xx年五年级班主任下半年工作计划

1、范文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Xx年5年级班主任下半年的工作计划名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _月_ _ _ _日第1页(共8页)Xx年5年级班主任下半年的工作计划一、学生基本情况分析本学期本人负责五年级三班的品德和社会。经过几年的学习，孩子们在教师的指导下已经深入接触，加深了对自己的自我、他人和社会的理解和理解，在此基础上发展了更好的行为习惯，形成了一定

2、的是非观念。学生的感情、态度、价值、能力等有了很大的发展。但是孩子们的行为，习惯中有很多不好的因素，教师需要更多的引导，才能沿着健康的道路前进一步。二、教材内容分析这本教材根据基础教育课程改革纲要和全日制义务教育品德与社会课程标准精神具有综合、开放性、情感性等特点。教科书的可读性、趣味性、活泼性、儿童美丰富，使教材平易近人。本书由5个单元组成，每个单元由3-5个主题和每个单元的体系构成主题：引出一个主题或提升某个主题，通常是该主题的主要思想和观点。提示：通常是对某个主题的扩展，引导学生思考或进行适当的活动。旁白：作为与学生对话和交流的主持人，有继承前后内容的作用，也有为学生提高一种思维方向或表

3、明某种观点，还会向学生提问。作用比较灵活。情况对话：一般来说，重现锻炼的真实生活，帮助学生反思和整理自己的生活经历，深刻地感受自己，感受别人。照片：如实地展现社会现实，包括学生的活动场面。帮助学生开阔眼界，丰富认识，加深经验，开展活动等工作。图标：包括“活动、交流、小资料”等，指导各种学习活动，启发学生的调查、经验、讨论、探索、阅读、制作、信息等。学生作品：有时提供可讨论的事例，有时反映学习过程，提出学习成果，让学生感受亲密感，加强沟通和表达的欲望。空白框：启发学生表达自己的思想感情和生活经验，记录自己的学习成果，引导学生成为学习活动的积极参与者和创造者。第三，教学要通过引导学生感受到所爱的人

4、、教师和社会的爱，认识到生活的美丽和生命的珍贵，来树立“生命的最高”的概念。同时，帮助学生树立自信，准确地找出人生的困难和挫折，帮助学生形成良好的自我期待感，勇敢地实现自己的人生目标。2、学生通过游戏规则和学校纪律，认识到规则的重要性，理解规则，通过约束我们的行为，为我们的生活、学习服务，所以愿意自觉遵守规则。学习如何简单理解与义务教育法 未成年人保护法 预防未成年人犯罪法等儿童相关的法律和法规，使用法律保护自己，遵守法律，有意识地遵守活动规则和学校纪律。3、知道近代中国列强的侵略给中国人民带来的屈辱和危害，知道中国人民，特别是在中国共产党的领导下，知道了救国的抗争事例，热爱革命先队。通过这样

5、的历史，激发孩子们的忧患意识，激励他们更加珍惜今天美好的生活，富人不忘根本，为实现振兴中华的伟大目标而不断努力，从小就养成了奋发图强的爱国抱负。4、通过调查、访问、实践体验等活动，调动学生已经有的生活经验，使学生切实感受到“科学技术创造新生活”。通过注意力生动的事例，深刻地帮助学生认识到科学技术是“双刃剑”的意义，认识到科学为了为人类服务，要初步树立科学伦理观，树立可持续发展的概念，培养学生的人文精神。5、帮助学生感受到新中国改革开放以来在经济建设领域取得的成就和人们生活中的巨大变化，使学生了解中国经济对世界的影响越来越大的事实，从而使学生感到自豪，激发学生的爱国热情。我也知道我国加入了很多的

6、一些国际组织，理解这些国际组织的作用。四、教育措施(a)应注意与学生和社会的联系；1.教科书的编写是不可能以所有学校的学生为对象，以所有学生的社会生活为基础的。在品德与社会课程标准中强调“要以孩子们的社会生活为基础”，强调孩子们要从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心感受社会，用自己的方式研究社会。这意味着教材的使用要与学生和社会相联系。所以教科书只是教育的“例子”。2.教材的呈现方式也没有像思想道德教科书那样提出教育的一般过程。品德与社会课程的社会性和地域性必须开放品德与社会教材。开放教科书的内容应由教师和学生共同补充，并使教授加强与学生和社会的联系。(b)应注意学生的练习。实践

7、是孩子最好的老师。道德教育，最重要的是研究人类美德的形成规律。人的德行必须在自然活动中形成，这是德行形成的第一条法则。抽象的道德戒律仅凭说教不能深入人心，人无法掌握。(c)注意学生的自我反省，让准则落到实际位置。五、评价方法评价方法：本课程使用多主体、开放的评价，在某些情况下，可以有选择地或综合地利用教师评价、学生自我评价、学生互评和家长、社会参与评价等。六、学生咨询1、着眼于前半生的整体发展和改善，采取两种促进中间的方法。2、与潜伏生对话，培养自信心，帮助进行自我转换。3、个别咨询和集团咨询相结合的方法，为潜在学生提供咨询。七、准备进行教育进度表每周教育内的上课时间11，生命有多珍贵222，增长日记abc23-43，健康的生活每天34-54，校园红绿灯36-75，社会生活有规则17-86，法律保护你。87、圆明园的呼吁198南京大屠杀纪念碑199，不想成为奴隶的人11010，激活中国，我们的责任110-1111，新技术，新生活211-1212，超越梦想212-1313，技术是“双刃剑”21314，崇尚科学精神11415，商品故事21