小儿神经系统发育ppt课件

1、该课件资源来自百度文库和互联网。特此声明仅共享。新生儿的大脑重量已经达到成人的25%，神经细胞的数量接近成人。神经髓鞘的形成和发育在4岁前完成，但在婴儿期，各种刺激引起的神经冲动传导速度慢，容易泛化。如果很难形成一个令人兴奋的焦点，那么很容易疲倦并入睡。(1)大脑的发育，(2)大脑的发育和大脑重量在成人大脑重量中的百分比(350g 1012256月龄，600700g 5012月龄，6023岁，7545岁，8090岁，1500g 23岁，5，(1)大脑的发育，2)大脑功能的发育，大脑皮层的兴奋性低和外部刺激的易疲劳6、(1)大脑发育和脑功能发育：成年人在3岁接近8岁时达到人类水平。(2)神经纤维

2、的髓鞘发育，出生时神经纤维减少，轴突和树突减少，神经细胞连接减少。神经纤维的髓鞘化不完全，神经髓鞘的形成和发育在4岁左右完成。(3)先天性反射活动。儿童的反射会在出生后几小时内导致腱反射。两个月以内的婴儿可以有握力反射和莫罗反射的生理反射。3-4个月前的婴儿有较高的肌肉张力，克灵征可以是阳性的，而巴宾斯基征对2岁以下的儿童来说也可能是一种生理现象。(4)脊髓的发育，脊髓在出生时就具有功能，脊髓的生长和运动功能的发展是平行的，(10)感觉知觉的发展，感觉知觉的发展，是各种感觉器官从丰富的环境中有选择地获得信息的能力的发展，对促进其他能量区域的发展起着重要作用。新生儿有视觉感应功能，瞳孔有反光，可

3、以短暂观察物体，但只能看到15 20厘米范围内的东西。13、视觉感觉发育，1个月后能凝视光源，开始有3-5个月的头眼协调，头眼协调后，喜欢看自己的手6-9个月的深度视觉发育，1.5岁能看到小物体能分辨各种形状，2岁能分辨垂直线和水平线，5岁能分辨各种颜色，6岁深度视觉完全发育，关键期是3-6岁，14岁听觉感知发育，新生儿3-7天听力一直相当好头3-4个月可以转向声源，7-9个月听好听的声音和微笑就可以确定声源，13-16个月对音调敏感就可以找到不同响度的声源，4岁以后听得懂自己名字的听觉发育已经完善。15，听觉的发展与儿童的语言发展直接相关，如果在语言发展的关键期内或之前(6个月内)不能进行诊

4、断和干预，听力障碍可能是聋的。皮肤感觉和触觉的发展是某些反射的基础。新生儿的眼睛、牙周组织、口腔、舌尖、手掌和脚底的触觉非常敏感。可辨别物体的属性是2-3年前的。新生儿的疼痛感已经存在。然而，由于神经纤维髓鞘发育不全，它对疼痛感觉不敏感，并在2个月后逐渐变得急性。味觉的发展在出生时就是完美的。4月至6月的婴儿对食物的细微变化已经非常敏感，这是味觉发育的关键时期。婴儿早期味觉体验的变化对以后接受食物有特殊影响。嗅觉发育(olfaction)，嗅觉中枢和终端在出生时就已经成熟。此外，婴儿有嗅觉记忆，并在发育过程中学会辨别愉快和不愉快的气味。儿童行为发展，儿童行为发展的四个领域，宏观运动发展，精细运

5、动语言，个体社会，21，运动发展，宏观运动发展，22，运动发展，精细运动发展，23，抬起头)，2月抬起头，3月抬起头稳定，4月抬起头稳定，24，坐下，3月，坐着时腰部弯曲；在四月到五月，身体靠在背上休息；六月，双手向前支撑；八月，身体独自坐着；在，25，翻转；在新生儿中；一月至二月，六月至八月，一月至二月，平躺；四月到五月，仰卧侧卧；在六月至八月，平躺平躺；在26岁的时候，爬行，身体应该训练3到4个月；在8月到9月，身体应该被向前拖着站)，68月，9月到12月，单独站一会，22-2.5岁，单独站，走，跑，跳，跳，跳，跳，跳，跳，跳，跳，跳，跳，跳，跳，跳，跳，跳，跳，跳，两个坐骑，十个站，独立

6、，四个转身，滚，一岁，走，站，两岁，跑，爬，八个爬，小兵，三岁，跳跳，跳，跳，跳，跳，跳，跳，跳，跳，跳，跳，跳，跳，跳，跳，跳，跳，跳，跳，跳，跳，跳，跳，跳，跳，跳，跳，跳，跳，跳。精细运动发展，从3月到4月吃/玩手，32，精细运动发展，从5月到6月伸手拿东西，33，精细运动发展，从6月到8月换手，34，精细运动发展，从8月到12月，拇指和食指小球钳，35，精细运动发展， 自发涂鸦1-1.5岁，36岁，2岁折纸，37岁架桥，2-3.5岁架桥，38岁英语精细运动发展公式，三人游戏手1岁涂鸦5岁涂鸦对象2岁活页夹7岁通行对象3岁架桥9月造桥指用食指抓东西。39岁，对精细运动发育可疑延迟的临床判

7、断，6月-不能够到物体，9月-不能为物体换手，12月-不能从拇指和食指上取药丸。40岁。语言发展。语言发展与大脑和咽喉肌肉的正常发展以及听力的提高有关。促进语言发展需要语音、理解和表达三个阶段：充分的语言环境刺激。41岁。在语言发展阶段，新生儿会哭。艾娅在六月能听懂自己的名字，在十月和三月能说简单的话，比如“妈妈”和“再见”。在1.5岁时，他能使用15到20个单词，识别并说出主要家庭成员的称谓。42岁时，他能识别简单的人、物体和图片。3岁时，他能识别许多物体的名字，4岁时，他能讲简单的故事和背诵童谣。43岁时，他可以在语言发展阶段说话。语言理解的关键期从7月到24日，语言表达的关键期从2岁到3

8、岁，44，临床判断可疑的言语发育迟缓，14个不能说话的单词，24个不能结合两个不同音节的单词，30个不能说话的短语，45，言语发育迟缓的筛选标准，24-50个词汇中的30个词汇有残疾-可疑。46岁，个人社交能力的发展，在12个月内笑1 2次。47岁，个人社交能力的发展，害羞58个月。48、个人社交能力的发展，7-11月的发展波再见，49，个人社会能力的发展，表明了个人社会能力发展的需要。50岁，玩互动游戏1.52.5 2.5岁。51岁，个人社交能力的发展，着装普顿-希尔特2.53 3岁，52、个人社交能力的发展。两个笑了笑，六个认出他的人在九月挥手告别，一岁的时候向他们展示玩互动游戏的需要，三岁的时候穿上浦东衬衫。53岁，个人社交能力可疑，临床判断迟缓，二月-不能笑，九月不能区分学生和熟人，14个月-不能表达