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.,教研室常规工作及业务流程,Page2,教研室主任应当明确教研室的常规工作及业务流程,Page3,新教师培养,助课、听课,过教材关、技能关、育人关（担任辅导员）,加强过程指导,分配的教学任务不宜过多,确定导师,上讲台,通过试讲,教学能力、育人能力、专业实践能力、科教研能力、综合素质提升能力,Page4,新开课及开新课,Page5,教学任务分配及管理,Page6,教学运行环节,教研室实验课程表,教研室教师课程表,Page7,教学检查工作,调课、停课及补课管理规定,听课评价制度,Page8,考务管理工作,Page9,成绩录入设置,考试课程以分数方式录入成绩，考查课程以等级方式录入成绩，有平时成绩的考试课程要设置“平时成绩所占百分比”和“折后所占百分比”。未参加考试的学生，成绩录入为“0”或“不及格”，成绩标志设置为“旷考”。,Page10,教材申购及领取,更换教材或增选教材申请单,教学用教材申购单,教师领取教材审批单,Page11,教研活动,以教学大纲、课程标准为依据,Page12,集体备课,.,汇报完毕，谢谢！,

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