树立正确的消费观优质课件.ppt

1、第三课多彩的消费,树立正确的消费观,一、知识目标理解四种消费心理的涵义，识记四大消费原则的内涵以及“艰苦奋斗精神的时代意义”。,二、能力目标通过学习本课内容，要求学生对照自己的消费观念，引导学生克服自己身上的不理性的消费习惯和消费心理，树立正确的消费观，提高学生参与经济生活的能力。,三、情感、态度、价值观目标树立正确的消费观，养成适度消费、量入为出以及避免盲从的消费观念；树立环保和绿色消费的理念以及可持续发展、人与自然和谐等观念。,学习目标,教学重点：做理智的消费者教学难点：消费心理对消费行为的影响正确认识艰苦奋斗的现实意义,教学的重难点分析,父母儿摆阔,卖血,一、情景导入,青海一农民陈邦顺，

2、为了供儿子小良完成中学、大学学业，年近五十的他和老伴连续6年卖血换钱。然而，小良却荒废学业，最后自动退学。2002年5月30日，央视聊天节目播出了陈邦顺对儿子的泣血呼唤。陈邦顺清楚地记得，小良四年大学一共向家里要了63500元钱。老陈说，小良上大学四年给家里写了十六七封信，没有一封不是要钱的。“这不是信，是债！他的每封信都是卖血通知书！一接到他的信，我就知道又该去卖血了!”2001年12月30日，老陈接到小良的班主任老师的信，请他务必去一趟学校。第二天，老陈赶到了学校。郭老师问的第一句话就把他给打懵了：“您是包工头吗？小良是家里的独生子吗？”原来这就是小良在同学们中为自己父亲树立的“形象”。,

3、这是来自黄土高原的愤怒与哭泣！为供儿子上大学，贫困的父母几年间辗转卖的血可以装满两个汽油桶，儿子却在学校冒充包工头的独生子挥霍无度、荒废学业。终于有一天，苦熬苦撑的父母发现了真相，不思悔改的儿子竟大骂父母冷酷无情。人们不禁要问：父母的爱心和学校的教育为何结出这么一枚苦果？,父母儿摆阔,卖血,分析父母卖血儿摆阔这一本不该发生的故事，请大家替小良的父母诊断一下他存在哪些不正常的消费心理?说说这样的消费有什么危害？我们应该怎么做呢？,消费心理面面观,1、从众心理2、求异心理3、攀比心理4、求实心理,二、新课教学,今年流行的服装类型很酷啊，我看到许多同学都买了一两件，昨天看到小明穿的那件很有型，我也想

4、买一件。,我也想买，星期天我们一起去吧。,好啊，我也去！,1、这是一种什么心理引发的消费？2、我们该如何看待这种心理,1.从众心理引发的消费,特点：仿效性、重复性、盲目性评价有利：健康合理的从众心理可带动某一产业的发展。不利：不健康、不合理的从众消费误导经济的良性发展，对个人生活不利。态度：具体问题集体分析，不可盲目从众消费。,1、这些图片体现了一种什么消费心态？2、我们应当如何评价这种消费方式？,9月30日，某市一青年留着他自己设计的“笑脸头”在闹市经过，过往路人看到无不开怀大笑。,2.求异心理引发的消费,特点：标新立异，显示与众不同评价有利：展示个性，推动新工艺和新产品的出现和发展。有弊：

5、代价大，社会不一定认可态度：适当求异可行，过分标新立异不值得提倡。,我这件衣服是在Baleno买的，要200元。,瞧我这件，Adidas的，450元。,我这件在佐丹奴买的，700元。,1、这是一种什么心理引发的消费？2、这种心理引发的消费好不好？该不该提倡？,3.攀比心理引发的消费,特点：夸耀性、盲目性评价：不实用，对个人生活不利。态度：不健康的心理，不值得提倡。,今年你考到全班第一名。你爸爸不是说要给你买一双球鞋吗？你准备买哪个牌子的,Adidas的还是耐克的？,我不打算买太贵的，我想买一双安踏的，100块左右，质量好又耐用，穿得也舒服。,1、这是一种怎样的消费？2、我们应如何看待它？,4.

6、求异心理引发的消费,特点：符合实际、讲究实惠评价：有利的、理智的消费，对个人和社会都有好处。态度：值得提倡，值得发扬。,消费心理,含义,特点,态度,受别人影响和左右的消费心理,由于个性因素导致的消费心理,目的在于炫耀和攀比的消费心理,注重商品质量、价格、功能等实用因素的消费心理,仿效性重复性盲目性,与众不同标新立异,夸耀性盲目性,讲究实用清醒理智,应该具体问题具体分析，不能盲目从众，要有主见,应该考虑社会的认可、道德规范和代价，过分求异不值得提倡,极不健康、人格扭曲、应该消除,应该提倡，是一种合理理智的消费心理,消费心理面面观,考考你,1、人们在电视广告中，常常可以看到一些影视明星作为某种产品

7、的代言人商家之所以利用名人来推销自己的产品，主要是利用了消费者的()A.求异心理B.仿效心理C求实心理D.攀比心理,2、下列关于消费心理与消费行为之间的关系论述正确的是()消费行为决定消费心理消费行为是消费心理的表现消费心理影响消费行为消费心理引发的消费都是不理智的消费A.BC.D.,B,B,练一练,以上内容我们认识到人们的消费行为会受到消费心理的影响，因此拥有一个健康的消费心理，做个理智的消费者，对以后的生活和成长都具有非常重要的意义。我们应该怎样才能做个理智的消费者呢？,做理智的消费者,1、量入为出，适度消费2、避免盲从，理性消费3、保护环境，绿色消费4、艰苦奋斗，勤俭节约,讨论：量入为出

8、，适度消费,据对一所农村中学住校生消费情况的调查得知，学生在校消费月平均支出（不包括按规定上交学校的费用）有的多达700多元，只是买零食就能花300多元，而有的同学包括吃饭在内全部花费不足70元。两相比较相差10倍之多。我们提倡“量入为出，适度消费”，那么这个“度”应如何把握才是合理的？,你听说过“负翁”“月光族”“卡奴”吗？这些称号给我们有什么启示？,3000元,“月光族”:工资月月光，不剩一分，只许负债，不可盈余。,教师点拨,消费要适度，量入为出，要求在自己的经济承受能力之内进行消费，克服由“从众、求异、攀比”等不理智的消费心理而导致的消费行为。同时也不主张过于节俭，这样容易使人们的消费欲

9、望得不到满足，不利于生产的发展。,1.量入为出，适度消费,合作探究交流,适度消费和贷款消费矛盾吗？,贷款消费：当前收入稳定，对未来收入持乐观态度。,这幅漫画反映的是什么情况？这种消费结构是否合理？那我们应当怎么做？,简单提问：避免盲从，理性消费,物质消费与精神消费要协调发展,教师点拨,不要盲目随大流，对从众消费要理性分析；避免情绪化购物，保持冷静，选择适合自己需要的；避免只重物质消费，忽视精神消费的倾向，要合理的消费结构。,2.避免盲从，理性消费,我们美丽的家园,遭破坏的家园,给受伤的地球治伤,你是怎样理解绿色消费的？对于我们中学生来讲，可以从哪些方面来做到绿色消费？,教师点拨,3.保护环境，

10、绿色消费,绿色消费：是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。其核心是可持续性消费。绿色消费可概括为“5R”节约消费，减少污染（Reduce）绿色生活，环保选购（Reevaluate）重复使用，多次利用（Reuse）分类回收，循环再生（Recycle）保护自然，万物共存（Rescue）,世界首富比尔盖茨，按他的富裕程度，他的消费可以“随心所欲”，但他花钱很节约，他曾多次来华访问，有时坐班机他只是买中等舱的机票。台湾首富王永庆，外出办事只吃普通的盒饭。香港首富李嘉诚曾创造过6天狂赚12亿元的奇迹，但他的节约程度也是令人咂舌。你认为富翁们的节俭和他们的成功

11、是否有某种联系？我国人民生活已总体达到小康水平，再提艰苦奋斗是不是已经过时了？,阅读材料：艰苦奋斗勤俭节约,曾经有这么12个人，在这里一餐吃掉了36万多元的满汉全席，其中一瓶酒的价格是3万2千多元。,安徽省刘老家村11岁的刘小环为了能上学，每天去给一家窑厂背砖坯，她每次背16块，重40公斤，走140米，只得3分3厘工钱,天地教室,教师点拨,4.艰苦奋斗，勤俭节约,“勤俭节约，艰苦奋斗”并不过时。因为它不是指某种具体的消费方式，而是代表一种精神，值得我们代代相传。它不代表要穿补丁衣服和天天吃草根。时代不同，其具体消费状况不一样。但这种节约资源，善用资源，努力奋斗的精神，不论什么时代都是适用的，应

12、该发扬光大。所以我们不能把勤俭节约，艰苦奋斗与合理消费对立起来，勤俭节约不是抑制消费而是说不要浪费,英国女王伊丽莎白二世经常说的一句英国谚语是“节约便士，英镑自来”，每天深夜她都亲自熄灭白金汉宫小厅堂和走廊的灯，她坚持皇家用的牙膏要挤到一点不剩。号称“车到山前必有路，有路必有丰田车”的日本丰田公司，在成本管理上从一点一滴做起，劳保手套破了要一只一只的换，办公纸用了正面还要用反面，厕所的水箱里放一块砖用来节水。一个贵为一国之尊、一个是世界著名的跨国公司，节约意识竟如此强烈，令人赞叹。,三、课堂总结,人的消费行为受客观因素的影响，同时也受到消费心理的影响，健康的消费心理也才会产生理智的消费行为。做

13、一个理智的消费者，有益于个人，也有益于社会，能促进个人的健康和社会的可持续发展。,师生共勉：盲目从众不可取过分标新吓死人虚荣攀比活受罪理智求实乐融融,父母卖血儿摆阔的故事，留给我们很多思考。其实，如今的校园里还有许多个小A。就是在我们中学的校园里，“小A”也不泛其人作为一名中学生，学习了消费的有关知识后，你最想对“小A”们说些什么呢？,四、课后作业,小结,人们在电视广告中，常常可以看到一些影视明星作为某种产品的代言人。商家之所以利用名人来推销自己的产品，主要是利用了消费者的()A、求异心理B、从众心理C、求实心理D、攀比心理,有位准备购买轿车的消费者说“新车一上牌就成了二手车，就开始贬值，越用越贬值。对我来说，汽车只地是一种为我服务的工具，什么品牌无所谓，关键是质量要好，价格要实在。”从消费心理角度看，这是一种()A、攀比心理B、求实心理C、适度消费D、盲目从众,(单)世界杯赛上著名足球明星贝克.汉姆的发型引起广大球迷的关注，许多理发店利用球迷追星赶潮流的心理来推销“汉姆发型”，大大发了一笔财。对广大球迷而言，这种“汉姆发型”消费主要属于（）A.攀比心理消费B.求异心理消费C.求实心理消费D.从众心理消费,D,(单)某学校一美术生在炎热的夏天剃了光头，又戴了一顶较厚的帽子，引起其他同学异样的目光