幼儿园建筑设计概述.ppt

1、幼儿园建筑设计，“幼儿园”这个名字对我们来说并不陌生，因为我们基本上已经经历了这一阶段的教育，这不仅解决了父母在繁忙工作中的烦恼，也让这里的幼儿接受到了人类最开明的教育。幼儿园建筑设计，在当今科技飞速发展的社会阶段，学前教育越来越显示出它的重要地位。它是教育的重要组成部分，是学校教育的准备阶段，也是一项社会福利事业。据有关部门统计，1989年，中国有17万多所幼儿园，1850万人在幼儿园，这是一个惊人的数字。然而，尽管如此，在社会经济不发达的中国，数量不能满足需求，就相当数量的幼儿园建筑和整体环境而言，远远不能满足学前教育和幼儿早期智力发展的要求。幼儿园的建筑设计，“幼儿是朝阳”是未来祖国的支

2、柱。我们广大的建筑师有义务为祖国的花朵创造一个充满“童趣”和“天空”的美丽环境。古希腊哲学家柏拉图在他的理想国中，第一个正式提出所有3到6岁的孩子都应该在保姆的监督下。乌托邦式的社会正义生产者欧文于1816年在苏格兰建立了一家大型纺织厂。他在工厂里为一至六岁的孩子建立了一个“新的性格形成学校”。学校里的孩子们主要学习唱歌、跳舞和体操。德国教育家弗罗贝尔于1839年在勃兰登堡开办了幼儿园。由于它的现代性质，它在幼儿园发展史上相当有名。这个接纳名六岁儿童的幼儿园于1844年首先在法国巴黎建立，并很快在德国、比利时、奥地利和其他国家流行起来。幼儿园建筑设计与幼儿园的本土化发展允许儿童进入幼儿园的理念

3、最早出现在康有为的大同书中。后来，清政府颁布了中国第一个系统的学校制度，规定建立一个蒙古疗养院来教育2至6岁的儿童。武昌示范小学始建于1903年，随后是私立幼儿园。著名儿童教育家陈鹤琴于1923年在南京创办幼儿园，是我国著名的幼儿教育机构。幼儿园建筑设计，由于不同国家不同的社会制度、风俗习惯和生活方式，幼儿教育的体系、方法和内容也有所不同，如：美国：幼儿的启蒙教育提出得越早，胎教就越早。(2)瑞典：幼儿园形式有全日制和半日制。任何婴儿都可以玩“公立幼儿园”。(3)澳大利亚：五岁以下儿童大多在家接受教育。幼儿园是为将要上学的孩子准备的教育。(4)德国：幼儿教育的特点是强调实践教育，通过各种游戏让

4、幼儿获得丰富的生活常识。(5)英语和法语：设备完善，玩具丰富，培养儿童的创造性游戏活动。中国：幼儿教育的特点是托儿所优先培养，幼儿园教学与培养并重。1、概述，(1)幼儿园的任务和设计要求，1、幼儿园的任务，2、幼儿园的设计要求，(1)应满足儿童的生理、心理、行为特点和科学管理的要求，(2)适应儿童生活规律的要求，应创造舒适的睡眠和良好的室内外生活环境。(1)概述，(3)营造良好的卫生防疫环境，(4)营造安全防护环境，(5)适应幼儿园建筑规划设计中管理及相关问题的需要，合理的出勤率是正确确定居住区、行业、企业、学校等幼儿园建筑布局和规模的根本依据。制定出勤率取决于地点和时间。目前，我国的出勤率是

5、这样计算的：(1)幼儿园8-10/1000居民幼儿园12-15/1000居民幼儿园建筑规划设计的相关问题：队数，队数，规模： 3-4岁，小班20-25 5岁，中班26-30 6岁大cl团队和团体的数量是幼儿园规模的标志。5年级以下的小班，6年级至9年级以下的中班，10年级至12年级以下的大班，3岁以下儿童的托儿所，3岁至6岁以下儿童的幼儿园，以及与幼儿园建筑规划和设计有关的问题：从国内和国际角度来看，小班是最好的。这具有建设速度快、地点多、居民方便、管理方便的优点。托儿所和幼儿园是为幼儿提供护理和教育的机构。一个托儿所的规模不应超过5个班级。每班托儿所和幼儿园的儿童人数：1。托儿所：托儿所、小

6、学和中学班有15-20名儿童，大班有21-25名儿童。2.幼儿园：20-25个小班，26-30个中班和31-35个大班。(2)幼儿园的分类和规模，1。分类(1)6岁的儿童按年龄分小班4、中班45、大班56 ;(2)管理形式采用全日制寄宿和混合制；2)幼儿园规模，班级数一般以3的倍数确定，小幼儿园为5班以下，中等幼儿园为69班，大幼儿园为1012班。(3)幼儿园建筑功能区，1。每个组件都应该有清晰的区域2。每个功能区应由“嘈杂和安静”3隔开。每个功能区应该不同于“大和小”4。每个功能区应该不同于“内部和外部”。2.幼儿园基地选择，(1)基地选择原则和要求1。便于运输和避免交通干扰的适当位置。2.

7、环境优美，阳光充足，空气清新，通风良好，场地干燥。相邻路段不应有高楼。邻里卫生应该有利于儿童的身心健康。应选择4号街坊，5号地段应安全，管道应通畅。基础区域应符合规范，并尽可能完整。7.远离各种污染源，符合相关卫生防疫标准的要求。8.为了避免交通干扰，家长们可以方便地接送孩子。9.日照充足，场地干燥，排水顺畅，环境优美或靠近绿化带。10.可为功能区、建筑出入口和户外游戏场馆的布局提供必要的条件。(2)幼儿园场地构成，1)施工场地，2)儿童客厅、服务室、供应室、户外活动场地、公共活动场地和班级活动场地，3)绿地和实验园，4)杂类用地，5)道路用地，3)幼儿园整体环境设计。整体环境包括物质环境和精

8、神环境。幼儿园的整体环境设计包括1。建筑布局，2。户外活动场地的设计。出入口的处理。道路和景观的规划和布局，5。杂项服务中心的设置。(1)建筑布局，1。建筑物位置的确定，(1)幼儿园本身的功能要求应得到满足。应选择一个合适的朝向正南或正南向东的建筑作为理想的朝向B，应满足建筑卫生间距的要求，(2)建筑基地的形状和外部条件的限制，矩形或近正方形基地建筑组合按南北方向布置在基地的北面，活动场地位于基地的南面，主要入口应位于东西两侧。建筑集合布置在基地南侧，班级活动场地位于基地南侧，公共场地位于基地北侧。基地从北到南很长，从东到西很窄。建筑组合呈肋状，布置在底座的中间。这些建筑将土地划分为不互相干扰

9、的班级活动庭院。公共场所可以安排在建筑物的末端或肋骨和手指之间。基地南北窄，东西长。建筑集合和公共场地位于基地的东部或西部。这块土地狭窄或不规则。这些建筑受到土地的限制，处于三重庭院或其他布局中。班级活动场地和公共活动场地为lo(2)室外场馆、室外公共场馆、公共游戏场馆、共用场馆、轮班共用场馆、共用场馆的设计：大型运动机械、休闲池、沙坑、30米长的直线跑道、谜语等游戏场馆，要求每个学生2。分班活动场地：即每个班级应有自己的单独活动场地，每个学生面积为2。绿化土地：“净化空气，美化环境”。那么绿化将影响这些成长中的孩子的身心健康。1.户外活动场所对儿童生理、心理和性格的影响。2.户外活动场地的设

10、计要求(1)应具有充足的阳光和良好的通风条件(2)应创造一个充满“儿童兴趣”的户外环境空间(3)应干净、整洁、无尘或少尘、易于清洁并应铺筑。必须为每个班级设立专门的户外游戏场所。每班的游戏面积不得少于60平方米。比赛场馆之间应采取单独措施。整个公园应共用一个室外运动场，其面积不应小于以下计算值：m2=18020(N-1)注：1.180，20和1为常数，N为班级数(不含哺乳班)。室外共享游戏场地应考虑设置游戏设备、30m跑道、沙坑、洗脸盆和游戏池，蓄水深度不超过0.3m.(1)幼儿园建筑用房的构成和面积的确定(1)幼儿园建筑用房的构成(1)幼儿园客厅是幼儿园的主要组成部分。它由活动室、卧室、卫生

11、间、储藏室等组成。(2)服务室用于教学和管理。包括医疗室、保健室隔离室、晨检室、办公室、信息及会议室、教具制作及展示室、通讯室、值班室、员工厕所等室(3)供应室包括厨房、主副食仓库、厨房休息室、卫生间、开水室、消毒室和洗衣房等。2.确定主房间面积，活动室50-60，卧室50-60，卫生间15，衣帽间9，音乐活动室：120m2办公室(主任、办公室、财务)75m2，会议资料室28m2，医疗室14m2，隔离室12m2储藏室36m2卫生间：12m2接待室10m2厨房：75m2(主辅食品加工室、主辅食品储藏室、消防室)开水消毒室8m2厨师休息间10m2洗衣烘干室10 m2 建筑侧窗照明的窗面积与地板面积

12、之比不得小于表3.1.8的规定。 表3.1.8显示了窗户和地面之间的面积比。注意：当照明是单向的时，房间的深度与窗户开口离地面的高度之比不应大于2.5。窗地面积比、单侧采光、房间深度与窗开口距地面高度之比不应大于2.5。每班厕所设备的最小数量，供应室的最小可用面积m2，走廊的最小净宽度m，1。除成人扶手外，楼梯靠墙一侧应设儿童扶手，高度不大于0.60米。其次，楼梯扶手垂直线装饰之间的净距不大于0.11米。当楼梯间净宽大于0.20米时，必须采取安全措施。三、楼梯踏步高度不应大于0.15米，宽度不应小于0.26米.楼梯、扶手、栏杆和踏步应符合下列要求：活动室和音响体活动室的窗台高度离地面不得大于0

13、.60米。当地面没有室外阳台时，应安装护栏。距地面1.30米内不得设置平开窗，阳台和屋顶平台护栏净高不得小于1.20米，内侧不得设置支撑。护栏应采用垂直线装饰，其净空距离不应大于0.11米，如何布置功能区应首先是生活单元的设计，即幼儿园的主要空间环境，是由活动室、卧室、卫生间和衣帽间组合而成的独立生活单元。组合方式可分为以下三个方面：a .活动室和卧室平行组合，卫生间和衣帽间相应布置。(避免相邻小区之间的干扰)。(b)活动室和卧室属于(这种布局的优点是避免活动室和卧室之间的干扰)。厕所应该靠近活动室和卧室。卫生间和厕所应相对分开，并应有直接的自然通风。音响室：是孩子们从事室内音乐、体育游戏、节

14、目、娱乐和其他活动的房间。通常它是嘈杂的，应该相对独立地设置，但是它必须与活动单元直接相连，并且不应该与服务和供应室混合。医疗室和隔离室相邻，应设置独立的外部出入口。因为儿童极易受到感染，所以在晨检中发现的疾病儿童应该相对隔离，并进行临时治疗。目前，它们应该与幼儿园的客厅保持适当的距离。早考应该设在大楼的正门。供应室应相对远离客厅，因为不仅有油烟污染，甚至火灾或开水对儿童的危险，而且一些燃料，如厨房中的煤是高污染的，所以供应室应配备一个单独的入口和出口，并应通过阳台与客厅连接，以方便服务。严禁将儿童客厅设在地下室或半地下室。高度，声音活动室3.6，活动室、卧室、育儿室2.8，特殊形状的天花板，

15、最低处距地面净高不应小于2.20米.(水平交通，垂直交通)水平交通主要是覆盖走廊，它将不同的功能性建筑串联起来。垂直交通：如果楼层上有幼儿园，必须设置垂直交通，即楼梯或坡道等设施。那么，幼儿园的楼梯设计和其他普通建筑的楼梯设计一样吗？当然是不同的。除成人扶手外，楼梯还应配备高度不超过0.60米的儿童扶手。楼梯踏步的高度和宽度不应分别大于0.15米和0.26米。在实际设计实例中，我们通常采用0.10-0.15米的高度和0.26-0.30米的宽度。c .楼梯栏杆的垂直线装饰之间的净距不应为0.11米。总之，在进行平面设计时，不仅要结合单元的设计，而且在整体设计中，要始终把握活动单元的核心，以便安排其他房间，保证活动单元的最佳位置、朝向、采光、通风、日照间距和开阔视野。 处理好活动单元与户外活动场地的关系，合理界定功能和划分区域，同时便于管理友好、灵活、多变的具有幼儿园个性的娱乐和教育空间环境。 (2)儿童活动单元设计，1。儿童活动单元和房间组成的分类(1)单簇型活动单元和房间组成的分类每个儿童单元具有活动室、卧室、衣帽间、盥洗室、厕所、储藏室和班级活动场所，(2)多簇型活动单元和房间组成的分类，a，根据不同年龄分为b，根据不同年龄混合，(3)儿童活动单元的特征，a，单簇型活动单元应用于传统教育理论的单元空间组合，其特征在于强调卫生隔离，以避免儿童之间的交叉感染。每个班级都有自