2011版初中科学金榜学案课件：《生物是怎样呼吸的》(浙.ppt

1、1.人体与外界进行气体交换的系统是（）A肺B肺泡C气管D呼吸系统,D,2.下列器官不属于呼吸道的是（）A.咽B.口C.气管D.支气管,B,3.“用鼻子呼吸比用口呼吸好”的主要理由是（）A.鼻腔对空气具有清洁温暖作用B.鼻腔对空气具有温暖消毒作用C.鼻腔与口在生理上本来就有分工D.用鼻呼吸，鼻才能感受到各种气味,A,4.人体吸入与呼出的气体相比较，正确的说法是（）A.吸入的是氧气，呼出的是二氧化碳B.吸入气中氧气含量高，呼出气中二氧化碳含量高C.吸入气中氧气的含量比呼出气中氧气的含量高，二氧化碳的含量正好相反D.吸入气和呼出气都是空气，成分含量没有改变,C,5.如图为模拟膈肌运动的示意图，下列叙

2、述正确的是（）A.甲图演示吸气，膈肌收缩B.乙图演示吸气，膈肌舒张C.甲图演示呼气，膈肌舒张D.乙图演示呼气，膈肌收缩,C,6（2010威海中考）呼吸道不具有的功能是（）A.进行气体交换的场所B.气体进出肺的通道C.温暖进入肺的空气D.湿润进入肺的空气【解析】选A。具有“进行气体交换”作用的器官是肺，呼吸道没有此功能。,7.肺泡壁由一层_构成，外面缠着_和_。吸气时，肺泡_扩张，呼气时，由于_回缩，使肺泡缩小，排出气体。肺泡虽小，但数量极多，总面积约有100平方米。上述肺泡结构特点可以保证_的顺利进行。答案：上皮细胞毛细血管弹性纤维被动弹性纤维气体交换,1.在下列组成呼吸系统的器官中,最主要的

3、是（）A.鼻腔B.肺C.气管D.咽,B,2.下列不属于鼻腔与呼吸相适应的结构特点是（）A.鼻腔黏膜内有丰富的毛细血管B.鼻腔黏膜能分泌黏液C.鼻腔前部生长有鼻毛D.鼻腔侧壁上部的黏膜内有嗅细胞,D,3.呼吸运动的完成依赖于（）A.呼吸肌的收缩和舒张B.肺泡的弹性C.气体分子的扩散D.氧和二氧化碳的交换,A,4.吸气时，能正确反映呼吸肌的活动情况与肺内气压变化的是（）A.肋间外肌收缩，膈肌收缩，肺内气压减小B.肋间外肌收缩，膈肌收缩，肺内气压增大C.肋间外肌舒张，膈肌舒张，肺内气压增大D.肋间外肌舒张，膈肌舒张，肺内气压减小,A,5.（2010巢湖中考）如图表示人在吸气时，膈肌的运动情况。此时，

4、膈肌所处的状态、胸廓容积和肺内气压的变化分别是（）A.收缩、缩小、下降B.舒张、扩大、下降C.舒张、扩大、升高D.收缩、扩大、下降【解析】选D。人在吸气时，膈肌收缩，胸廓扩大，肺内气压减小，空气从外界进入肺。,6（2010菏泽中考）人体的呼吸系统是由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺组成的，其中肺是气体交换的主要场所。下列有关肺泡适于进行气体交换特点的叙述正确的是（）肺泡数量很多肺泡外面包绕着丰富的毛细血管肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成肺泡分布广泛A.B.C.D.,A,7.吃饭时说笑，若吞咽时_来不及盖下，会使食物进入_，引起剧烈咳嗽。答案：会厌软骨气管,8.如图是模拟膈肌运动的实验装置及

5、实验过程。请回答：（1）图1所示的实验装置中，序号_模拟人体的膈，序号_模拟人体的胸廓。（2）图2模拟的是人体在_时膈肌所处的运动状态，此时由于膈肌的收缩，胸廓的_径增大。（3）若用此实验装置探究人体吸气和呼气的原理，则此实验装置还存在不足，因为它无法模拟胸廓前后径和_径的变化。,答案：（1）（2）吸气上下（3）左右,9.如图表示人体内某处气体交换的过程：（1）已知A是体内气体交换的主要器官，则A的名称是_，在A中进行气体交换的结构是_，其有利于气体交换的特征有_。（2）B是_，B结构中二氧化碳和氧气之所以能与A结构内的二氧化碳和氧气进行气体交换，依据的原理是_。,（3）B中的二氧化碳含量比A

6、中的_，氧气的含量比A中的_。因此氧气从_到_，二氧化碳从_到_。答案：（1）肺肺泡壁薄，数目多，周围布满毛细血管，外有弹性纤维（2）毛细血管气体的扩散作用（3）高低ABBA,10.（2009济南中考）如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，请据图回答下列问题：（1）曲线AB段表示_时肺内气压的变化；此时，肋间外肌和膈肌处于_状态，胸廓的前后径和上下径都_。（2）在坐标系中的B点，肺内气压与外界大气压的值_。,【解析】（1）因为AB段表示肺内气压小于外界大气压，故是吸气时的状态，此时胸腔容积必定扩大，则肋间外肌收缩、膈肌收缩，此时胸腔的前后径和上下径必定都逐渐增大。（2）从曲线图中很容易

7、看出A、B、C三点肺内气压与外界大气压相等。答案：（1）吸气收缩由小变大（2）相等,11.（2010嘉兴中考）央视每周质量报告曝光了一种叫“富氧水”的高价饮用水，它是以饮用水为基质，加压充入氧气制得。节目中对“富氧水”有两种截然不同的观点：观点一：“富氧水”富含氧分子，活性强、易吸收。喝水后氧气通过胃肠绒毛细胞膜直接进入细胞，能有效补充体内的氧，在细胞内分解各种营养物质产生能量。观点二：“观点一”违背科学常识，是概念炒作，在“忽悠”消费者。,（1）石田教授曾对富氧水的效果进行研究。他以10名学生为对象，让学生在不同时间分别饮用350毫升普通水和富氧水，但不告诉学生喝的是哪一种水。学生喝完水后被

8、要求运动15分钟，然后由研究人员测试并比较他们心率和耐力等生理指标，结果无明显差异。石田教授研究的主要方法属于：_。（填“查阅资料”、“建立模型”或“对比实验”）,（2）人应该是由_系统吸收氧气。下表是人在呼吸时吸入空气与呼出气体成分比较。平静状态下，如果一个人每次吸入与呼出时的气体都是500毫升，氧气的密度为1.4克/升，根据表中信息，可求得呼吸1次人体可吸收氧气_毫克。因此呼吸1分钟（16次）人体吸收的氧气相当于28瓶500毫升富氧水中的溶氧量。,（3）依据（1）（2）的分析和所掌握的科学知识，你支持哪种观点？_。,【解析】（1）石田教授所做的实验把实验的同学等分为两组：一组饮用350毫升普通水，另一组饮用富氧水，然后经过15分钟的运动，再对比他们的心率和耐力等生理指标，最后得到相关的实验结果。这是一种典型的“对比实验”。（2）“吸收氧气”理解为从外