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文档简介

1、,记金华的双龙洞,人教新课标四年级语文下册第一组,张家界风光,张家界风光,同学们，你们喜欢旅游吗？你到过哪些城市去旅游呢？它有什么独特的风光呢？,朗读课文，利用工具书学习生字、新词，划出不懂的词语。集体讨论难字、新词。想一想，作者是按怎样的顺序游览双龙洞的。,读一读，写一写。浙江罗甸呈现突兀森郁聚集合适昏暗稍微额角,zh,lu,chng,w,y,j,sh,hn,sho,我会写杜鹃明艳蜿蜒漆黑孔隙臀部稍微观赏盘曲而上变化多端,理解新词,盘曲而上盘绕着，弯弯曲曲地上去。明艳指色彩明亮鲜艳。突兀森郁山高耸着，山上树木繁密。,理解新词,蜿蜒原指蛇爬行的样子，这里用来形容洞顶的双龙弯弯曲曲的姿态。,变化

2、多端端，项目。变化多种多样。颜色各异异，不同。颜色各不相同。,文中写到洞中双龙的句子有哪些？这是“双龙洞”名称的由来。作者是按怎样的顺序游览双龙洞的？游览顺序课文主要写了哪些景点？根据作者游览的顺序，画一张游览示意图。（四人小组合作）,汇报交流，理清作者游览的路线。,金华罗甸入山洞口外洞孔隙内洞出洞作者出了金华城，去双龙洞的路上看到了什么？映山红、油桐、沙土、新绿、溪流,这些景物有什么特点？给作者的感受怎样？,一片明艳作者还听到了什么？溪声有什么特点？为什么会有时而窄，时而宽，时而缓，时而急的变化？,作者为什么要写路上看到的景色？这溪流和双龙洞有什么关系？,作者先游览了洞口，你觉得洞口有什么特

3、点？外洞又有什么特点？读读文中的句子，仔细体会，然后说说。,观看录相，亲自感受。,双龙洞洞口,金华双龙洞洞口龙首局部,观看录相，亲自感受。,双龙洞外洞,虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去。在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。,小,并排,刚,拉,拉,小船,再没法,眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。,孔隙一段的写作特点：通过描写船小及作者的感受写出孔隙的特点。（借其他事物描写本事物）,观看录相，亲自感受。,双龙洞洞内,内外洞有石屏相隔，仅通水道，长十余米，宽三米多。内外洞的相隔与相通，形成了双龙洞最鲜明的特色。古诗有云：“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船。”如欲观赏，惟有平卧小舟，仰面擦崖逆水而入，不得稍有抬头，有惊而无险，妙趣横生，堪称游览方式之一绝，有“水石奇观”之誉。,这些石钟乳和石笋，不仅形状变化多端，而且颜色各异。看，,洞内钟乳石、石笋众多，造型奇特，布局巧妙，有“黄龙吐水”、“倒挂金钟”、“彩云遮月”、“天马行空”、“海龟探海”、“龟蛇共生”、“青蛙盗仙草”、“寿星与仙桃”幻化多变，使人目不暇接，宛若置身水晶龙宫。,写好游记应做到：1.按游览顺序记叙

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