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文档简介
1、.大学生职业生涯规划书一、前言记得英国著名教育学家亨利.纽曼说过:“大学教育是一种伟大而又平凡的手段,它旨在提高社会的思想格调,提高公众的智力修养,纯洁国民的情趣,为大众的志向提供确定的目标,扩展时代的思想内容并使这种思想处于清醒状态,推进政治权力的运用使个人之间的生活交往文雅化。”虽然“学习无用论”还有对大学教育理念的批评可谓铺天盖地,我们的就业形势也确实十分严峻。可是我认为,在埋怨现实的时候,我们也应该理性的想一想,我们到底做了什么,又做的怎么样。大学时期正式我们自己的世界观确立的重要时期,是人生的重要拐点。身为大学生的我们,在一天天消磨时光的日子里,不如抓紧时间多学些知识来充实自己。人的
2、大学时光一生中也许只有一次,不握好,将来自己一定追悔莫及。于是,再经过一番深思熟虑之后,我决定把自己未来的三年设计一下。有了目标,才会有动力。二、自我认知(一)、 个人基本情况1、个人兴趣:我的兴趣比较广泛,羽毛球、上网、聊天、听音乐、看电影等都是我的爱好。广泛的兴趣爱好特别有助于我开拓自己的视野,拓展知识面,从不同的角度来考虑问题。2、个人性格:优缺点分析(1)、 优点A、自我评估:既有外向的一面,又有内向的一面。有时候只要有什么活动,大家都会看到我参加,内向时,可以让人忽略我的存在。有责任心,做事踏实认真。 B、老师评价:学习兴趣浓厚,工作认真负责,尊敬师长,友爱同学。 C、家人评价:对学
3、习还是比较上心的,学习起来很投入。D、朋友评价:待人热情,平易近人,乐于助人,学习认真负责,有礼貌。(2) 缺点A、自我评价:缺乏主见,做事不够果断,有时候又容易自作主张,没有耐心。 B、老师评价:做事有点轻浮,有时候没有很好的把握分寸。C、家人评价:缺乏生活常识,缺乏主见,感情化,情绪化,思想太单纯不够成熟。 D、朋友评价:感情化,情绪化,有时候太过现实主义。三、自我改正及提升1、选择一个目标,善始善终,以免浪费时间和挥霍自己的天赋。2、尽量使自己的新思路现实,可操作。试着与更实际的人一起工作。3、 判断和把握事情轻重,优先处理重要的事情。4、集中精力于某一目标,尽量将事情计划和落实。5、减
4、少外界无关因素的干扰,对自己接受的事情坚持到底,不要轻易妥协。6、需要关注重要的细节,避免总是丢三落四。7、尽量思考成熟后再采取行动,碰到困难时,需要坚持不懈。8、设立事情的优先级,考虑轻重缓急,发展持之以恒。9、学会控制自己的情绪,凡事多用客观原因处理。四、学业规划(一)、大二1、主要以学习为主,利用充足的时间去学习英语和计算机,争取一次通过英语4级,通过计算机2级。2、多参加社会实践活动,做义工,培养社会实践能力。3、努力学习,争取拿奖学金。4 、努力学习英语,特别是口语。每天按照一定的学习规律,坚持大声朗读英语,在规定时间里做2篇阅读理解,每天记忆新单词。5、学习计算机基本操作如:WOR
5、D基本操作,EXCEL表格处理,HOTOSHOP处理等,为专业做好准备。6、学习专业课程,充分利用图书馆和互联网,多读书,读好书。7、以诚待人,以责人之心责以恕己之心恕人。培养真正的友情。从周围的人身上学习,提高自身修养和人格魅力,习团队精神和沟通能力8、学校周围找一份工作,锻炼自己的工作能力,挣一点外快。(二)、大三1.、开始为就业积极做准备,学会简历的撰写,把所学的专业知现实相结合,理论联系实际;2、锻炼自己的工作能力及应聘能力继续学好各门功课;3、继续对目标完成情况做出判断及总结并及时修正目标计划,使得各项准备更加科学化。4、做符合奖学金规定努力。5 、走向社会,积极实践,对社会做到充分
6、的认知。(三)、大四1、以出去就业为主,同时不缺乏锻炼。2、参加社会公益活动,走向社会,培养社会实践能力。3、找适合自己的工作,让自己的生活更充实一些。五、评估调整学业规划是一个理想化的东西,我已经尽力把它做得可行,做得细致。然而,事物处在不断的运动当中,一切都在变化。我们的学业规划不可避免的将会出现偏差。这就需要进行计划的调整和修正。关于调整的方式及原则,我做了以下归纳:1、不犯本主义,一切从实际出发,将学业生涯规划作为一个导向标而不是路线图。不必按图索骥,但应当达到最初自己所设定的目标。2、每学年结束需要对自己进行进一步的评估,及时发现自己在哪些地方做得不足,或者有什么短期目标还未实现。定期对生涯规划作出修正,并且进行可行性评估。3、时刻保持积极进取,乐观向上的精神状态,不断追求卓越,以良好的精神状态和端正的学习态度面对大学生活。六、结束语应该说,学业生涯规划对于大学生充分认识自己,客观分析环境,科学的树立目标,正确对待学业,克服学业生涯中可能遇到的种种困阻,有其不可替代的作用。但是,我们也必须承认,学业生涯规划毕竟是一纸空文,真正需要的,还是要自己付诸实践。面对崭新的大学生活,我们应该继续彷徨下去,还是找到目标并全力以赴呢?答案毋庸置疑。有句
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