教师招聘考试试题和答案

1、。教师招聘教育心理学试题及答案(共6份试卷)(第一卷)一、单项选题1.杜威所提倡的教育思想叫做()。A.存在主义教育思想；本质主义教育思想；实用主义教育思想；永恒教育思想2.17世纪，系统描述和总结课堂教学体系并奠定其理论基础的教育家是()。A.北欧的荷兰，捷克的夸美纽斯，法国的斯特姆，德国的弗洛贝尔3.教师应该在教育中循序渐进，因为()。A.学生只有机械记忆的能力。老师有不同的知识和能力。C.教育活动应遵循人类身心发展的一般规律。教育活动完全受人类遗传素质的制约4.教育实践第一线的研究人员与受过专门训练的科学研究人员密切合作，以教育实践中存在的问题为研究对象。通过合作研究，研究成果被应用到他

2、们自己的教育实践中的一种研究方法。这种研究方法是()。a .观察b .阅读c .文件d .行动研究5.马克思主义教育学坚持教育的起源()。A.b .生物起源c .心理起源d .生物进化6.必须把教育放在优先发展的战略地位。这个想法是由党首先提出的。A.b .第14届大会c .第13届大会d .第12届大会7.反映一个国家具有的政治、经济、科技制度和决定学校办学形式、层次、组织和管理相对稳定的运行模式和规定，这是指()。a .教育系统b .学校教育系统c .教育系统d .学校领导系统8.中华人民共和国义务教育法颁布于()。1985年生，1986年生，1987年生，1988年生9.北京师范大学学术

3、体系研究小组于1981年开始在附属中小学进行学术体系实验。A.63系统b .双系统c .分支d. 54系统10.马克思主义认为，培养全面发展的人的途径和方法是()。A.b .加强现代科学教育c .发展网络教育d .扩大高等教育招生11.教学本质上是一种()。a .提高认识活动b .教师讲授的活动c .学生学习的活动d .课堂活动12.师范学校和教师的出现已经成为一种独立的社会职业。就时间而言，()。a是同时b师范学校出现较早c教师成为独立的社会职业较早d还不清楚13.在教育活动中，教师有责任组织和引导学生朝着正确的方向前进，并采用科学的方法实现良好的发展。这句话的意思是说()。A.学生是教育活

4、动中的被动对象C.教师应该充分发挥他们在教育活动中的主导作用14.小学阶段是发展学生个性的阶段()。A.不重要时期b .非常重要的基础时期c .无效时期d .受影响最小的时期15.德国教育家赫尔巴特是()。A.儿童中心论的代表；教师中心论的代表；劳动教育中心论的代表；活动中心论的代表16.1951年提出“范例教学”的想法是()。a . herbart b . vagensheen c . white head d . kup chak17.在人文教育与科学教育的关系上，应该坚持的是()。A.坚持人文教育坚持科学教育坚持人文教育和科学教育相结合根据情况18.教育内容是教育者和受教育者的共识()。

5、a .科目b .对象c .教学科目d .学习科目在他的书行为主义中，沃森，一个美国的行为心理学家庭，写道：“给我十几个健康的婴儿，一个在我控制下的特殊环境，让我在这个环境中抚养他们。我可以保证我可以选择任何一个人，不管他父母的能力、倾向、爱好、职业和种族，我可以根据我的意愿把他们培养成任何一种人医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。“这是()。A.遗传决定论b .环境决定论c .家庭决定论d .儿童决定论20.结构主义课程理论的代表是()。a .杜威，b .怀特海，c .布鲁纳，d .科尔贝特第二，多主题选择1.当代美国著名教育家和心理学家布鲁姆认为，一个完整的教育目标分类法应该包括的主

6、要部分是()。A.认知领域b日常生活领域c情感领域d运动技能e安全领域2.文化发展对学校课程的影响主要体现在()。A.丰富内容b .加强国家对课程改革的控制c .更新课程结构D.为课程改革提供物质基础3.中国的学校教育水平包括()。a .幼儿教育b .初等教育c .中等教育d .高等教育e .学术教育4.古希腊把“三大艺术”作为其教育内容。“三艺”指的是()。四本书；语法；修辞；辩证法；论语5.教育活动要注重“三个结合”，充分发挥教育的合力。“三结合”中提到的三种教育类型是()。A.家庭教育道德教育班级教育学校教育社会教育6.反映家庭教育问题的是()。父母对孩子的期望很高，片面强调孩子的智力发

7、展和文化学习，不能完全照顾孩子的成长，家庭教育是教育的一个分支7.结合中小学教师在职学习的特殊性，组织教师进行学习，一般是()。A.兼职，b .自学，c .长期，d .短期，e .出国留学8.联合国儿童权利公约规定的儿童和青少年的社会权利是()。A.不歧视原则b .早期自力更生原则c .尊重儿童观点和意见原则d .尊重儿童尊严原则e .儿童最大利益原则9.在下面的陈述中，反映当代世界课程改革中一些共同发展趋势的是()。A.重视课程的标准化。重视课程内容的现代化和一体化C.重视基础学科和知识的结构，重视能力的培养，重视个体差异10.以下课程属于综合课程，包括(a)核心课程(b)融合课程(c)潜在

8、课程(d)活动课程(e)广域课程三、名词解释1.教育：解释之一：教育是一种培养人的社会活动。它与社会发展和人类发展密切相关。广义地说，所有提高人们的知识和技能并影响人们思想品德的活动都是教育。从狭义上讲，教育主要指学校教育。它的意思是教育者根据某个社会(或阶级)的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，并把他们训练成某个社会(或阶级)所需要的人的活动。说明2:教育是一种有意识的社会活动，其直接目标是影响人们的身心发展，改变人们的身心素质。这是广义的教育。然而，宽泛的定义过于宽泛。在现代社会，学校教育是现代教育的主要形式，而学校教育是由全日制机构的专职人员有目的、有计划、有组织地

9、开展的系统的社会活动，其直接目的是影响人的身心发展。2.教育政策：是国家或政党在一定历史阶段提出的教育工作的总方向和总方针，是基本教育政策的总概括，是决定教育发展方向和指导整个教育事业发展的总原则和行动纲领。3.道德教育：即思想道德教育，是教育者根据一定社会的要求，有目的、有计划地对受教育者施加系统影响，将一定社会的思想观点、政治规范和道德规范转化为个体思想素质的教育。道德教育包括政治教育、思想教育和道德素质教育。4.课外活动：中小学开展的一种正式的教育活动(1)科技进步是现代教育发展的根本原因；(2)现代科技知识已成为现代教育的主要内容；(3)科学技术改变了教育技术。2.为什么学校教育工作必

10、须坚持以教学为主要任务(1)教学主要由学校教育的特点决定；(2)教学是实现教育目标的基本途径；(3)教学主要由教学本身的特点决定；(4)历史经验表明，学校工作必须以教学为中心，新中国成立以来的教育实践证明了这一点。3.请解释教育目标和培训目标之间的关系。首先，教育目的是一个国家对各级各类学校的总体要求，而培养目标是教育目的对某一层次、某一类型学校或某一专业人才培养的具体要求。它是国家整体教育在不同教育阶段或不同类型学校和不同专业的具体化。其次，培训目标的确定必须以教育目标为基础，教育目标必须通过各级各类学校和专业的培训目标来实现。4.简要描述学校教育的条件(1)社会生产水平的提高为学校的出现提

11、供了必要的物质基础；(2)脑力劳动和体力劳动的分离为学校提供了专门从事教育活动的知识分子。(3)书面语言的产生以及知识的记录和安排已经达到一定程度，使得间接的人类经验得以传播。(4)国家机器的产生需要专门的教育机构来培训官员和知识分子。V.作文题1.结合实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义和具体内容。教师职业道德，简称教师道德，是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德标准和行为准则。加强教师职业道德建设的意义在于：1。它有利于提高教师素质。2、有利于强化教师的敬业精神和责任感。3、有利于净化教育行业的氛围，促进社会主义精神文明建设。4、有利于推进素质教育的实施。2.如何理解教育的经济功能？简答题

12、(每题6分，共24分)(1)教育能把潜在的生产力转化为直接的现实的生产力，是劳动再生产和改进的重要手段之一；(2)教育是提高经济效益的重要前提；(3)教育是经济发展的重要因素，它能给社会带来巨大的经济价值。(4)教育也能产生新的科学知识和新的生产力。(第二卷)一、选择题1.中国历史上最早提出“教学互利”的书是()A.大学公元前中庸公元前学记公元春秋2.实用主义教育学派的代表人物是()A.夸美纽斯赫尔巴特佩斯塔洛奇杜威3.教育心理学的起源理论认为教育起源于()A.b .模仿c .语言d .动物本能4.普通中小学经常组织兴趣小组，如生物、物理和航空模型，主要针对()A.深化课堂教学b .培养竞争人

13、才C.因材施教，发展个性d .充分发掘有剩余学习能力的学生的学习潜力。5.西汉初年，“罢黜百家，独尊儒术”的文化教育政策体现了这一教育理念A.b .历史性c .相对独立性d .继承6 . 1985年，中共中央发布关于教育体制改革的决定，指出中等教育结构应进行调整()A.大力加强普通高中教育。大力发展职业技术教育C.实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接d .进一步加强中等职业教育7.学生在教育过程中，在()A.显性p10.在教育目的问题上，实用主义教育学派的代表杜威持以下观点()A.个人标准理论b .社会标准理论c .没有目的论的教育d .国家利益理论11.教学过程的中心环节是()A

14、.感知教材并形成表象b .理解教材并形成概念C.巩固和保持知识d .运用知识形成技能和技巧12.学生“以教师为中心”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有()A.示范b .复杂性c .主观性d .持久性13.阶级集体形成的主要标志之一是()A.建立班委b .开展班级工作c .形成正确的舆论d .确定班级工作计划二、环境空洞问题14.三种现代教学理论包括美国教育家布鲁纳的结构主义理论、前苏联赞科夫的教学与发展理论和德国瓦根谢恩的范例教学理论。15.教育目的为接受特定社会教育的人的素质设定了标准。一般来说，它指的是各级各类教育机构教育目标的具体化。16.小学生的思维主要基于具体的形象思维模式，这是在

15、小学教学中实施直观教学原则的基础。17.教师备课需要三个方面的工作，即研究教材、理解学生和设计教学方法。18.历史上有两种对立的教学方法，即启发式方法和注入式方法。Iii .简短回答问题19.师生关系的本质是一种人际关系。我国社会主义新型师生关系的特点是：(1)尊师爱生。学生对老师的尊重是对知识和文化的尊重。教师对学生的爱应该是一种热爱祖国教育、关心人类未来的深厚情感。老师应该平等地对待所有的学生。(2)民主和平等。这是我们新社会主义人际关系的特点。此外，在教学过程中，教师和学生都是真理讨论的主体。(3)教学是互利的。教师的教学和学生的学习是同一个过程的两个方面，两者相辅相成，相互促进。20.班主任的基本任务是关心班级，教育好学生。班主任的具体方法是：全面了解和研究学生；组织和培训班级小组；搞好个体教育；密切配合家庭社会教育，统一各方面的教育力量；计划和总结班主任的工作。四.作文题21.美育可以促进教育目标的实现，促进学生德、智、体全面发展。具体表现如下：(1)美育能促进学生共产主义品德的形成。它对培养学生高尚的道德情操、陶冶心灵、树立正确的世界观有着特殊的作用。(2)美育可以促进学生的智力发展，扩大和加深他们对客观现实的理解。(3)美育具有提神、强身健体的功能，能增进身心健康，促进体育运动。(第三卷)一、选择