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文档简介

1、生理心理学,第五章脑的发育与可塑性,概述,“人类自诞生始，就是早产儿”,概述,“人的未完成状态”乔治拉伯萨特,一、脑的生长和发育,（一）神经元的生长发育1.增殖：细胞的分裂繁殖2.迁移：移动到颅脑内3.分化：从干细胞分化成特殊细胞4.髓鞘化：轴突包裹上髓鞘5.突触生成：与其他神经元建立联系,一、脑的生长和发育,（二）神经元存活的决定因素阻止自杀程序神经生长因子与其他细胞产生突触,用进废退,神经拉马克学说：1.神经突触过度增长2.修剪掉过剩的3.保留住活动的,一、脑的生长和发育,（三）轴突通路的建立1.轴突连接的专一性2.化学梯度,选择与竞争,神经达尔文主义：1.神经元群的竞争2.“意识”进行选

2、择,生活经历对脑发育的作用,奥克纳.马拉亚生于1983年11月，人们1991年在乌克兰发现她时已经是一个8岁大的兽孩了，一直与野狗为伍。,(三)生活经历对脑发育的作用1.环境丰富刺激树突发达2.锻炼专业技能皮质增大3.生活经历突触被保留,一、脑的生长和发育,(四)脑区的按比例发展1.脑重/体重比增大2.前脑的发展3.功能皮质化,一、脑的生长和发育,(五)发育中脑的易损性1.麻醉药2.乙醇3.尼古丁与可卡因4.其他药物,一、脑的生长和发育,大脑的保护措施1.全封闭颅骨2.脑脊液3.血脑屏障,二、脑损伤后的可塑性,大脑损伤1.脑外伤2.脑血管意外3.化学性损伤4.病理性损伤,二、脑损伤后的可塑性,

3、神经元的再生1.不可再生说：婴儿时期就拥有一生的神经元，只有损失，没有再生2.可再生说：存在神经元干细胞，可以分化出新的神经元来修复损伤,二、脑损伤后的可塑性,神经元的可塑性1.可塑性不是修复再生2.是有功能分区的脑系统受损后，对它相关行为活动类型长期改变的预期。,二、脑损伤后的可塑性,（一）年龄对恢复的影响1.Kennard原则：年轻的脑恢复快2.损伤对脑发育的干扰,二、脑损伤后的可塑性,（二）行为的习得性适应1.使用未受损能力来代偿2.抛弃受损的能力,二、脑损伤后的可塑性,（二）脑损伤恢复的机制1.使用未受损能力来代偿2.抛弃受损的能力3.神经功能联系不能,二、脑损伤后的可塑性,（二）脑损伤恢复的机制4.轴突再生5.侧支芽生6.去神经超敏性7.感觉代表区重组,二、脑损伤后的可塑性,感觉代表区重组1.经常使用可使感觉皮质扩大2.缺乏传入信息的区域可被邻近部位信息取代3.幻肢感觉,二、脑损伤后的可塑性,（二）脑损伤的治疗1.积极进行恢复性训练2.进行代偿性训练3.对受损功能保持刺激4.行为干预5.药物治疗6.脑移植,二、脑损伤后的可塑性,复习要点：,1.简述胚胎发育中，神经元发育的过程2.何种因素决定神经元存活？3.生活经历对大脑发育有何影响？4.脑损伤后的可

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