念一一启蒙运动(Enlightenment)中所述的主权在民、法律平等、共和形式和行政改组一一传遍了欧洲……在这样的背景下,我们要关注拿破仑时代最受争议的话题—拿破仑是否真正传播了法国大革命的理念,并在历史中演了革命性的力量;还是说,他的独裁政府实际上“背叛了革命”?——【美】弗兰克·萨克雷[美]约输・芬德林主编《世界大历史》

(3)根据材料三概括,法国大革命体现出的启蒙运动的思想有哪些?(不得照抄原文)拿破仑“传播了法国大革命的理念”和“背叛了革命”的理由分别是什么?

16、阅读材料,回答问题。材料一

在19世纪五六十年代,卷入世界市场的大多是农业占主导地位的国家。它们围绕着一个巨大的工业中心——英国。到了19世纪末20世纪初,由于一批新工业国家的兴起,英国的贸易垄断地位被打破,世界贸易形成了多中心的新格局。英国消费它们的原料,同时供给它们正必需的工业品。1913年,各主要资本主义国家在世界贸易中所占的比重为:英国15%,美国11%,德国13%,法国8%。从1870年至1913年,原料和工业制成品的贸易额都增加了两倍多,这就说明工业发达国家与初级产品生产国家之间的国际分工以及世界各国之间的相互依赖程度加强了。——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》材料二

凡尔赛—华盛顿体系是第一次世界大战结束后,帝国主义战胜国建立的战后国际关系新体系。建立凡尔赛体系的条约有:对德的《凡尔赛和约》等。建立华盛顿体系的条约主要是:《四国条约》《五国海军条约》和《九国公约》……十月革命后,苏俄因西方主流国家的排斥以及自己的选择,孑然独处于大国体系之外……法国元帅福煦评价凡尔赛体系时说:“这不是和平,这是二十年休战。”也有人说:“华盛顿会议为太平洋两岸的两个大国的下一场战争,埋下了第一批火种。”——摘编自万楚蛟等《凡尔赛—华盛顿体系的脆弱性:

材料三

冷战结束后,长期受两极格局抑制并被摒弃于世界政治中心之外的各种力量在全球政治中的活跃程度日渐增强,并逐渐形成国际政治中新的权力中心。由于冷战后国际关系的发展越来越具有全球的维度和国家与非国家行为体之间互动作用的不断增强,这些力量在某些方面和某种程度上,甚至可以抗衡大国的权力和影响。因此,美国学者理查德·哈斯认为:“冷战时期的两极割据不单单让位于多极化,而是过渡到一种复杂的状态中。在这种状态中,国家和非国家行为在许多情况和条件下互相作用。”——摘编自孙建杭《冷战后世界格局演变的新特点》

(1)依据材料一,结合所学知识,概括19世纪末20世纪初世界贸易发展的特点。并指出19世纪中期英国主导世界市场的政治、经济原因。

(2)选做题:以下两题,请任选一题作答。(如果两题都答,按第①题计分)

①材料二图中这个国际组织的建立是哪次会议的决议?依据材料二,结合所学知识,概括凡尔赛—华盛顿体系形成过程呈现的特点。并分析其弊端。

②材料三中图反映的史实与哪

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论