《古诗三首》完整——语文教育S版四年级下册一二课时PPT课件

1、.,1,春天是一个神秘奇妙的魔术师。她的魔术之精湛无人能出其右。她把小草的荒凉变为繁密，赋予了它绿色；她把花儿的凋零变为艳丽，赋予了它七彩；她把树木的枯萎变为茂盛，赋予了它深沉；她把万物的死寂变为活力，赋予了它们生机,.,2,绝句其二唐.杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,.,3,第五课古诗三首,授课者：黄雨薇,语文教育出版社S版四年级下册,.,4,生字学习,pn【基本字义】田地的界限。边：河、湖耳、枕。,这是畔的篆体写法，说文解字曰：“畔，田界也。”。畔的本义是田的边界。,部首：田部首笔画：5总笔画：10,畔,.,5,生字学习,yng【基本字义】鸟类的一科，

2、身体小，褐色或暗绿色，嘴短而尖，叫的声音清脆，吃昆虫，是益鸟。,黄莺,部首：艹总笔画数：10,夜莺,莺,.,6,生字学习,t【基本字义】哭，出声地哭：哭鸟兽叫：鸣。叫。,部首:口总笔画:12,这是一个形声字，从口,帝声。本义:放声痛心地哭。说文解字曰：“嗁,号也。”（段注:“号,痛声也。”）,啼,.,7,生字学习,y【基本字义】驾驶车马：车、者。对帝王所作所为及所用物的敬称：用、览、赐。抵挡：防、敌、寒,部首：彳，总笔画数：12,御,这是御字的篆书字体，御字是会意字。左为“行”的省写,中为绳索形,右是“人”形。意为人握辔行于道中,即驾驶车马。本义:驾驶车马。,.,8,生字学习,m【基本字义】傍

3、晚，太阳落山的时候：日、气、色。晚，将尽：春、年。,部首:日总笔画:14,这是一个形声字。从日，从莫，莫亦声。古字作“莫”,像太阳落到草丛中,表示天将晚。本义:日落时,傍晚。,暮,.,9,生字学习,g【基本字义】遮断：开、离绝、断、阻相去有一段距离：壁年、行（hng）,部首:阝总笔画:12,隔,隔,障也。说文解字这是一个形声字。从阜,鬲(g)声。从“阜”,表示与地势高低上下有关。本义:阻隔、遮断。,.,10,生字学习,sh/sh/shu/c【sh】【基本字义】事物的个数：目、额。几，几个：人、小时。数学上表示的事物量的概念：自然、偶、奇。,部首：攵总笔画：13,数,.,11,练一练,.,12,

4、畔（）莺（）啼（）伴（）鸣（）蹄（）,.,13,近义词独步留连还反义词：轻日暮,.,14,近义词独步留连还反义词：轻日暮,.,15,近义词独步独行留连留恋还回反义词：轻重日暮日出,.,16,现在，我们进入诗歌的学习,江畔独步寻花杜甫寒食韩翃泊船瓜洲王安石,.,17,江畔独步寻花杜甫,我们曾经学过大诗人杜甫的古诗，有时还记得是哪一首？你们能说说你们记忆中的杜甫是怎样的吗？谁能告诉大家，有关于杜甫的生平资料？,.,18,绝句其二唐.杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,.,19,杜甫（公元712公元770）,杜甫（公元712公元770），汉族，河南巩县(今巩义市)人

5、。字子美，自号少陵野老，杜少陵，杜工部，杜拾遗等，盛唐大诗人，世称“诗圣”,现实主义诗人，代表作“三吏”(新安吏石壕吏潼关吏)“三别”(新婚别垂老别无家别）。原籍湖北襄阳，生于河南巩县。初唐诗人杜审言之孙。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1500多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。,杜甫生在“奉儒守官”并有文学传统的家庭中，是著名诗人杜审言之孙。7岁学诗，15岁扬名，一生不得志，只做过一些左拾遗等小官，虽然被后世称为“诗圣”，诗歌被称为“诗史”，可在唐朝当时并没有得到人们的重视。杜甫人生的四个时期：1、读书和漫游时期

6、（三十五岁以前）2、困居长安时期（三十五至四十四岁）3、陷贼和为官时期（四十五至四十八岁）4、西南漂泊时期（四十八至五十八岁）,.,20,江畔独步寻花唐.杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。,先听录音，品味诗人的情感,.,21,江畔独步寻花唐.杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。,“蹊”是小路。,知识拓展：娘或娘子是唐代对妇女的美称或尊称，与现代意义中的大娘有所区别。,留连：流连，十分留恋，舍不得离开。恰恰：形容声音非常和谐动听。,黄四娘家的周围的小路上开满了缤纷的鲜花，千朵万朵，压得枝条都低低弯下了身。嬉闹的彩蝶恋恋不舍地盘旋飞

7、舞，自由自在的小黄莺叫声可爱动听。,.,22,.,23,作业,【预习】寒食泊船瓜洲,课后作业：、抄写生字，一个一行，一行十个，并组词。、背诵江畔独步寻花。、将江畔独步寻花改写成短文，以第一人称“我”来叙述。,.,24,第五课古诗三首（第二课时）,授课：黄雨薇,语文教育出版社S版四年级下册,.,25,本节课任务：1、复习上节课内容；2、系统学习寒食；3、系统学习泊船瓜洲。,.,26,复习,生字,江畔独步寻花唐.杜甫,黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。,.,27,寒食,唐.韩翃（hng）,寒食到底是什么呢？大家知道吗？,同学们，你们预习了吗？我们讨论一下有关于诗人韩翃

8、的生平简介吧！,.,28,寒食节亦称“禁烟节”、“冷节”、“百五节”，在夏历冬至后一百零五日，清明节前一二日。在不断发展的途中逐渐增加了祭扫、踏青、秋千、蹴鞠、牵勾、斗卵等风俗。节日起源：寒食节原发地是山西介休绵山，距今已有2640年的历史（比端午节的发生早358年）。春秋时，介之推历经磨难辅佐晋公子重耳复国后，隐居介休绵山。重耳烧山逼他出来，子推母子隐迹焚身。晋文公为悼念他，下令在子推忌日（后为冬至后一百五日）禁火寒食，形成寒食节。,.,29,韩翃(hng)（754年前后在世），字君平，南阳（今河南南阳）人。唐代诗人。是“大历十才子”之一。天宝十三载（754）考中进士，宝应年间在淄青节度使侯

9、希逸幕府中任从事，后随侯希逸回朝，闲居长安十年。建中年间，因作寒食诗被唐德宗所赏识，因而被提拔为中书舍人。韩翃诗笔法轻巧，写景别致，在当时传诵很广。诗多写送别唱和题材，如韩君平诗集，全唐诗录存其诗三卷。,作者其他作品：宿石邑山中同题仙游观复偶见3首等。,.,30,寒食唐.韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。,听朗读录音，体会诗人的情感。,同学们听了录音，自己又读了一遍，那么你们在这首诗里体会到了怎样的情感呢？,【知识拓展】讽刺诗：用语包含讽刺内容的诗歌。以嘲讽、讥刺的手法，描述生活中落后、消极、反动的事物，具有强烈的政治性和战斗性。它的特点是：形式短小精悍，富于

10、幽默感。常用夸张的手法塑造讽刺形象，一般不注重人物和情节，也不强调意境和含蓄。,.,31,寒食唐.韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。,“春城”指春天里的都城长安。,“飞花”即花瓣纷纷飘落，点明暮春季节。,“御柳”是指皇宫中的柳树。,寒食唐.韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。,暮春的长安城里漫天舞着杨花，寒食节东风吹斜了宫中的柳树，黄昏开始宫里颂赐新蜡烛，率先升起在皇帝贵戚家。,侯hu【基本字义】1.封建制度五等爵位的第二等：爵、门、诸2.古代用作士大夫之间的尊称。3.姓。,寒食唐.韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传

11、蜡烛，轻烟散入五侯家。,.,32,阳春四月，帽峰上的杜鹃也盛开了！同学们，你们看见了吗？,.,33,泊船瓜洲宋.王安石,回想我们学习古诗的方法，先小组交流自己找到的关于作者资料。,.,34,王安石（1021年1086年），生于北宋时期。字介甫，晚号半山，谥“文”。封荆国公，世人又称王荆公。汉族，临川人（今江西省东乡县上池村人）。北宋杰出的政治家、文学家、思想家。改革家。著有临川先生文集。21岁时开始入仕，熙宁九年罢相后，隐居，病死于江宁（今江苏南京市）钟山，谥号“文”，又称王文公。其政治变法对北宋后期社会经济具有很深的影响，已具备近代变革的特点，被列宁誉为是“中国十一世纪伟大的改革家”。.与“

12、韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩”，并称“唐宋八大家”。,.,35,泊船瓜洲宋.王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。,从诗题中我们可以得出什么讯息？,时间、地点,这是一首以景写情的诗，诗人通过对春天景物的描绘，表现了诗人此番出来做官的无奈和欲急切回归江宁的愿望。在这样一个月明星稀的夜晚，你独自一人在外漂泊，心里会怎样想？,京口和瓜洲之间只隔着一条长江，我所居住的钟山隐没在几座山峦的后边。暖和的春风啊，吹绿了江南的田野；明月哟，什么时候才能照着我回到钟山下的家里?,首句写了望中之景,次句写出诗人的归心似箭,第三句再次写景，点出时令已是春天。,结句表达了诗人的思乡之情。,.,36,京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山,春风又绿江南岸,明月何时照我还,.,37,最后我们来欣赏一个泊船瓜洲的