告白电影及音乐简析doc资料.ppt

1、,背景介绍,1.导演及主演2.剧情简介3.人物感情梳理,PPT模板下载：,3,1、导演及主演,中岛哲也曾经执导电影被嫌弃的松子的一生代表作：告白、被嫌弃的松子的一生,主演:松隆子TakakoMatsu饰森口悠子（班主任）西井幸人YukitoNishii饰渡边修哉（少年A）藤原薰KaoruFujiwara饰下村直树（少年B）桥本爱AiHashimoto饰北原美月（班长）,2、剧情简介,森口悠子老师发现其爱女被杀害在学校的游泳池中。该起事件被警方断定为意外死亡。在发现作案的真凶是自己班上的学生之后，森口却不打算翻案，而是选择了向班上学生宣告犯人（少年A和少年B）就在班中，并以自己的方式展开了复仇。

2、渡边修哉（少年A）一心希望用自己的才能吸引童年离开他的母亲的注意。没料到他的正面努力却始终没成功，在“露西娜事件”的刺激之下，走上了不归路，协同少年B犯下杀人罪行。下村直树（少年B）生活中没有什么朋友，十分孤独。被少年A利用并被选为共犯。在杀人凶手身份被老师公开，并得知了老师以在其牛奶中加入HIV病人的血液的方法复仇之后，整个人精神崩溃，最终杀死其母。北原美月（班长&露西娜）整个事件中唯一一个不涉及森口老师复仇的角色，却间接的促成里少年A死亡和少年B的精神失常。她是唯一一个了解渡边修哉的人，在向其坦露自己是“露西娜”之后被无情杀害。000,3、人物感情梳理,森口悠子：女儿的死去使之沉浸在巨大的

3、悲痛之中；孩子父亲的离世和对教育的看法畸变了她对教育的认识；顶着巨大的悲痛利用各种人性的弱点设计了这一场悲剧，虽然最终复仇成功，然而自己也变成了一具失去了灵魂的空壳。,3、人物感情梳理,渡边修哉：童年母亲离他而去造成了难以磨灭的阴影，恋母情结严重；自大傲慢，过于看重母亲在自己生活中的位置，不能看懂真正关心他的人；对生命漠视，没有真正的对生命的尊重意识，无论是自己或是对他人的；极度渴望获得他人的称赞；最后的镜头他在恍惚中见到母亲的幻灭象征着他人格的完全破灭；,3、人物感情梳理,下村直树：性格懦弱，极度自卑；不善交际，不善言辞，平日中没有朋友；在母亲的溺爱之中成长，没有自我意识，对别人的话听之信之

4、，不加甄别的接受；非常孩子气，内心非常不成熟，因而容易被人利用；因悠子老师的报复而彻底颠倒黑白，以丑为美，彻底失去对自己的控制；,3、人物感情梳理,北原美月内心深处是孤独的，很少向他人敞开心扉，具有双重人格的倾向，作为初次复仇的旁观者，能洞悉悠子老师的想法；却因善良成为了二次复仇中的牺牲品。唯一一个懂得渡边修哉的人，看透了渡边修哉的本质，是渡边真正意义上的知己。挣扎在光明与黑暗的边缘却始终向着光明的方向在努力，有着自己的原则，内心向善却在混乱中迷失。,音乐选析,1.Lastflowers（Rediohead）2.残像（Boris）3.诀别（Boris）,PPT模板下载：,1.Lastflowe

5、rs（Rediohead）,lyrics：Applianceshavegoneberserk机器已经变得狂躁不堪Icantlookyouup我无法再端详你Treadingonpeoplestoes触动人们脆弱的神经Snot-nosedlittlepunk庞克小屁孩AndIcantfacetheeveningstraight而且我无法面对黑暗youcantoffermeescape你不能带我逃离Housesmoveandhousesspeak人们继续苟且偷生Ifyoutakemethereyoullgetrelief如果你带我去天堂就会得到救赎Relief，relief，relief，relie

6、f.救赎,AndifImgonnatalk如果我想说Ijustwannatalk我只是想控诉Pleasedontinterrupt请别打断我Justsitbackandlisten只是坐下来倾听CauseIcantfacetheeveningstraight因为我无法面对黑暗youcantoffermeescape你不能带我逃离Housesmoveandhousesspeak人们继续苟且偷生Ifyoutakemethereyoullgetrelief如果你带我去天堂就会得到救赎Relief，relief，relief，relief.救赎,PPT模板下载：,2、残像（Boris）,PPT模板下载：,3、诀别（Boris）,PPT模板下载：,3、诀别（Boris）,简评告白,PPT模板下载：,PPT模板下载：,警世之作,一、淋漓尽致的“恶”的展现：轻视生命的少年之恶缜密可怕的成人之恶荒诞可笑的无知之恶自发无情的群体之恶二、心理上的强烈落差：本是校园之景，应为一方圣土，却充斥着罪恶本是最美韶华，应有一片欢笑，却溢满了泪水本是鲜活生命，应有美好未来，却化作他人回忆三、社会问题的聚焦：少年犯罪应该如何处理？家庭应该如何教育孩子？如何让孩子们尊重生命？法外的个人复仇可取吗？教师应该怎样教育学生？失去前进动力的人应如何重新站起？,更多亮点,1