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文档简介

1、试用期班主任自我评价书是第一份岗位评价书。这里有一篇文章给大家试用期班主任自我评价书是第一篇岗位评价。当校园里响起孩子们响亮的毕业歌曲时，我来到XX工作了将近一年。回顾过去一年我在XX所学的课程，我现在总结如下:首先，认真努力做好班主任工作。班主任是最小的主任，做着最有意义的工作。班主任的工作质量直接关系到并影响着幼儿园的声誉。让每个孩子都喜欢它，走进每个孩子的内心，建立和谐合作的家庭关系是我班主任的首要任务。每天早上，我微笑着问候我的孩子，热情地问候他们的父母，真诚和及时地与他们交流他们的发展，并努力获得他们的爱和信任。为了做好扎实有效的班主任工作，我经常咨询有经验的老教师，完善班级管理制度

2、，创新管理模式，让孩子参与班级管理，建立由班组长、小教师、安全管理员等组成的管理网络。引导孩子用不成熟的手和老师装饰区域，装饰活动室，让孩子成为班级的主人，并在实践中发展孩子的各种能力。第二，探索创新，培养教学和科研能力。当我第一次来到XX时，我根据对自己的仔细分析制定了一个个人的三年发展计划。为了进一步增强他们的教育科研能力，提高他们的教育科研水平，在认真完成平湖市项目优化幼儿晨间体育区域活动的实践与探索的同时，将项目实施过程中积累的材料和经验写成论文混龄晨间体育区域活动，开启快乐校园生活新篇章，提交市评审。在日常教育教学中，我发现在建构性课程中，数学领域的设置和安排缺乏协调性和渐进性，领域

3、的安排也不是很平衡。为了培养孩子对数学的兴趣，激发孩子探索数学的欲望，培养孩子主动探究、主动发现、主动学习的科学探究习惯，我积极申请个人课题，并在市级进行了论证。在课题研究过程中，我严格遵循“关注课题实践、持续真实研究”的研究理念，积极组织开展多种形式的课题研究活动，发现实践中的问题，优化策略，积极再实践。一年来，积累了大量的研究资料，激发了儿童对数学的兴趣，培养了他们主动探究的能力和习惯，实现了教育科研为教学服务的目的。3.挑战自我，促进全面发展。在过去的一年里，XX组织开展了各种活动。每一项活动都把它视为挑战自我、发展自我和提高自我的机会。每月一次，我会认真对待，积极准备，让自己顺利通过。我将仔细阅读学前教育杂志(如幼儿教育和教育科研)的每周阅读摘录，并结合教学实践提取有价值和有帮助的章节。我还将详细记录我的思考和见解，在摘录中积累，从积累中学习，在学习中成长。在每一次教研活动中，我都会认真做好理论学习，积极参与教研讨论和演讲，在观点的碰撞中不断前进。在过去的一年里，在努力学习和付出的同时，我也收获了很多:我的论文获得了2020年市级优秀教育教学论文三等奖；荣获幼儿园第二届“教学骨干”教学奖；在幼儿园“巧手亮艺自制教学玩具和手工布艺”竞赛中获得三等奖；他在自我编辑和自我歌唱比赛中获得最佳表演奖，以表彰教师“铸造教师爱与奉献精神”的闪光点，并在“铸造教师爱与奉献工作精神”的

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