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文档简介

人教版小学二年级数学下册第七单元万以内数的认识教材解说,阳平街小学强委革,依据课标精神准悟教材内涵,解说流程,解析单元教材,明确教学内容,策略灵活奏出华美乐章,解说流程,确定教学策略,一解析单元教材,千以内数的认识,万以内数的认识,估计,整百整千数加减法,比较数的大小,求近似数,数数,读数,组成,写数,万以内数的认识,解决问题,一、解析单元教材,二明确教学目标,2、认识计数单位百、千、万,1、会读、写万以内的数,1、运用数描述现实生活中的简单现象。,2、在进行估计的过程中，发展数感。,能参与数学活动，获得成功的体验。,单元目标,教学重难点：重点：计数单位千、万的认识、万以内数的读写法、数的组成。难点：接近整百、整千时拐弯处的数如何数。如何读写中间、末尾有0的数。,二、明确教学目标,三、确定教学策略,一、解析单元教材,说教法、学法,说教法：教学中我注重“激”“引”“探”“放”的原则，灵活选择“情境教学法、尝试教学法、游戏教学法”进行教学。说学法：“自主学习，自主合作，归纳总结”又是我要指导学生的学习方法。,教学策略：1、千以内数的认识和万以内数的认识。2、比较数的大小、求近似数的方法。3、估计。4、整百整千数的加减法。,“一千个读者，就有一千个哈姆雷特。”同一个教学内容，只有品出了其中的内涵，悟出了其中的精髓，把握住了新课堂的脉搏，才能有

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