一般能力倾向成套测验GATBPPT课件

1、通用能力倾向测试集(GATB)、GATB简介通用能力倾向测试集(GATB)由美国劳工部就业服务局于1934年开发，历时10多年。从初中三年级到高中三年级，它已被广泛用于学生和成人的职业咨询和就业安置，并已成为美国就业部就业参考计划的核心部分。受试者的考试成绩也会对他们的工作机会产生重大影响。GATB包括15种测试项目，其中11种是纸笔测试，4种是仪器操作测试，可以测量9种能力倾向。GATB的15个测试，(1)工具匹配：S和P使用简单的工具和其他图表，让受试者判断4个图表中的哪一个与给出的图表相同。图形上的差异只是黑白绘画上的差异。正确答案的总分。(2)名称比较：V测试：V比较确定左右两边的一对

2、名词或数字之间的异同。例如：3569-3596，正确答案的总分。(3) h标记：k不应接触h两侧的线，但必须切断h的水平线，并画出尽可能多的短线。正确绘制的短线的总得分。GATB的15种测试，(4)计算：n计算加法、减法、乘法和除法，以及正确答案的总分。(5)二维空间：S: S和N让受试者通过改变左框架中图形的位置来判断右框架中哪个图形可以形成。正确答案的总分。GATB的15项测试，(6)速度：K测试：K在四个连续的方框中，用铅笔尽快在每个方框中输入3分，分数即为得分。(7)三维空间):G: G和N允许受试者确定右边四个图形中的哪一个可以通过折叠或舍入左边框架中的展开图形来形成。正确答案的总分

3、。(8)算术推理：Q和G正确解决算术应用题和GATB总分。(9)语义：V，G例如，从以下四个词中选择两个意思相同或相反的词：粗；(2)宽；(3)罚款；小。(10)标记：K尽快在四个框中写标记，填入的标记数即为分数。GATB的15项测试，(11)形式匹配：从图中选择与图10-7a中相同形状和大小的每个图形，并正确地得到总分。(12)放置：M腕部操作检查板(PegBoard)上下各有48个孔，上部插有48根圆棒。受试者同时用双手从上部一个接一个地拔出圆杆，并将它们插入下部相应的孔中，数字正确地插入下部作为分数。(13)转动：M还使用手腕操作检查面板，用一只手拔出一根棍子，用同一只手上下翻转拔出的棍

4、子，并将其插入原来的孔中。正确的插入次数是分数。GATB的15项测试(14)组装：F手指灵巧板有50个孔，附有小金属铆钉和座圈。考生用一只手从圆盘上半部的孔中拔出柳钉，用另一只手从侧筒中拔出座圈，放在铆钉上，仍然用一只手将其插入对应于拔出孔的下半部的孔中。正确的插入号码是分数。(15)拆卸：F使用上述手指灵活性检查板，受试者从下板的孔中拔出铆钉，取出座圈，用一只手将座圈插入侧气缸上，用另一只手将铆钉插入对应于下拔出位置的上板半部的孔中，将插入上板半部的铆钉数量作为分数。GATB测验项目和测验时间表、GATB测验和评分、GATB测验分为纸笔测验和操作测验。纸笔测试可以单独进行，也可以集体进行。在

5、小组测试的情况下，受试者人数最好少于50人。每人一份试卷，准备好秒表和铅笔。开始时，给考生一个关于考试程序的全面解释，然后分发带有注释的试卷，要求考生仔细阅读考试规则。在受试者理解测试注意事项后，测试从开始开始并按顺序进行。4个操作测试的测试需要特殊的仪器和经过培训的主要测试人员。对于GATB测试和评分，操作测试的测试程序如下：应事先准备好各种测试仪器，包括手腕操作测试板、手指灵活性测试板、桌椅、秒表、试卷等。应仔细观察受试者的身体和精神状态；检查板的下端是否与工作台的边缘一致，被检查者是否面对检查板；测试12和13的受试者站着，而测试14和15的受试者坐在椅子上。注意哪只手是右手。在考试记录

6、表的每一栏的括号内记录考生的成绩。在集体实施的情况下，可以使用特殊的记录纸。分数基于标准分数。将每个能力因素的原始得分转化为标准得分(平均值为100，标准差为20)后，可以绘制个人能力倾向分析图，并与职业能力倾向的类型进行比较。受试者可以从测试结果中知道能够充分发挥个人能力特点的专业活动领域。GATB解释(1)智力(G):指一般的学习能力，解释测试、说明、原则及其理解、推理和判断的能力，以及快速适应新环境的能力。(2)数学能力(N):指在正确快速计算的同时，推理和解决应用问题的能力。(3)言语能力(R):指理解言语的意义和与之相关的概念，并有效地掌握它的能力。理解单词与文章和句子含义之间关系的

7、能力也包括表达信息和想法的能力。(4)书写感知(Q):指正确感知文字、印刷品和各种票据的细微部分的能力；能够直观地比较单词和数字，发现错误或进行校对。(5)空间判断能力：指理解和判断立体图形以及平面图形与立体图形之间关系的能力。(6)形状感知(P):指正确感知物体或图形的细微部分的能力；根据视觉比较和区分图形形状和阴影部分之间细微差别的能力。GATB的解释(7)手指灵巧性(F):指快速、正确地移动手指的能力，以及用手指非常准确地操作小事情的能力。(8)手腕灵巧度(m):指手和手腕自由灵巧地移动的能力，如手的精细运动和握、放、交换和转动物体时手腕的自由运动。(9)动作协调(K):指正确快速地协调眼睛和手的能力，以及快速完成操作的能力。它要求手能够正确快速地跟随他们所看到的东西做出