人工智能初步教学计划_第1页
人工智能初步教学计划_第2页
人工智能初步教学计划_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、人工智能预备教育计划1教学指导思想：人工智能技术是当前信息技术应用发展的热点之一。人工智能技术与一般的信息处理技术相比，解决战略和处理手段是独特的。人工智能预备模块将介绍人工智能的基本概念和人工智能领域中为高中生容易理解和掌握的部分作为选修课。根据教育部普通高中技术领域课程标准(信息技术部分)编写的本教材，从以知识主导活动、穿插工具支持、评价合作为基础，解决学生日常学习生活中的实际问题开始，使用获取、处理、管理、表达和交换信息的基本方法，在主题活动、探究学习等形式的学习过程中逐步提高学生的信息素养，实现知识和技术、过程和方法、情感态度和价值的教育目标2教育目标：通过本模块的学习，学生可以用一种

2、人工智能语言解决简单的问题，说明掌握其基本特性的人工智能的基本概念；使用简单的专家系统事例，可以开发简单的专家系统。了解人工智能对人类学习和生活的影响。感受人工智能技术的丰富魅力，加强对信息技术发展前景的渴望和对未来生活的追求。3教材分析：这本书反映了活动主导、任务主导的思想，每个单元前几部分的教育内容在最后部分的综合活动准备程度上有所不同，前两部分又是第三部分的旁编。同时，评价教学效果的方式也与传统的教学评价方式不同，要求学生参与。因此，学生的积极参与是实现本课程教学目标的关键因素。在新课程计划的实施中，利用学校内外的所有课程资源丰富教学内容。4主要困难：通过对人工智能的意义和发展过程的理解

3、，以及对人工智能各种应用领域的经验，感受人工智能的无限魅力和为人类社会服务的价值。教师应该如何教学生“经验”、“好奇心”、“喜欢”的科学，了解这门学科和其他学科的研究问题，了解解决问题方法的新特点，拓宽学生的思维。同时，教师要注意解决以下几个问题。1、让学生科学地理解人工智能的意义。2通过对人工智能应用领域的理解，可以发现人工智能更多地应用于人类开发。学生们说：“机器能思考吗？“人和电脑谁更强？等待热点问题发表自己的意见和看法。深入了解：请考虑以下因素：以新课标三维课程目标为指南该模块应作为选修课与信息技术基础模块相关联本模块的教育目标应不同于其他选择模块。要给学习的学生留下足够的发展空间5内容处理：第1单元第2节介绍6种活动。教师可以根据当地条件，根据人力制剂，选择性地处理。第1单元第3节是对该单元内容的修整和扩展，包含对技术问题的哲学思考。第2单元第5节具体指示专家系统案例的知识，在理论和技术层面进一步扩展该单元的知识存在一定的困难。教科书上有记号(*)，有馀力的学生可以深入学习和思考，不需要。这样，让每个学生在不同的水平充分挖掘和发展自己的潜力。知识扩展Mathematica的主要功能包括：1.符号运算：这包括四大类别：初等数学、微积分、线性代数和解方程。2.数值计算：有很多数值计算函数可以满足线性

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论