小学二年级下安全教育教案

1、二年级下学期安全教育计划为了更好地做好安全教育工作，维持正常的教育教令秩序，提高安全意识，确保学生安全，落实“安全重于泰山”的概念，切实做好安全教育工作，特别制定了本计划。一、地图思想牢固树立安全第一的思想，排除安全隐患，加强对学生日常行为习惯的安全教育。从小事做起，培养学生的安全意识。在感情、小事上提高学生的自我保护能力。指导学生远离安全事故。二、学生状况分析二年级学生安全意识薄弱，自我保护能力弱，是容易受害的弱势群体，在教学中结合实际情况，加强对学生的安全教育，提高学生的自我保护能力。三、具体措施1、学习安全常识、灾难自助常识，组织学生培养学生的安全意识。围绕“高兴学校，平安回家”的主题，

2、家庭学校共同抓住安全教育，让学生在家长的陪同下放学，在仪式上遵守交通规则，在路上玩，在人行道上走，过人行横道。3、课间休息文明，教育学生不要在教室里玩，通道追逐；教室内外的顺序；上下教学楼要向右走，一步一步地跑。不攀登篮球杆等危险的高处。不能随便从高处跳下来。4、不能把刀、其他锋利的器物等危险的物品带到学校，使用刀、剪刀等用具需要家长或教师陪同。5、在体育课或休息时间，避免运动损伤，在运动或游戏中，教育学生注意规则，按顺序进行，避免冲突；不玩危险的游戏。6、教育学生不在校园内外玩水、玩火，总是注意防止溺水。此外，在日常教育教育活动中，随时对学生进行安全教育，及时处理问题，发现安全隐患，让学生在

3、安全愉快的校园环境中学习，健康成长，让父母安心完成更好的教育和教学任务。第一课建校安全教育一、教育目标：1、完全理解安全工作的重要性。2、在学习和生活中注意个人安全、饮食安全、交通安全等。3、进行灾害预防、紧急情况预防教育。二、培训班：1，导入：列举人生的安全事例。2、安全工作的重要性a、道路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为对安全的认识不强。b，上课例子：学校发生的事故和结果。c、国家、政府密切关注安全教育。d，目前在学校抓住的几种职业。第三，学生要注意安全的地方。1、学生讨论。2、集体归纳法。(1)不在人身安全、校园内或公路上追击，不爬墙、不爬树、不靠近有电等危险场所，注意劳动时的安全

4、，不与社会上三四个不交往的人交往，不在课外活动中玩火，不玩水。(2)交通安全，不在路上追赶，有意识地遵守交通规则，注意十字路口的行人车辆，骑自行车的话，不要放慢速度，不要松手。从上下坡路要经过公路，看第一、第二、第三次通过。(3)财产安全，保管好自己的物品或钱，丢失、偷窃、抢劫等，要及时反映给老师，或者报警。(4)食物安全。不喝矿泉水。不吃不卫生的食物。不吃有病的鸡肉、猪肉等。饭前后要洗手。不吃霉味或过期的食品。第四，学生自己确认哪些方面做得不好，以后要加强注意。五、教师对话：人们经常说：“安全工作比泰山还重。孩子们下次你们大部分人在学校度过，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体是学习、工作、生

5、活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍惜生命，珍惜幸福的学生生活。我们必须牢记以下几点：第一，抓好课堂活动安全。楼梯是我们的核心安全预防区，许多学校发生了楼梯拥挤引起的安全事故。课间休息的时候，在教室、走廊、楼梯间到处走动或站着的同学们，追着玩，跑得快，手、脚、腰、腿、腿、脚、脚、脚可能摔倒，头也可能裂开。第二种可能会击倒其他同学，造成意外事故。第二，做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织公益劳动和清洁劳动。但是劳动，也很有危险的可能性，孩子们必须知道工作场所的特点，以便安全预防措施；注意工作和休息的结合，累了就休息一会儿再工作。不要在高海拔和危险的地方工作。不要在劳动时间开玩笑。第三，注意交

6、通安全。路不是游乐场，不能在路上玩。不仅要遵守交通法规，还要成为互相提醒、监督、互相照顾、保障交通安全的“宣传人员”。不坐“三无”车。过马路时第一次停车，第二次，第三次通过，右行；在城市里，人行横道、人行道也要注意。第四，提高食品卫生安全和自我预防意识。路边小摊子，不在没有执照的商家买东西，不买“三亩”过期的变质品，不暴饮暴食。校外不能随便相信别人。有人问路，我们不能带路，不能和不认识的人玩，遇到坏人要马上通知父母和老师。第五，要遵守纪律和法律，遵守社会公共道德，遵守学校的各种规章制度。不迟到，早上课，不违反纪律，按时工作。严禁翻过学校围墙和大门。严禁购买、收集、携带控制工具。热爱学校财产，不

7、要损坏公共财产。协助保安管理，确保校园安全。第六，要提高对“防盗”的认识，随时做好防火和防盗工作，妥善管理自己的钱，防止各种事故。发生安全隐患时，要及时向老师报告。新学期，我们一起努力，为我们的学习创造更好、更好的环境。教学反思：第二课遵守交通规则培训目标：第一，通过新闻、录像等，引起学生对安全的重视。2、培养认知步行、骑自行车、汽车安全知识，以及逐渐自行遵守交通规则的好习惯。主要困难：培养有意识地遵守交通规则的好习惯课程体系第一，理解文明交通的重要性。看录像。2、教师介绍：说到死亡，人们经常与战争联系在一起，第一次世界大战，2000万人丧生，第二次世界大战，3600万人变成了演戏，但忽略了更

8、残酷的事实，第一次汽车问世后，4000多万人在飞轮下惨遭杀害。据公安部交通管理局统计，近年来，我国发生交通事故，每年相当于一个县的人口。据调查，每年受伤者相当于一个中国军队的人口。更可怕的是，全国平均每6分钟就有一人死于交通事故，每分钟就有一人在交通事故中受伤。中小学生的死亡率更是占了五分之一。那么，如何减少交通事故的危害呢？这是我们今天学习的主题：珍惜生命，安全旅行危险离我们很近，请说说今年我们周围发生的交通事故。听说了刚同学知道的新闻，想想这种交通事故的原因是什么？(违反交通规则)深入研究为什么会违反？(有时我不知道，有时我知道，)6，所以，我们不仅对交通有更多的了解，而且总是会遵守第二，

9、学习交通知识。1、以小组为单位进行竞赛：谈论步行，骑自行车，学习安全知识。2、游戏：交通知识。第三，学习交通安全警告。通过大家的共同努力，我们完成了这个游戏，也知道了更多的交通知识，只有我们自己不知道，我们应该通知更多的人，来，一起读这些安全口号：找时间，交通法规，经常看。，实线，斑马线，都是生命安全线。转弯的时候要小心，慢慢地写心。戴好驾驶头盔，流汗比流血好。安全是生命的根本，违反是事故的根源。遵守交通法规，驾驶顺畅。，人生宝贵，安全价格更高。、半步互让，处处。，所有线路，安全可靠。最大的幸福是平安。四、摘要文明的交通，从我开始，我们的小学生要做每件事都遵守交通法规，关心别人的文明好学生。教

10、学反思：第三课，上学路上保证安全一、教育目标1.情感、态度、价值目标积极参与活动，开始时可以形成自我保护意识和安全意识，珍惜生命。2.能力目标可以通过多种方式收集与主题相关的信息。在调查、访问过程中，学习与人交流，想记录信息，将信息从体验活动转换为行动和经验。通过对上学路上的深入分析，可以培养民县问题和解决问题的能力。3.知识目标了解上学路上的安全风险，了解一般交通标志和安全警报标志，了解有关交通安全的常识，了解与自己相关的交通规则；学习基本的预防技术。二、培训准备1.课件(上学歌，3种访问方法，我能说“不”)2.药线(红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货商店等)。三、教学过程(a)说吧1.呼

11、叫上学歌。今天老师给孩子带来了一首好听的歌，一起唱一首吧。2.你喜欢这首歌吗？是的，那是关于我们的孩子上学的。那么，你每天怎么上学？总结得出三个结论。孩子们上学、骑自行车、电动车、公共汽车、妈妈和爸爸亲自开车。(b)绘制图1.小朋友，你家住在哪里？离学校远吗？2.从家到学校经过哪个地方？3.根据学生的回答，随机在黑板上贴上干线(红绿灯、小百货、小桥、十字路口等)4.谁上去摆一盘？请简单介绍一下。5.老师：我们都知道从家到学校的路。我能画这个吗？你可以用绘画或自己喜欢的方式绘画。如果不太难或画的话，请用文字表达！看谁仔细观察并画得很清楚。(c)评论1.在4人组交换图片的路线图。2.在组内交流，挑

12、选画得最好的同学上台观看和展示。(4)商量一下1.转换：1班的小朋友很棒。画出从家到学校的路线图。那你在去学校的路上看到这些情况了吗？课件演示：我能说“不”3.如果你就在旁边，你会怎么办？你怎么看？4.你做过这样的事吗？教师摘要：(1)上学路上打牌、玩蚂蚁会迟到，影响一天的上课心情。(2)吃零食摊上的食物会影响健康。(3)玩文字游戏，买小玩具，浪费钱，影响学习。黑板：上学的路上不玩。(上将)三.本课程教学的简要提示和建议1.要让每个学生参加活动，画学校路线图，让每个学生手拉手。通过说话、粘贴、画画等，回忆学生上学的路，玩中学，在学校玩，学习在路上分析安全因素。2.要尽量再现学生的生活场景，区分

13、学生周围的事例，加强学生明辨是非的能力，逐步形成正确的行为。3.根据一年级儿童的年龄特征制作游戏环节，让学生在轻松愉快的学习氛围中接受知识。教学反思：第四节卫生安全我是主人一、教育目标1.知道小学生要成为热爱清洁、讲卫生的好孩子。2.刚开始，我学会了正确使用手帕，口袋里没有放脏东西。3.开始时，养成了整洁的穿着，每天洗脸，早晚刷牙，饭前洗手，不随地吐痰，不包括手指头的卫生习惯。二、教育重点1.爱清洁，光荣地谈论卫生。2.穿着整齐，每天洗脸，早晚刷牙。不要随地吐痰。4.正确使用手帕，口袋里不放脏东西。三、培训准备1.显微镜下的细菌图像或壁纸。2.脏孩子的照片。3.生病孩子的照片。4.大手帕。四、

14、教学过程1.比较导入活动。老师要求一个穿着健康整齐、讲卫生的学生登上讲台，展示“脏孩子的画”。孩子们，想和谁交朋友？怎么了？2.创立情境定理。(1)这个肮脏的孩子不仅外表难看，他身上还有很多虫子。(。这些虫子很小，很小，是我们不能用眼睛看到的，用显微镜看，很清楚。这些小虫子是对我们身体有害的细菌。(2)墙纸也看一看名利。a这些细菌喜欢在脏东西中生存，如果我们不每天洗脸，它们就会侵犯我们的眼睛、鼻子和耳朵。如果不每天刷牙，细菌会吃掉我们所有的牙齿。如果饭前不洗手，我们把手指咬到嘴里，细菌就会爬进其中。这些细菌到达我们的肚子后，我们会肚子疼，还会发高烧。b出示生病孩子的照片。儿童这幅画中的孩子为什

15、么生病？生病的孩子能快乐地学习和活动吗？请学生告诉我生病的经验。教师摘要：要防止细菌侵入身体，就要成为一个喜欢说清洁卫生的好孩子。(3)论逻辑学。我们除了要防止细菌侵入身体外，还要防止细菌传染给别人。a有时候要吐口水怎么办？你为什么不把痰吐在地上？b儿童歌曲呈现：小痰，细菌千万。吐口水的话，要进入击球区，养成好习惯。请学生不要随地吐痰)3.孩子们学唱歌。1)爱清洁、爱说卫生的流行孩子，你可以怎样做？(？学儿歌：孩子们要牢牢记住，衣着要端正。每天洗脸，早晚刷牙。饭前后要洗手，手指除外。不要随地吐痰，手帕每天都在身边。大家喜欢清洁，大家都说卫生。养成好习惯，大家都喜欢。(2)配合孩子们的歌曲，让他

16、们谈谈哪里好，哪里不好，以后要纠正。检查带手帕的情况。问答框：拿手帕是什么用？“手帕怎么用？a老师一边出示大手帕，一边示范说明。最外面：面擦汗；打开一楼，擦嘴，擦手。打开第二层，擦眼睛。擦完后要好好折叠。打喷嚏大的时候，打开手帕捂着鼻子，不面对别人。b各层，集体练习，了解各方面的有用性。4摘要：通过今天的学习，我们发现只有喜欢清洁卫生的说话，才能使我们健康成长。希望把孩子学的儿歌记在心里，用儿歌唱。让我们从小养成好习惯。五、巩固和扩大教育和培训1.制定个人卫生检查制度，定期进行卫生检查。2.与家长联系，配合学校进行卫生教育，培养学生良好的卫生习惯。教学反思：第五课，防止拥塞固定安全教育培训目标：1、了解固定事件的原因。2、了解如何防止固定事件的出现。遇到踩踏事件的伤员怎么办。教学中的困难：1、告诉学生防止固定事件出现的方法。2、让学生知道预防拥挤践踏的知识和方法。会话调度：1个会话课程体系：一、教育简介案例提出2009年12