2017.10.14：2018届南京初期语文试题

1、2018届高三年级学情调研卷语文,1、在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是日前，某地民办学校用“奇葩”试题考查学生和家长的做法，再次公众的神经。教育资源的不均，家长心态的失衡，加上整个社会功利心的，让这一事件备受关注。而要解决问题，必须进一步推进改革，规范市场，避免培训机构，家长也要深刻反省，回归理性。A.撩拨驱策火上浇油B.拨弄鞭策火上浇油C.拨弄驱策火中取栗D.撩拨鞭策火中取栗,A撩拨，惹逗，挑逗；拨弄，用手脚或棍棒等来回地拨动等；驱策，指驱使；役使；鞭策，比喻促使、督促；火上烧油，比喻使人更加愤怒或使情况更加严重；火中取栗，比喻受人利用，冒险出力却一无所得。,1、日前：目前：

2、2、备受：倍受：,几天前眼下，现在范围上（广泛地）程度上（加倍地）,2.下列各句中，没有语病的一项是（3分）A.此次的论文集中撤稿事件在一定程度上反映出我国学术环境和对学术不端行为的惩戒力度都需要进一步改善。B.地方行政部门这种怕麻烦、不担当的姿态，不仅会影响地方经济健康发展，而且会破坏当地企业正常的经营环境。C.印度电影摔跤吧，爸爸在国内取得高票房的原因，是由于影片中表现出的东方式的情感和价值观，拉近了与中国观众的距离。D.数据显示，我国数字阅读用户已超过3亿，其中付费用户比免费用户的黏性更强，呈现阅读频率更高、阅读时间更长的特征。,DA.“反应”缺宾语，“力度”与“改善”不搭配。B.“不仅

3、而且”前后内容要颠倒。C.“原因，是由于”句式杂糅。,B反问。,3、下面一段话中没有运用到的修辞手法是（3分）惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。A反复B设问C对偶D对比,4.在下面一段横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）我惊讶美籍华人作家哈金推土机似的叙述方式，笨拙并且轰然作响。我想这就是一个作家的力量无论他身在何处，他的写作永远从根部开始。我读了太多隔靴搔痒的中国故事，可是远离中国的哈金让我读出了切肤之痛。哈金的写作是一步一个脚印，每一段叙述都是扎扎实实的。而作为同行，

4、我知道迎面而上的写作是最困难的，也是最需要力量的。在他的小说里，我们读不到那些聪明作家惯用的回避和跳跃。这种无力的写作至今风行，被推崇为写作的灵气。A.B.C.D.,D关注主语，指代词，首尾句。,5.下列对联中，都是歌咏衡山的一组是（3分）四顾八荒茫，天何其高也；一览众山小，人奚足算哉。雄镇南维，九曲湘流皆浪静；望隆东岱，千里岳岫又重开。北望神州，擎天四岳皆吾友；南来胜景，播誉千秋是此山。统泰华衡恒，四塞关河拱神岳;包伊洛瀍涧，三台风雨作高山。ABCD,C（1）是泰山（4）“神岳”指中岳嵩山，这幅对联在嵩山的太室山山脚下嵩阳书院大门。“统泰华衡恒”，已去四岳，只剩嵩山了。,东岳：南岳：西岳：北

5、岳：中岳：,望岳杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。,泰山衡山华山恒山嵩山,五岳之首,孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。,6下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.中贵人害其功害：妒忌B.向使崇垣扃户扃：关闭C.回纥皆舍兵降马曰舍：休息D.前后连罹幸臣程元振等罹：遭遇,C舍，放下。,害：1、高祖本纪：项羽不然，有功者害之，贤者疑之，此其所以失天下也。2、屈原列传：上官大夫与之同列，争宠而心害其能。,妒忌，嫉妒,扃牖：罹难：离骚：丁忧：,门窗关门遭遇灾难而死遭遇忧愁（离=罹）遭遇父母的丧事（忧：死、丧事）,7.下列各组句子中，加

6、点词的意义和用法不同的一项是A.其有节夫义士，刃臣于腹中者众龟玉毁于椟中B.大人功业已成，而不自崇重青取之于蓝而青于蓝C.则九族齑粉，噬脐莫追河内凶，则移其民于河东D.天下以其身存亡为安危者殆二十年哀斯墓之徒有其石也,DA，介词，在；B，转折连词，却；C，承接连词，就，那么；D，人称代词，他；指事代词，这。,8.把文中画线句子翻译成现代汉语。（8分）（1）今荡荡无间，四门洞开，虽谗毁是兴，无所加也。,而今空空荡荡，没有隔阂，四门打开，即使出现谗言毁谤，也施加不到我身上。（4分，每句1分）间，隔阂、间隔、阻隔；第三句宾语前置；加，施加，落。,（2）时方握强兵，或临戎敌，诏命征之，未尝以危亡回顾。

7、,当时郭子仪掌握着强大的军队，有时面对敌军来犯，皇帝下诏书命令他去征讨，他从不曾因为危险而顾念。（4分，每句1分）兵，军队、部队；强兵可译为重兵；临，面对、面临；“诏命”要补主语“皇帝（朝廷）”；回顾，顾念、顾虑、担心。,9.从文中哪些地方可见郭子仪器量之大？请加以概括。（4分）,先人坟墓被掘，号泣自罪；（或为：先人坟墓被掘，不追究。）赞成儿子大开家门，出入不问。（或为：听任普通百姓出入）（4分，每点2分）,气量狭小地方狭小衣服狭小,褊,南歌子山中夜坐（辛弃疾）世事从头减，秋怀彻底清。夜深犹送枕边声，试问清溪底事未能平？月到愁边白，鸡先远处鸣。是中无有利和名，因甚山前未晓有人行？,【注释】山中

8、夜坐静思，对社会人生有所求索。上片就溪水声响起兴作问，令人想到韩愈“物不得其平则鸣”（送孟东野序）之句。下片就月白鸡鸣起兴发问，令人悟到山村僻壤也非绝尘之地，仍有名利其中。“世事”两句：言忘却世事，胸无尘埃，如溪水一般清澈。从头减：言彻底消失。“夜深”两句：枕边传来溪水声响，试问清溪何以不平常鸣。底事：为什么。“月到”两句：言月色苍白，斜照愁人，远处响起第一声鸡鸣。“是中”两句：言山村本无名利之争，何以天色未晓，山前已有人行！是中：这其中，指山村生活。,阅读下面这首宋词，完成10-11题。南歌子山中夜坐（辛弃疾）世事从头减，秋怀彻底清。夜深犹送枕边声，试问清溪底事未能平？月到愁边白，鸡先远处鸣

9、。是中无有利和名，因甚山前未晓有人行？10.请赏析词中画线句的妙处。（5分）,照应题目（1分）；暗示作者山中夜坐，彻夜未眠（1分）；视听结合（1分），营造出清冷孤寂的情境（1分）；情景交融（或烘托）了作者的难言之愁。（1分）,赏析妙处：手法、内容、情感,阅读下面这首宋词，完成10-11题。南歌子山中夜坐（辛弃疾）世事从头减，秋怀彻底清。夜深犹送枕边声，试问清溪底事未能平？月到愁边白，鸡先远处鸣。是中无有利和名，因甚山前未晓有人行？11.词中两个问句表达的感情和方式有何不同？（6分）,第一问，以拟人的手法（1分），借问夜深犹鸣的清溪，传达出自己内心的不平（2分）；第二问，反问（1分），表达了躲进

10、深山也难逃尘世纷扰的无奈（或对世人汲汲功名的嘲讽或对社会追求功名的批判、愤慨）。（2分）,12补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)见贤思齐焉，。(论语里仁)(2)，但愿长醉不复醒。(李白将进酒)(3)尔曹身与名俱灭，_。(杜甫戏为六绝句)(4)师者，。(韩愈师说)(5)东船西舫悄无言，。(白居易琵琶行)(6)，用之如泥沙？(杜牧阿房宫赋)(7)沙鸥翔集，锦鳞游泳；，郁郁青青。(范仲淹岳阳楼记)(8)寄蜉蝣于天地，。(苏轼赤壁赋),（1）见不贤而内自省也（2）钟鼓馔玉不足贵（3）不废江河万古流（4）所以传道受业解惑也（5）唯见江心秋月白（6）奈何取之尽锱铢（7）岸芷汀兰（8）渺沧海之一粟,13

11、.请简要概括森托的形象特点。（6分）,温和（1分）勤劳（1分）热爱家庭（顾家）（2分）关键时刻勇敢沉着（勇于反抗）。（2分）,找原文的词语，没有的再自行概括；形容词；四个字的词语。,14.第五段为什么花费大量笔墨描写森托的家？（4分）,渲染了幸福安宁的氛围（2分），暗示了森托挺身而出的原因(或为下文森托挺身而出作铺垫)（2分），预先交待了下文伏击的环境。（2分）（一点2分，答任意2点即可满分）,环境：自然环境和社会环境；四要素：环境、人物、情节、主题；,15简析文中画线句子的作用。（4分）,刻画了老人镇定自若的形象（1分），体现他对森托的激励（或鼓励赞赏）（1分），对土匪的仇恨（1分），为下文

12、一枪两个埋下伏笔。（1分）,四要素：环境、人物、情节、主题,16请探究小说结尾的表达效果。（6分）,揭示真相，照应前文（2分）；出人意料，耐人寻味（或欧亨利式结尾，出人意料，而又在情理之中）（2分）；鞭挞了当时警即是匪的黑暗现实（揭示当时社会黑暗、警即是匪的主旨）。（2分）,表达效果：手法、内容、情感、与上下文的关系,17作者否定“蒙恬造笔”一说的依据有哪些？（6分）,秦以前文献证明古非无笔；蒙恬造笔于史无据；称“蒙恬造笔”的博物志多不可信；长沙战国墓已发现毛笔。（答出任意3点即可满分）,18通过对“恬笔伦纸”的辨析，作者得出什么结论？（6分）,“恬笔伦纸”之说是偶像膜拜的产物；笔和纸都是多少

13、代人创造的成果；偶像膜拜其来有自，难以戒除。（6分，每点2分）,19我们应如何对待前人成说？请结合本文，谈谈你的看法。（6分）,不轻信盲从，有质疑精神（或不惧权威，大胆怀疑）；用事实和材料说话，有实证精神。（6分，每点3分）,20根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。你相信吗?也许我们忘记了第一次和雨的嬉戏，也许我们失去了对下雨的惊喜，也许，我们失去惊喜的不止是下雨,判断,保持童真的心要惊喜于下雨，为什么不惊喜于登山，是因为我们懒惰了雨天，我们失去了什么？当惊喜，已成为习惯漠然不忘初心，收获新的惊喜雨从小到大，变成灾祸，让我们失去了惊喜；重拾惊喜失去

14、了惊喜是因为我们对自然没有了敬畏，有了太多的仪式感不要忘记第一次的惊喜,痛心于失去惊喜保持惊喜，保持独立人格异化拒绝麻木人总得有些激情至少为一件事而惊喜寻找失去的惊喜是一个伪命题新鲜感忘记本真惊喜去哪了生活不能没有色彩熟悉是一种危险第二次也好失去惊喜是一种成长,你相信吗?也许我们忘记了第一次和雨的嬉戏，也许我们失去了对下雨的惊喜，也许，我们失去惊喜的不止是下雨,核心词：失去惊喜不止：下雨的惊喜雨后彩虹的惊喜幼芽破土而出的惊喜五彩斑斓的景象丰富的生活场景气象万千的人情时态动人心弦的艺术世界惊喜：惊奇喜悦（赞叹自然的神奇、生活的美好、人情的珍贵、创造的伟大）失去惊喜：失去对美好事物的新鲜感受、热情领略和强烈喜悦。,分析原因,1、内在原因：无休无止的物质追求，功利化，让我们五官迟钝，内心精粝，精神卑琐2、外在原因：庸常的生活、快节奏