2013江苏高考作文立意角度解析

1、2013江苏高考作文立意角度解析,阅读下面的材料，按照要求作文。几位朋友说起这样一段探险经历：他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。因对洞中环境不清楚，便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进入洞穴后不久，他们发现了许多色彩斑斓的大蝴蝶安静的附在洞壁上栖息，他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这群美丽的精灵。数日后再来，他们发现这群蝴蝶早已不在原处，而是远远的退到了更深的洞穴。他们恍然大悟，也许那里环境更适宜吧，小小的蜡烛竟然会带来这么大的影响。立意自定角度自选题目自拟除诗歌外，文体自选不少于800字。,角度一：从蜡烛角度，小小的蜡烛竟然会带来这么大的影响，在日常的生活中，我们很多时候一些不经意的举动也会给

2、别人的生活带来或好或坏的大影响。我们可以从不要忽略小事，不要忽略细节，不要忽略小人物的角度入题。这应该是这则材料的主流视角。当然，关于“小事”、“细节”和“小人物”的影响既可以说其正能量，也可以论其负能量。小大之辩。细节的重要性。小事情，大影响。细节可以改变人生境况。小细节会决定大变化。虽是“小事”、“细节”和“小人物”，但影响却不小。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。做人做事都应当谨“小”慎“微”。千里之堤，溃于蚁穴。,角度二：从蝴蝶角度，因为人类活动影响环境，蝴蝶到适宜的环境下生长，“也许那里环境更适合吧”，蝴蝶的移居表明它们在不断地寻找适合自己的环境。所以不难立意：在适宜环境下成长；适宜环

3、境促进发展；环境影响成长；寻求适合的天地；寻找自我灵魂的栖息地。,角度三：从蝴蝶角度，蝴蝶原本安谧美好的生活因为探险者的到来而被破坏，导致它们失去了属于它们自己的静土，然而他们因为要坚守这份宁静，于是飞往山洞更深处（因为那里更安静）蝴蝶象征的是现代社会中一些坚守本心，褪去浮华求本真的一类人；探险者手中点燃的蜡烛就象征着世俗的喧嚣。蝴蝶拥有美丽生活，面对人类的干扰，蝴蝶们选择主动撤离，人类亦然，面对喧嚣，可以选择主动远离，坚守固有。蝴蝶们享有诗意生活，安宁、宁静。我们也是这样，要保持内心宁静，拒绝浮躁。,角度四：从蝴蝶的角度，蝴蝶是美好的象征，是孩子们的无忧的童心，是人们独立私有的空间。可立意：

4、父母应该给孩子留下一点自由的天空；我们需要独立的生活。,角度五：从蝴蝶角度，蝴蝶在受到人类的惊扰之后，选择了到更深更黑的地方去栖居，这实际上是一种自我保护，可立意：学会保护自己。,角度六：从蝴蝶的角度，只有不断改变自己，才能更好生存。面对困境，懂得适时调整自我方为大智慧。,角度七：从探险者角度，人类活动影响蝴蝶适宜环境下的生长。人的细小活动对于自然会有很大的影响，在人类的强势面前，生态已经很脆弱，生物已经很敏感，已经被人类逼到了生存的窘境或者是绝境，人类应该立即停止自己进军自然的脚步，保护万物的栖息地，与万物友好相处。可以从对自然的敬畏和尊重，人与自然和谐相处，人类要爱护自然，保护自然的角度入

5、题。因为美好，看到鲜花有人想摘采，看到美景有人习惯性地留下“到此一游”；因为探寻，人类与蜡烛的进入，蝴蝶进入山洞更深处；因为不和谐的发展，北方阴霾连连提醒人们：脚下轻点，给这片土地更多的美好；手下留情，才会有人类更美好的明天。,角度八：从探险者角度，人是外来的，惊扰了蝴蝶。可立意：人类要善待“美”，保护“美”，不要任意干扰他们。比如：莫言得了诺贝尔奖，但他有适合的生活空间，不要惊扰他。再比如，周庄、丽江，要让它们保持原有风貌，过度商业化的入侵，就把原有的美丽破坏了。对于“桃花源”，我们远远地欣赏才是最好。,角度九：从探险者角度，故事中显示的人文关怀不单单是自然环境，也涉及到社会生活的方方面面。

6、不能局限在蝴蝶本身，也不能仅仅局限在环境上，也应该联想到更多的家庭、学校、社会等问题。可立意：伤害弱势群体；该如何保护弱势群体。,角度十：从探险者角度来说，他的心地是好的，但他客观上还是对蝴蝶的生存环境起到了不好的影响。我们可以立意为：无意中的过错；哪怕是无心之举，也可能给别人带来意想不到的伤害。可以联想到我们现实生活中有这种良好的意愿，最后造成不良后果的情况（比如父母老师的过度关爱（像洞中的蜡烛）对孩子反而造成伤害）,角度十：从探险者角度，探险者仅图自己一时之快，为了自己欣赏蝴蝶，根本没有从蝴蝶角度来考虑。可立意：要学会从对方的角度来思考问题，不要仅仅图自己的一时之快。要学会尊重和体察别人。,角度十一：从探险者角度，山洞里本没有蜡烛，探险的人点上了蜡烛，这就是个变化