2016年教师招聘小学语文试题及答案1

1、20142014 年教师招聘小学语文模拟试题及答案年教师招聘小学语文模拟试题及答案 小学语文教材教法(10 分) 根据现行全日制义务教育语文课程标准并联系教学实际填空(每空 1 分) (1)语文是最重要的_工具，是人类文化的重要组成部分。_ _，是语文课程的基本特点。 (2)阅读教学是_之间对话的过程。其中_应当是对话的中心。 (3)在写作教学中，应注重培养学生_、思考、_、评价的能力。 (4)口语交际教学活动主要应在具体的_中进行。 (5)综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、_和实施的 能力。 (6)语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、_ _几方面进行

2、评价，以全面考察学生的_。 二、基础知识与积累(22 分) 填空题(5 分，每小题 1 分) (1)“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为_ 和_。 (2)“佞”字和“衙”字的意符分别是_和_。 (3)谜语“无角牛登上没峰山(猜一字)”和“跳远评分(猜一成语)” 最合适的 谜底分别是_和_。 (4)中国文学流派 “三曹”指的是汉魏间诗人曹操与_ 和_ 的合 称。 (5)我国第一部诗歌总集诗经中的诗歌分编为三大部分。其中，_ 这个部分是各个地域的乐曲，也是诗经的精华;_ 这个部分是贵族统治 者祭祀神灵时的乐歌。 辨析题(2 分) 副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字，请用意义相同或

3、 相近的词替换。(替换的词写在各句后的括号里) 除了他们，还有谁支持你的意见?_(_) 他这个人当个一般干部还可以。_(_) 你走路还走不稳呢，就想跑?_(_) 这么棘手的问题，他还真解决好了。_(_) 默写题(10 分，第 1 小题 4 分，第 2 小题 6 分) (1)把成语补充完整 陈词_调_以_效尤_虚无缥_再接再 按_就班_颠_不破_床架屋_枕_待旦 (2)把名言名句补充完整 学而不思则罔，_。 (论语) 富贵不能淫，_ ，威武不能屈。(孟子) 亦余心之所善兮，_。 (屈原) 感时花溅泪，_。 (杜甫) 了却君王天下事，_。 (辛弃疾) 千磨万击还坚劲，_。(郑板桥) 判断题(5 分

4、，对的在括号内打“”,错的打“”) 叹号和问号都可以用于反问句的末尾。_() 现代汉语词汇中，双音节词占优势。_( ) “国家需要人才，人才需要教育，教育需要教师。”这里主要运用了“排比” 和“层递”这两种修辞方式。_( ) “绝句”是近体格律诗的一种形式。五言一般为四句，七言一般为八句。 ( ) 中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的狂人日记。() (二) 二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行， 为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰： “今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二 世少子也，不当立，当立者乃

5、公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪， 二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。 或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。” 吴广以为然。 上文选自陈涉世家，作者是_。该作者用毕生精力著成了我国 第一部_体通史(2 分)。 找出上文中的两个通假字，并解释其含义。(3 分) _通_，含义是_ _通_，含义是_ 下面句中加点的“以”与“扶苏以数谏故”的“以”用法相同的一项是 () (1 分) A.或以为死，或以为亡 B.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 C.而吾以捕蛇独存 D.杀之以应陈涉 下列对“今亡亦死，举大计亦死，等死

6、，死国可乎 ?”一句理解正确的一项是 ( )(1 分) A.今天逃跑也是死，举起大旗造反也是死，等着死，死在国家里可以吗? B.现在逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死好吗? C.现在死亡也是死，举旗起义也是死，与其等死，不如为国而死可以吗? D.今天逃亡也是死，商量发动大事也是死，同样是死，死在国内好吗? 参考答案 一、 1、(1)交际;工具性与人文性的统一 (2)学生、教师、文本;学生 (3)观察、表现 (4)交际情境 (5)协调 (6)情感、态度和价值观;语文素养 二、 2、(1)Rn;Chng (2)女;行 (3)击;从长计议 (4)曹丕;曹植 (5)风;颂 3、另外;勉强;尚且;居然/竟然 4、(1)滥;儆;缈;厉;部;扑;叠;戈 (2)思而不学则殆;贫贱不能移;虽九死其犹未悔;恨别鸟惊心;赢得 生前身后名;任尔东西南北风 5、 三、 6、B 7、A、C 8、引证法、例证法 9、不能删;这样写可以使论证更全面 10、研究角度的不同，掌握材料的差异，以及认识方法的不同，会引起学术的 争论 11、“有作为的科学