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文档简介

1、-,1,小石潭记,柳宗元(唐)春暖花开,(复习课),-,2,课前复习,(1)从学理方面说,便xid职业之神圣。(2)何况事实上有多少良师益友在周围帮助你,fy你。(3)否则书经提炼犹如水经蒸馏,witngjiol矣。(4)在我们头脑中已不知不觉gnshndg。,-,3,从小丘西行百二十步,隔,闻水声,如鸣,珮环,心。竹道,下见小潭,水。,篁竹,竹林,向西,乐之,以为乐,伐,砍伐,取,开辟,尤,格外,清冽,清凉,三、重点字注释,-,4,,为岩。青树翠蔓,摇,。,石以底,近岸,石底以出,为,为屿,,全,为,卷,坻,为嵁,蒙,络,缀,参差,披拂,完整的,把作为,弯曲,小岛,成为,长短高低不齐,随风飘

2、荡的样子,-,5,潭中鱼百头,皆空游无所。日光下澈,,影石上,不动;远逝,往来。,与游者相。,可,许,依,大约,表示约数,来,依靠,凭借,布,映在,佁然,呆呆的样子,俶尔,忽然,翕忽,轻快敏捷的样子,似,好像,乐,动词,逗乐,娱乐,-,6,潭西南而望,明灭可见。,其岸势互,不可知其源。,斗,蛇,名词作状语,像北斗星一样,名词作状语,折,行,像蛇一样。,曲折,犬牙,名词作状语,像犬牙那样,差,动词,交错,爬行,-,7,坐潭上,四面竹树,无人,,骨,其境过清,不久,环合,环绕包围,寂寥,寂静空旷,凄神寒,使凄凉,使寒冷,悄怆幽邃,忧伤的样子,幽静深远,因为,以,居,可,能够,停留,离开,乃记之而去

3、。,凄清,-,8,1、潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝;往来翕忽。,潭中的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,没有什么依靠似的。阳光直照到水底,鱼的影子映在水底的石上,呆呆地一动不动;忽然向远处游去,来来往往轻快敏捷的样子。,2潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。,向小石潭的西南方看去,溪流象北斗七星那样曲折,又象蛇爬行那样弯曲,忽明忽暗,忽隐忽现,3、其岸势犬牙差互,不可知其源。,溪岸的形状像犬牙那样交错不齐,不知道它的源头在哪里。,-,9,1、乃记之而去2、崔氏二小生:3、不可久居:,1古今异义,去:(古)离开(今)前往,到某处,小生:(古)年轻人(今)戏

4、曲艺术中的一种角色,居:(古)停留(今)居住,-,10,1、以:全石以为底卷石底以出以其境过清2、为:全石以为底为坻为屿,为嵁为岩。,2一词多义:,(介词,把),(承接,而),(介词,因为),(动词,作为),(动词,成为),-,11,2一词多义,3可潭中鱼可百许头不可久居不可知其源4从从小丘西行百二十步隶而从者5清下见小潭,水尤清冽以其境过清6乐心乐之似与游者相乐,(副词,大约),(可以,能够),(可以,能够),(由,自),(跟随),(清澈),(凄清),(以为乐),(逗乐,嬉戏),-,12,1.课文是按照什么顺序写的?,课文的写作顺序是(游览顺序):发现小潭潭中景物小潭源流潭中气氛。,2.抓住

5、了小石潭的哪些特点?,小石潭的特点:凄清。(分角度具体说),3.作者对小石潭的整体感受是什么?,凄神寒骨、悄怆幽邃。,五、内容理解,-,13,文章主旨:,这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆,抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。,-,14,发现小潭“心乐之”(愉悦的心情)观鱼时“似与游者相乐”(愉悦的心情)观鱼后“凄神寒骨,悄怆幽邃”(抑郁忧伤的心情),这种变化说明:作者借山水求解脱而又最终无法解脱的的痛苦。他寄情山水,也是为了摆脱抑郁心情。此刻过于清冷的环境更激起他“凄神寒骨,悄怆幽邃”的情感。,-,15,文章前面写“心乐之”,后面又写“悄怆幽邃”,一乐一忧似难相容,该如何理解?,乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革,失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的主调,而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来。潭中气氛:幽深冷

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