班主任工作经验交流材料（19）

1、班主任工作经验交流材料(19)班主任工作经验交流材料(19)亲爱的领导和老师们：大家晚上好！我很高兴有这个机会与大家分享课程管理的各个方面。我去年大学毕业。我当班主任还不到一年。我不能谈论它。今天，我只能分享我在课堂管理方面的一些经验和尝试。当我毕业时，我从未考虑过当班主任。当我在课堂上遇到57名学生时，我深深感到我的责任重大，学校领导信任我。为了让57名学生健康成长，我每天都努力学习，做所有的日常工作。然而，我也深深感到，仅仅依靠强大的专业精神和责任感是不够的。班主任的工作需要一定的组织和管理能力。作为一名年轻的班主任，如何让自己快速成长已经成为困扰我的一个问题。经过六个多月的探索，我认为我

2、应该做以下两件事：做学习的班主任这位年轻的班主任有一个美好的愿望：做一名受学生欢迎、得到父母保证、对自己的领导能力感到满意的班主任。然而，当我触及现实时，我发现一切并不像我想象的那样令人愉快。新班主任和老班主任之间有明显的差距。这种差距不仅表现在表现上，还表现在课堂风格和学习风格上。古人说：山上的石头可以攻玉。老班主任成熟的控制方法得益于长期经验的积累。如果我们的年轻班主任想处理班级事务，他们必须虚心向老班主任学习。老校长的经验和方法往往是切实可行的。为了弥补我的不足，我曾经要求相邻班级的老师提出调整时需要注意的问题。当班上有一个充满爱心的学生时，我问年级主任刘娇寿解决问题的方法和原则。在班主

3、任例会上，乔老师介绍了自己的一元基金。结合学生在课堂上收到生日礼物的现象，我也在课堂上推广了这种先进的做法。经过适当的选择，这些课程在我们班取得了成绩。我要向刘老师、侯老师和老师们表示衷心的感谢。高尔基曾经说过：“这本书是人类进步的阶梯。年轻班主任快速成长的另一个重要方式是学习和学习。阅读让我们有机会与著名艺术家交流，向著名艺术家学习，并跨越时空与灵魂交流。其次，网络技术的快速发展为我提供了一种更有效、更简单的学习方式。通过互联网观看一些教育专家的视频将使我们能够更直接地接受你的想法和教育经历。二等教师需要敢于创新为了满足班级管理的需要，我向老班主任寻求建议，阅读和网上学习。另一方面，我也在不

4、断探索有效的课堂管理方法。我认为学习别人的东西很重要，但是别人的东西可能不适合他们。对于其他人，他们必须根据自己的实际情况进行选择。此外，你需要思考，敢于创新，并找到一个合适的班级管理方法。在过去的六个月左右，我做了以下两个探索。1.学生的制度化管理。上学期前半段，我们班的健康排名并不理想。为了改变现状，我向班上借了很多罚款，但没有明显的改善。我每天都批评和教育学生健康问题。我很晚才离开宿舍。经过一段时间的思考，我有了一个大胆的想法，要改变宿舍卫生管理方法，从处罚到奖励。方法是让每个宿舍的负责人每天清楚地记录扣款记录，并在每周使用。每周检查一次班会时间，以确定健康状况。每个月，宿舍都被用作评估

5、单位。在这六间宿舍中，有三间非常好。课程费用的一小部分用于奖励优秀的宿舍。经过近半年的实施和持续改进，宿舍健康扣分明显降低。每天，演绎的问题不再是忙于批评和教育学生。我的工作被解除了。在实施这种方法的过程中，我更加深刻地认识到学生管理需要制度化。何时提出意见，何时作出评价，必须严格按照规定的时间完成。新学期，针对学生课堂英语学习积极性不高的问题，我根据宿舍管理经验，开始在课堂上建立学习兴趣小组，并在每次考试后实施平行小组制和小组评价。研究团队刚刚建立的许多制度还有待进一步完善，但我相信通过制度化的管理和运作，研究团队将逐步充分发挥其有效性。2.班级管理的人性化。课堂管理制度化的最终目标是更科学地管理课堂，减轻课堂管理负担，创造团结、友爱、互助和自觉自我激励的良好班风。然而，班级的健康发展也需要人性化的管理。我们的管理层用思想和感情面对人们。教育不仅应该教给学生知识，还应该给他们情感上的保护，让他们拥有健全的人格。我记得有一次我回头看学生成长记录。一个学生告诉我成长的困难：老师，我感冒了，但是我的同学中没有人问我。我感到非常孤独。”当我读到这句话时，我感到一阵子很尴尬。这是我工作中的失职。我们的学生一定是个孩子。当他最需要照顾的时候，班主任应该首先照顾他，让他有在学校的感觉。温暖。在