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文档简介

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2、?,对比导入,展示导入,设问：表格在我们的生活中随处可见，请同学们说一说，你还见过哪些表格？,（一）创设情境，引出课题,（二）任务驱动，自主探究,制作课程表,（二）任务驱动，自主探究,创建表格的方法?,（二）任务驱动，自主探究,编辑表格,1）文字的录入2）简单修饰,有些小组探究遇到问题找到操作方法的小组去指导，小组互助，组与组之间协作突破教学难点,小组协作，互帮互助,（三）完成任务，落实知识,完成基本任务：课程表的制作当所有小组都没有疑难之后,我会再给学生一定的时间,来制作本堂课的基本任务课程表,从而落实表格的相关操作技能。,（五）作品展示，体验成功,（六）鼓励表扬，多元评价,（七）课堂总结，日积月累,（八）作业布置，巩固提升,任选其一完成,1、班级值日生表2、班委会成员表,板书设计,一、创建表格方法一：菜单命令方法二：常用工具栏方法三：手动绘制二、编辑表格文字输入简单修饰,使用Word制作表格,教学反思,做中教是真教，做中学是真学，反思本堂，我坚持以学生为主体，通过任务驱动的方法，让学生真正动起来，使整个课堂充满活力，让学生带着问题学习，围绕任务操作，引导学生边学边练，在轻松愉快的氛围中圆

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